5)мектепалды даярлық тобы ,мектепалды даярлық сыныбы ( 5 жастан бастап)- 17 сағ. ұзақтығы 25-30 мин, жалпы көлем- 20 с.
Апталық оқу жүктемесінің көлемі (орыс топтары)
«Қатынас» білім беру саласы
«Драма» ҰОҚ- 0,5 алынып
тасталынды
«Шет тілі» ҰОҚ- 1 сағ. алынып тасталынды
«Экология негіздері»
-0,25 сағ. алынып
тасталынды
«Әлеумет» білім беру саласы
«Көркем әдебиет»- 1 с.
«Сауат ашу негіздері»- 2 сағ.
«Қоршаған ортамен танысу»- 0,5 с.
1 жастан бастап 1-сыныпқа қабылданғанға дейін балаларды оқыту
қазақ тілінде жүргізілетін мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары
№
|
Білім беру салалары/ Ұйымдастырылған оқу қызметі
|
Жас тобы
| | | | | | | |
Ерте жас тобы (1 жастан бастап)
|
Кіші топ (2 жастан бастап)
|
Ортаңғы топ (3 жастан бастап)
|
Ересек топ (4 жастан бастап)
|
Мектепалды даярлық тобы (сыныбы) (5-жастан бастап)
|
1
|
"Денсаулық"
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Дене шынықтыру
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2,5
| | |
Қауіпсіз мінез-құлық негіздері
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0,5
|
2
|
"Қатынас"
|
1
|
1
|
2
|
2,5
|
5
|
|
Сөйлеуді дамыту
|
0,5
|
0,5
|
1
|
1
|
1
| | |
Көркем әдебиет
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
1
|
1
| | |
Сауат ашу негіздері
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
| | |
Орыс тілі
|
-
|
-
|
0,5
|
0,5
|
1
|
3
|
"Таным"
|
1
|
2
|
2,5
|
2,5
|
2,5
|
|
Математика негіздері
|
-
|
-
|
1
|
1
|
1
| | |
Сенсорика
|
0,5
|
0,5
|
-
|
-
|
-
| | |
Құрастыру
|
-
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
0,5
| | |
Жаратылыстану
|
0,5
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
"Шығармашылық"
|
2
|
3
|
3
|
3,5
|
5
|
|
Сурет салу
|
0,5
|
1
|
1
|
1
|
1
| | |
Мүсіндеу
|
0,5
|
0,25
|
0,25
|
0,5
|
1
| | |
Жапсыру
|
-
|
0,25
|
0,25
|
0,5
|
1
| | |
Музыка
|
1
|
1,5
|
1,5
|
1,5
|
2
|
5
|
"Әлеумет"
|
-
|
-
|
0,5
|
0,5
|
1,5
|
|
Өзін-өзі тану
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
| | |
Қоршаған ортамен танысу
|
-
|
-
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
6
|
Ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы
|
7-10 минут
|
10-15 минут
|
15-20 минут
|
20-25 минут
|
25-30 минут
|
7
|
Апталық оқу жүктемесінің көлемі
|
7
|
9
|
11
|
12
|
17
|
8
|
Вариативтік компонент*
|
-
|
-
|
1
|
2
|
3
|
9
|
Барлығы
|
7
|
9
|
12
|
14
|
20
|
1 жастан бастап 1-сыныпқа қабылданғанға дейін балаларды оқыту
орыс тілінде жүргізілетін мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары
№
|
Білім беру салалары/ Ұйымдастырылған оқу қызметі
|
Жас тобы
| | | | | | | |
Ерте жас тобы (1 жастан бастап)
|
Кіші топ (2 жастан бастап)
|
Ортаңғы топ (3 жастан бастап)
|
Ересек топ (4 жастан бастап)
|
Мектепалды даярлық тобы (сыныбы) (5-жастан бастап)
|
1
|
"Денсаулық"
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Дене шынықтыру
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2,5
| | |
Қауіпсіз мінез-құлық негіздері
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0,5
|
2
|
"Қатынас"
|
1
|
