Оқытудан күтілетін нәтижелер.
Курсты бітірген соң оқушылар төмендегідей білімдерді меңгереді.:
• қызығушылық дегенін астарында не жатқанын түсінеді;
• арнайы және жалпылама бағдарламаларды меңгереді;
• қызықты материалды қоршаған адамдарға түсіндіре алады;
• Пәнаралық байланысты түсінеді, информатика мен басқа сабақтар;
• Өнімді және нәтижелі жұмыс істей алады.
4.Студенттердің өздік жұмыстар жоспары
СОӨЖ ОРЫНДАУҒА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ
№
|
Тақырып
|
Тапсырманың мақсаты мен мазмұны
|
Ұсыныла-тын әдебиет-тер Негізгі/
қосымша
|
Жұмыс-тардың көрсетілу мерзімі
|
Бақылау формасы
| -
|
Қоғамды ақпараттандыру үрдісінің білімді ақпараттандырудың дамуына әсері.
|
Жұмыстың мақсаты: қоғамды ақпараттандыру үрдісінің білімді ақпараттандыру орны мен рөлін анықтау
|
[1,2]/[2,4,7]
|
2 апта
|
Ауызша қорғау
| -
|
Ақпараттандыру және коммуникациялау құралдарын білім беруге еңгізудің мақсаттары мен бағыттары.
|
Жұмыстың мақсаты: ақпараттандыру және коммуникациялау құралдарын білім беруге еңгізудің мақсаттары мен бағыттарын қарастыру
|
[1,2,3]/
[1,2,3]
|
4 апта
|
Ауызша қорғау
| -
|
Оқу мақсатындағы бағдарламалық құралдарды, оның ішінде Мультимедиа технологиясы негізінде жүзеге асырылғандарды жасау мен пайдалануға қойылатын педагогикалық-эргономикалық талаптар.
|
Жұмыстың мақсаты: оқу мақсатындағы бағдарламалық құралдарды жасау мен пайдалануға қойылатын педагогикалық-эргономикалық талаптарды қарастыру
|
[2,3]/[2,6,8]
|
5 апта
|
Баяндама
| -
|
Ішінде оқыту технологияларының элементтері бар ақпараттық-пәндік орта теориясының негізгі ережелері.
|
Жұмыстың мақсаты: оқыту технологияларының элементтері бар ақпараттық-пәндік орта теориясының негізгі ережелерін қарастыру
|
[1,2]/
[1,3,5,7]
|
6 апта
|
конспект
| -
|
Жалпы білім беретін мектептегі информатика кабинетінде есептеуіш техника, ақпараттық және коммуникациялық технологиялары құралдарын тиімді және қауіпсіз пайдаланудың педагогикалық-эргономикалық шарттары.
|
Жұмыстың мақсаты: есептеуіш техника, ақпараттық және коммуникациялық технологиялары құралдарын тиімді және қауіпсіз пайдаланудың педагогикалық-эргономикалық шарттарын анықтау
|
[2,3]/[2,6,8]
|
7 апта
|
Баяндама
| -
|
Ақпараттық технологиялары құралдары негізіндегі оқу-әдістемелік кешен.
|
Жұмыстың мақсаты: ақпараттық технологиялары құралдары негізіндегі оқу-әдістемелік кешенінің компоненттерін қарастыру
|
[1,2,3,4]/
[2,4,5,7]
|
9 апта
|
ДК-де тапсырмалар орындау
| -
|
Мультимедиа технологиялары негізінде жүзеге асырылған оқу мақсатындағы жүйелерді пайдаланудың перспективасы.
|
Жұмыстың мақсаты: жүзеге асырылған оқу мақсатындағы жүйелерді пайдаланудың перспективаларын қарастыру
|
[2,3]/[7,8]
|
11 апта
|
конспект
| -
|
Оқу бағдарламалық құралдар мен жүйелерді жасау барысында жасанды интеллект жүйелерінің мүмкіндіктерін іске асыру.
|
Жұмыстың мақсаты: жасанды интеллект жүйелерінің негізгі жұмыс принциптерін және мүмкіндіктерін қарастыру
|
[2,4]/[2,5,8]
|
12 апта
|
Ауызша қорғау
| -
|
Оқу мақсатында сараптық жүйелердің мүмкіндіктерін іске асыру.
|
Жұмыстың мақсаты: оқу мақсатында сараптық жүйелердің мүмкіндіктерін іске асыру жолдарын қарастыру
|
[3,4,5]/
[2,5,8]
|
13 апта
|
ДК-де модель тұрғызу
| -
|
Білім беруде ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолданудың шетел тәжірибесі.
