БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ШӘКӘРІМ атындағы СЕМЕЙ МЕМЛЕКТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
|
3 деңгейлі СМЖ құжаты
|
ПОӘК
|
ПОӘК 042-14.05.01.
20.01/01-2012
|
Оқытушыға арналған пәннің жұмыс оқу бағдарламасы
«Жалпы психология»
|
№ 1 басылым 13.09.2012
|
«ЖАЛПЫ ПСИХОЛОГИЯ» ПӘНІ БОЙЫНША
ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
«5В050300»- «Психология» мамандықтарына
ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ
ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей 2012 (a)Алғысөз
-
ЖАСАЛЫНДЫ
Құрастырушы Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің
«Психология» кафедрасының доцент м.а. Т.К.Кунслямова
«__28_» __08_ 2012 ж.
2.ҚАРАЛДЫ
-
Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің «Психология» кафедрасының отырысында
Хаттама № _1_ «_28_»_08__ 2012 жыл
Кафедра меңгерушісі:________ Сатиева Ш.С.
2.2.ГЗФ-тің оқу-әдістемелік бюросының отырысында
Хаттама № _1_ «_05_»__09_ 2012 жыл
Төрайымы _______ Григорьева Г.Б.
3.БЕКІТІЛДІ
3.1.Университеттің оқу-әдістемелік бюросының отырысында мақұлданды және баспаға ұсынылды
Хаттама № _1_ «_13_»__09__ 2012 жыл
ОӘК төраасы, бірінші проректор _________ Б.А. Рскелдиев
Мазмұны:
-
Қолданыс аймағы
-
Нормативтік сілтемелер
-
Жалпы ережелер
-
Оқытушыға арналған пәннің жұмыс оқу бағдарламасы
-
Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптарының тізімі
-
Пәнге арналған оқу-әдістемелік картасы
-
Әдебиетпен қамтамасыз ету оқу-әдістемелік картасы
-
Әдебиеттер
1.ҚОЛДАНЫС АЙМАҒЫ
«Жалпы психология»пәні бойынша оқу әдістемелік кешен «5В050300»-«Психология» мамандығы студенттеріне арналған. Ол студенттерді курс мазмұнымен, оның өзектілігімен, курс саясатымен, оқу процесі барысындағы студенттердің білуге жіне істеуге тиіс білімдерін таныстырады. Оқу - әдістемелік кешен пәнді оқудағы негізгі құрал болып табылады.
2.НОРМАТИВТІК НҰСҚАМА
Осы «Жалпы психология» пәнінен оқу - әдістемелік кешен төмендегі құжаттардағы барнлық талаптар мен ұсыныстарға сай талаптар бойынша оқу процесінің ұйымдастыру ретін белгілеп құрастырған: «5В050300»-«Психология» мамандығы бойынша Мемлекеттік Жалпыға бірдей Оқу Стандарты ҚР МЖОС 5.04.033-2011 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігінің 2011 жылғы 7 тамызындағы № 671 бұйрықпен бекітілген және күшіне енгізілген.
3 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
3.1 Пәннің қысқаша мазмұны.
Қазақстан Республикасында жүріп жатқан реформалау процесі, оның тек экономикалық саласын ғана қамтып қоймай, сонымен қатар әлеуметтік-гуманитарлық салада да үлкен өзгерістер жасалуда. Жалпы психология курсы бүгінгі күннің талабына сай психолгия мамандығы студенттері үшін негізгі базалық пән болып есептеледі. Бұл курста психологияның жалпы мәселелрі, әсіресе жеке адам проблемасы және тұлғаның сезімдік аймағы мен қасиеті, сапалары жөніндегі ғылыми-қолданбалы ақпарат осы заманғы психологиялық теориялар негізінде беріледі.
3.2. Пәннің мақсаты: Курстың мақсаты болашақ мамандардың психология ғылым саласын оқып-зерттеуге бағытталған кәсіптік білім негіздерін қалыптастыруды әрі қарай жалғастыру.
3.3.Пәнді оқып-зерттеудің негізгі міндеттері:
-
Психология ғылымының категориялық құрылымын ашу;
-
Пәнге қызығушылықтарын қалыптастыру;
-
Психологиялық білімдер жүйесін тәжірибеде қолдану дағдыларын дамыту
3.4.Оқып-зерттеу нәтижесінде студент:
-
Психология негіздерін меңгеру (негізгі ұғымдар, негізгі құрылымдар);
-
Психологияны оқып-зерттеудің әдістерін қолдана алуы;
-
Психологияның қазіргі теорияларын білуі;
-
Кәсіптік іс-әрекет жағдайында психологиялық алған білімін қолдану туралы түсінігі болуы қажет.
3.5.Курстың пререквизиттері: философия, жалпы және салыстырмалы психология.
3.6.Курстың постреквизиті:
-
Жалпы психология
-
Жас ерекшелік психологиясы;
-
Әлеуметтік психология;
-
Практикалық психология;
-
Дифференциалды психология.
Кесте1
Курс
|
Семестр
|
Кредит
Саны
|
ЛК
(сағ.)
|
СПС
(сағ)
|
СӨЖО
(сағ)
|
СӨЖ
(сағ)
|
Барлығы
|
Қортынды
бақылау
формасы
|
1
|
2
|
3
|
30
|
15
|
22,5
|
67,5
|
135
|
Емтихан
|
4 ПӘННІҢ ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ (МОДУЛЬ)
Кесте 2
Тақырыптардың мазмұны
|
Сағат
саны
|
1
|
2
|
Дәрістер сабақтары
|
|
Психология пәні және нысаны.
Психология негізгі міндеттері. Психологияның негізгі даму кезеңдері. Психологияның негізгі әдіснамалық принциптері.
|
2
|
Психология әдістері.
Психологиялық зерттеулер кезеңдері. Психологиялық эксперименттің негізгі міндеті.
|
2
|
Психологияның қоғамдық және гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі орны
|
2
|
Осы заман психологиясының құрылымы.
Психологияның арнайы және қолданбалы салалары
|
4
|
Адам психикасы жөнінде түсінік. Психика. Психиканың негізгі көріністері.
|
4
|
Ми және психика. Психика құрылымы.
Психика қызметтері
|
4
|
Психикалық үдерістерді топтастыру. Психикалық қалыптар. Психикалық қасиеттері.
|
4
|
Сана – психиканың жоғары формасы.
Сананың пайда болуы және дамуы
|
4
|
Психика деңгейлерінің өзара байланысы.
|
4
|
Практикалық (семинар) сабақтары
|
|
Психология ғылым саласы ретінде
|
1
|
Психологияның пәні, міндеттері мен зерттеу әдістері
|
1
|
Психологияның жаратылыстану-ғылыми негіздері
|
2
|
Адам миы және психика: байланыс принципі және жалпы механизмі
|
2
|
Психика мен әрекет-қылықтың төменгі формаларының қалыптасуы
|
2
|
Адамның жоғары психикалық функцияларының дамуы
|
2
|
Сананың пайда болуы және дамуы. Бейсана
|
2
|
Психология және адам туралы ғылымдар
|
1
|
Психологияның дамуының тарихи кезеңдері
|
1
|
Кеңестік психологияның қалыптасуы және қазіргі психологияның жағдайы
|
1
|
Достарыңызбен бөлісу: |