Бағдарламасы Басылым №1 «Ауызша аударма практикасы» пәні бойынша 5В020700 «Аударма ісі»

Мазмұны

2. Нормативті сілтемелер.

3. Жалпы мәліметтер.

4. Оқу пәнінің мазмұны (Модулдер)

5. Студенттердің өздік жұмыстары тақырыптарының тізімі

6.Пәннің оқу-әдістемелік картасы.

7. Оқу-әдістемелік әдебиетпен қамттылу картасы.

8. Әдебиет

1. 
   Қолдану саласы
   

Оқу-әдістемелік кешеннің құрамына кіретін «Ауызша аударма практикасы» пәнінің оқытушыға араналған жұмыс оқу бағдарламасы 050207 «Аударма ісі» мамандығы студенттеріне арналған. Ол студенттерді курстың мазмұнымен, оның өзектілігі және қажеттіліктерімен, курстың саясаты және оқу процесі кезінде студенттер игеретін дағдылармен таныстырады

2. 
   Нормативті сілтемелер
   

«Ауызша аударма практикасы» пәнінің оқытушыға арналған бұл жұмыс оқу

бағдарламасы пәннің оқу процесін ұйымдастыру тәртібін төмендегі құжаттардың ұсыныстары мен талаптарына сәйкес жасаған:

- Жалпыға бірдей Мемлекеттік білім беру стандарты

- 5В020700–«Аударма ісі» мамандығы бойынша типтік оқу жоспары

- СТУ 042- ГУ-4-2013 Университет стандарты «Пәндердің оқу- әдістемелік кешендерінің жасалу және безендірілуінің жалпы талаптары»

- ҚП 042-1. 01-2013 Құжаттандыру процедурасы «Пәндердің оқу- әдістемелік кешендерінің құрылысы және мазмұны»

3. 
   Жалпы мәліметтер
   

-Аударма ò‰ðëåð³í æ‰çåãå àñûðó æµí³íäåã³ á³ë³ì, äàғäûëàðûí және студенттердің іскерлігін қалыптастыру.

-Білім алушылардың ауызша аудармаға дайындалу барысындағы өз бетінше атқаратын жұмыспен, ауызша аудармашының жұмысын дұрыс ұйымдастыру мен байланысты дағдылары мен шеберлігін дамыту.

-Ñòóäåíòòåрäå æ±ìûñòàғû æîғàðû êºñ³áèë³êò³, өзінің делдалдық ісіне деген жауапкершілікті, өзінің тілдік, физикалық және психологиялық дайындығын үнемі жоғарылату және өзінің фондық білімін тереңдету және кеңейту қажеттілігін қалыптастыру.

4. 
   Курс мазмұны:
   

- ауызша аудармашыға қойылатын талаптар,

-қарым-қатынас психологиясы

-шетел және ана тілдерінң теориясы,

-қазіргі заман жағдайларындағы аудармашылық қызметтің еркшеліктерін ;

-аударманың негізгі модельдері;

-ауызша аударма түрлерінің жүктемесі;

- ауызша аударма тәсілдері мен өзіндік ерекшелігі (аударма барабарлығына қол жеткізу жолдары, лексикалық-грамматикалық жәәне кешенді ауысулардың түрлері, компрессия тәсілдері, терминдерді беру тәсілдері, аудармашылық жиілік сәйкестіктер, аудармашылық нотация техникасы, анна тілінің және шетел тілінің ауызша мәтіндік жанрлары, өз елі мен оқытылыпжатқан тіл елінің қоғамдық-саяси, елтанушылық, тарихи және мәдени мәліметтері).

- қазіргі таңдағы ұйымдастыру техникасын, компьютерді, «интернет» ж‰йес³ жºне ò. á.