|
Жұмыстың мақсаты: Білім беруде ақпараттық және коммуникация-лық технологияларды қолданудың шетел тәжірибесінің мысалдарын қарастыру
|
[3,4,]/[5,8]
|
14 апта
|
Ауызша қорғау
|
СӨЖ ОРЫНДАУҒА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ
№
|
Тақырып
|
Жұмыс-тардың көрсетілу мерзімі
|
Бақылау формасы
| -
|
Интернеттің білім беру ресурстарын талдау негізінде биылғы оқу жылында жүзеге асырылатын берілген бағыт(мектеп пәні) бойынша оқу телекоммуникациялық жобалардың тізімін құрастыру.
|
2 апта
|
А4 формат
| -
|
Интернетте келтірілген оқу-әдістемелік материалдарды талдау негізінде шетел білім беру мекемелері оқу жоспарларының сипаттамасын құрастыру.
|
4 апта
|
А4 формат
| -
|
Интернетте келтірілген ақпарат нәтижелері бойынша әртүрлі аумақтар, елдер оқушыларының қабілеттіктерін диагностикалау үшін пайдаланылатын тесттік тапсырмалар жүйесінің салыстырмалы сипаттамасын беру.
|
6 апта
|
Есеп
| -
|
Интернетте келтірілген ақпарат негізінде белгілі бір аумақта (елде) информатика мен ақпараттық технологияларды оқу үрдісінде пайдаланылатын бағдарламалық құралдар жүйесінің тізімін жасап, оған сипаттама беру.
|
7 апта
|
Ауызша қорғау
| -
|
Мультимедиа технологиясының құралы негізінде пәнаралық байланыстарды жүзеге асыратын оқу жобасын жасау.
|
8 апта
|
Электрондық нұсқада жоба дайындау
| -
|
АКТ құралдарын пайдалану арқылы жеке тұлғаға бағдарланған оқытуды қамтамасыз ететін әдістемелік материалдарға қойылатын талаптарды құрастыру.
|
9 апта
|
конспект
| -
|
Оқу орынын ақпараттық-әдістемелік қамтамасыз ету құрамын (мектеп директорының, белгілі бір оқу пәнін оқыту саласында әдістемелік жұмысты ұйымдастырушысының, жергілікті білім беру ұйымы жетекшісінің ақпараттандырылған жұмыс орнын) аннотациялау.
|
10 апта
|
конспект
| -
|
Жалпы орта білім беру жүйесінің оқу мекемесінде дербес электрондық есептеу машинасының берілген саны бар информатика кабинетінің жарақтандыру мен құрал-жабдықтарына қойылатын талаптарды жасау.
|
12 апта
|
конспект
| -
|
Жас, категориясы толық емес орта мектеп үшін жалпы орта білім беру жүйесіндегі оқу мекемесінің информатика кабинетін жабдықтау мен пайдалану бойынша әдістемелік ұсыныстар құрастыру.
|
14 апта
|
конспект
|
Материалды меңгергендігін бағалауға арналған сұрақтары
1. Ақпараттандыру – бұл ...
2. Ақпараттық процесс – бұл ...
3. Ақпараттық технологиялар – бұл...
4. Ақпараттық қоғам –
5. Білім беруді ақпараттандыру – бұл...
6. Оқытуды ақпараттандыру – бұл...
7. Білім маманының ақпараттық, коммуникациялық құзырлығы – бұл...
11. Білім берудегі ақпараттық технологиялар – бұл...
12. Ақпараттық қоғамның негізгі белгілері:
13. Қазақстан Республикаыс Президентінің Орта білім беру жүйесін автоматтандыру бағдарламасының бірінші кезеңінде....
14. Білім беруді ақпараттандырудың ұлттық тұжырымдамасын қабылдаған жылдар...
15. Ақпараттандырудың үшінші кезеңінде ... жүруі тиіс.
16. Қазіргі ақпараттық қоғамның ақпараттық ортасының қайта құрылуы төмендегідей мәселемен сипатталмайды:
17. Білім беруді автоматтандыру қай жылдарға сәйкес келеді?
18. Қазақстан Республикасының Президентінің Орта білім беру жүйесін автоматтандыру бағдарламасы қай жылдарға есептелінген?
19. Қазақстан Республикасы Президентінің Орта білім беру жүйесін автоматтандыру бағдарламасының төртінші кезеңінде....
20. Қазақстан Республикасы Президентінің Орта білім беру жүйесін автоматтандыру бағдарламасының бесінші кезеңінде....
21. Автоматтандырылған оқыту жүйелері – бұл...
22. Білімдік компетенция – бұл....
23. Қашықтан оқыту (ҚО) – бұл...
24. Білім беру процессінің қашықтан оқыту технологиясы – бұл...
25. Кейс – технологиясы – бұл...
Достарыңызбен бөлісу: |