1
|
2,5
|
3
|
6
|
|
Сөйлеуді дамыту
|
0,5
|
0,5
|
1
|
1
|
1
| | |
Көркем әдебиет
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
1
|
1
| | |
Сауат ашу негіздері
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
| | |
Қазақ тілі
|
-
|
-
|
1
|
1
|
2
|
3
|
"Таным"
|
1
|
2
|
2,5
|
2,5
|
2,5
|
|
Математика негіздері
|
-
|
-
|
1
|
1
|
1
| | |
Сенсорика
|
0,5
|
0,5
|
-
|
-
|
-
| | |
Құрастыру
|
-
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
0,5
| | |
Жаратылыстану
|
0,5
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
"Шығармашылық"
|
2
|
3
|
3
|
3,5
|
5
|
|
Сурет салу
|
0,5
|
1
|
1
|
1
|
1
| | |
Мүсіндеу
|
0,5
|
0,25
|
0,25
|
0,5
|
1
| | |
Жапсыру
|
-
|
0,25
|
0,25
|
0,5
|
1
| | |
Музыка
|
1
|
1,5
|
1,5
|
1,5
|
2
|
5
|
"Әлеумет"
|
-
|
-
|
0,5
|
0,5
|
1,5
|
|
Өзін-өзі тану
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
| | |
Қоршаған ортамен танысу
|
-
|
-
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
6
|
Ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы
|
7-10 минут
|
10-15 минут
|
15-20 минут
|
20-25 минут
|
25-30 минут
|
7
|
Апталық оқу жүктемесінің көлемі
|
7
|
9
|
11,5
|
12,5
|
18
|
8
|
Вариативтік компонент*
|
-
|
-
|
0,5
|
1,5
|
2
|
9
|
Барлығы
|
7
|
9
|
12
|
14
|
20
| Коронавирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезеңінде мектепке дейінгі ұйымдар мен мектепалды даярлық сыныптарында ұйымдстырылған оқу қызметтерін ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсынымдар
Біз біргеміз….
Үйден шықпаңыз
- – мектепалды жастағы балалардың мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын меңгеруіне бағытталған қашықтықтан оқытуды ұйымдастырады;
- – педагогтармен бірге ересек топ, мектепалды жастағы балаларды қашықтықтан оқытуды қамтамасыз етеді;
- – жұмысты ұйымдастыру туралы барлық қашықтан оқытуға қатысушылардың (педагогтар, тәрбиеленушілер, балалардың ата-аналар/заңды тұлғалар) белсенді ақпараттандырылуына ықпал етеді;
- – қажет болған жағдайда балаларды қашықтан оқыту нәтижелерімен бейне талқылау жүргізеді;
- – тәрбиеленушілердің қозғалысы, балабақша педагогтарының сапалық құрамы, материалдық база, балабақшаның техникалық қызметкерлері туралы мәліметтерді және басқаларды ҰБДҚ толтырады;
- – ҰОҚ кестесін құрады;
- – педагогтардың қызметін ұйымдастырады;
- – топтың (кіші және мектепке дейінгі) тәрбиеленушілерінің ата-аналарымен жеке кеңестерді жүргізеді;
- – тәрбиеленушілердің ата-аналарына (заңды өкілдерін) балабақшада қолданылатын білім беру платформасы, сабақ кестесі туралы хабардар етеді.
Меңгерушілер мен әдіскерлерге:
- - қашықтан оқыту нәтижелерін ескере отырып, ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектілеріне үнемі түзету жүргізеді;
- – бекітілген оқу кестесіне сәйкес қашықтықтан ұйымдастырылған оқу қызметін өткізеді;
- – топтың тәрбиеленушілері (кіші және мектепке дейінгі соның ішінде ерекше білімді қажет ететен балалар) мен ата-аналармен жеке кеңестерді жүргізеді;
- – қашықтықтан оқытудың барлық қатысушыларымен кері байланысты қамтамасыз етеді.