Мынандай дағдыларды білу керек:

- мәтің берушінің тілінің жеке ерекшеліктерін ескере отырып бастапқы мәтінді ұғына қабылдау;

- неғұрлым жиі аудармашылық сәйкестікті олардың автоматы түрде қолданылу режимінде анықтау;

- аудармашылық ауысуларды қолдану;

- аумарманың шешеннің жылдамдығына тең жылдамдығымен тіларалық жылдам жүйелі трансляцияны жүзеге асыру;

- мақсатты тілдің өлшемдеріне сәйкес сөзді интонациялық тұрғыдан дұрыс дайындау;

- ілеспелі ауларма жасау үшін аудармашылық жазу техникасын тиімді пайдалану;

- синхронды аударма кезінде ықтималды болжам жасауды жүзеге асыруды;

- аудиториямен жұмыс істеген кезде психологиялық-эмоциялық қысымды жеңе білу;

- мәтіндік редакторлар бағдарламасын, электрондық сөздіктерді және т.б. пайдалана отырып компьютерде жұмыс істеу.
3.5. Пәннің пререквизиті: «Мамандыққа кіріспе» «Әлемдік әдебиет және аударма проблемалары», «Тілдік қарым –қатынас мәдениеті бойынша практикум», «Тіл біліміне кіріспе», «Мәдениеттану», «Қазақстан тарихы», «Шет ел тілі»

3.6. Пәннің постреквизиті: «Мәдениаралық коммуникацияның теориясы және практикасы»

Оқу жоспарының көшірмесі

Курс	Семестр	Кредит	Дәріс	машықтану сабақтары	ОСӨЖ	СӨЖ	Барлығы	Бақылау түрі
ІV	VII	3	15	30	45	45	135	Емтихан

. Оқу пәнінің мазмұны (Модулдер)

.E x. 20. p.20. Ex. 20. p. 41.

2 Ақпаратты қабылдау және есте сақтау

. Ex. 20. p. 64.Ex. 19, 20. p. 80, 81.

3 Абзацты- фразалық аудару

. Ex. 6. p. 89, 90 Ex. 19, 20. p. 125, 126 Ex. 19, 20. p. 163.

4 Кең қолданылатын халықаралық ұйымдар атауларының қысқартулары

. Еx. 19, 20. p. 181. Ex. 19, 20. p. 203.

5. Ауызша аудармада аудармалық анализ жасау

Ex. 19, 20. p. 243. Ex. 9. p. 262, 263.

6 Аудармалық шапшаң жазып алудың негізгі тәсілдері

Ex. 20. p. 296. Ex. 10. p. 315. EX. 19, 20. p. 342, 343.

4. 
   Пәннің оқу-әдістемелік картасы
   

12. 
    Р.К. Миньяр –Белоручев «Как стать переводчиком?»
    
13. 
    Комиссаров В.Н. «Теория перевода» М. Высшая школа, 1990
    
14. 
    Бархударов Л.С. «Язык и перевод» М, 1975
    
15. 
    Бреус Е.В. «Теория и практика перевода с английского на русский»
    
16. 
    Комиссаров В.Н. «Современное переводоведение»
    
17. 
    Рецкер Я.И. ''Теория перевода и переводческая практика'' М. 1974
    
18. 
    Қ.Қ. Алпысбаев., Г.Қ. Қазыбек «Қазақ аудармасвның теориясы мен тәжірибесі» Алматы, 2001
    
19. 
    Виноградов В.С. «Введение в переводоведение» М, 2001
    
20. 
    Комиссаров В.Н. «Общая теория перевода. Проблемы переводоведения в освещении зарубежных ученных»М, 2000
    
21. 
    Л.Ф. Дмитриева, С.Е. Кунсевич «Английский язык курс перевода» Москва, 2005
    
22. 
    В.Н. Комиссаров, А.В. Коралова «Практикум по переводу с английского языка на русский» Москва, 1990
    

23. 
    Алексеева И.С. «Введение переводоведение»
    
24. 
    Толстой С.С. «Как переводить с английского языка на русский»
    
25. 
    А. Чужакин, П. Палажченко «Мир перевода 1» М, 2002
    
26. 
    Алексеева И.С. «Профессиональный тренинг переводчика»
    
27. 
    А. Чужакин «Мир перевода -7 Общая теория перевода и переводческой скорописи»
    
28. 
    Крупнов В.Н. «Курс перевода»
    
29. 
    В.С. Слеаович «Курс перевода»
    
30. 
    И.С. Алексеева «Профессиональный тренинг переводчика»
    
31. 
    Р.К. Миньяр –Белоручев «Как стать переводчиком?»
    
32. 
    А.Я. Коваленко «Общий курс научно –технического перевода» Киев, 2004
    
33. 
    А.В. Балкина «Хочу стать переводчиком» М, 1999
    
34. 
    С.М. Айзенкоп «Учебное пособие по техническому переводу» Ростов –на Дону,1996