Тәрбиешілерге:
Қашық форматтағы ұйымдастырылған оқу қызметтеріне ұсынымдар: Қашық форматтағы ұйымдастырылған оқу қызметтеріне ұсынымдар: - 1) Ересек, мектепалды тобы мен сыныптарында Санитариялық қағидаларға сәйкес 15 минуттан артық емес қашықтан форматта сабақтар жүргізеді.
- 2) Тәрбиеші тәрбиеленушілердің ата-аналарына әрекет алгоритмі жазылған жаднама ұсынып, оларды стриминг режимінде ҰОҚ алдын ала дайындауы керек.
ҰОҚ дейін: - өз құрылғысына қолжетімді қосымшаны жүктеу;
- – қосымша құралдардың жұмысын тексеруі (микрофон, бейне, экранды көрсету және т. б.);
- – тіркелу үшін өзінің тегі мен атын, жас тобын/сыныбын пайдалану;
- – ҰОҚ алдында 10-15 минут бұрын платформаға қосылуды тексеру.
ҰОҚ уақытында: - – бөгде дыбыстардың болмауын қамтамасыз етуі;
- – микрофонның жұмыс істеуін қадағалауы (қажет болған жағдайда ғана қосу);
- – бейненің көрінуін бақылауы;
- – әдептілік мінез-құлық нормаларын сақтауы;
- – платформа құралдарын дұрыс қолдануы (қажет кезде: педагогке (ата-анаға) хабарлама жазу, бейне/аудио немесе презентацияны қосу) қажет.
- Ересек, мектепалды топтары мен сыныптарында сабақты синхронды форматта оқыту заманауи мүмкіндіктерді (Zoom, Skype, Facebook және т.б.) пайдалана отырып, педагогтің ата-аналармен және тәрбиеленушілермен нақты бір уақытта тікелей байланыста болуын көздейді. Тәрбиеші стримингке шығу үшін ҰОҚ белгілі бір бөлігін бөліп көрсете алады, ҰОҚ қалған бөлігін бейсинхронды форматта өткізе алады.
- Сабақтың асинхронды форматы педагогтың ата-аналармен және тәрбиеленушілермен электрондық платформалардың мүмкіндіктері арқылы өзара іс-қимылын білдіреді.
Кезекші топтардың жұмыс істеуіне ұсынымдар: 1) топтардың толымдылығы - 15 баладан артық емес; 2) балалар үстелдерін 1 метр қашықтықта орналастыру; 3) әрбір ҰОҚ кейін кабинеттерді желдету, кварцтау; 4) әрбір ҰОҚ кейін қолды жуу және арнайы құралдарды пайдалану. Тәрбиеші МДҰ-ға бару мәселесі бойынша ата-аналармен түсіндіру жұмыстарын жүргізеді (жұмыс тәртібі, жас топтары, денсаулық жағдайы, тиісті киім-кешек, күн тәртібін сақтау және т. б.), баланы алдын ала алып келу, өйткені балаларды қабылдау белгілі бір уақытты алуы мүмкін); Кезекші топтардағы сабақтар үлгілік оқу бағдарламалары мен оқу жоспарына сәйкес кесте бойынша өткізіледі. Ұйқы, демалыс, тамақтану, ұйымдастырылған оқу қызметі режимі сақталады. Оқу күні аяқталғаннан кейін ата-аналар немесе заңды өкілдер балаларды алып кетеді, тәрбиеші (бала күтуші) баланы шыққанға дейін ертіп жүреді. Санитариялық-эпидемиологиялық жағдай тұрақты жақсарған кезде санитариялық талаптарды сақтай отырып, мектепке дейінгі ұйымның штаттық режимде жұмыс істеуге біртіндеп көшуі жүзеге асырылады. Назарларыңызға рахмет! Назарларыңызға рахмет!
Достарыңызбен бөлісу: |
