бағыттары
|
Іс-шаралар
|
Жұмыс түрлері
|
Нысаналы топ
|
Орындау
мерзімі
|
Есептілік нысаны
|
Диагностикалық
|
Жеткіншектердің ақыл-ойы мен
интеллектуалдық даму деңгейін
диагностикалау
|
Ақыл-ой дамуының мектептік тесті
(АДМТ-ШТУР) -корректуралық сынау тесті
|
5-7 сынып оқушылары
|
Қараша
|
Анықтама
|
Жоғарғы сынып оқушыларының арасындағы құқықбұзушылықты алдын алу жұмыстары
|
Анонимді сауалнама
|
7-11 сынып оқушылары
|
Қараша
|
Анықтама
|
9-11 сынып оқушыларының мамандық типін анықтау мақсатында
|
«ДДС» Климов
|
9-11 сынып оқушылары
|
Қараша
|
Анықтама
|
|
«Бестерек» жобасы аясында
|
«Люшер» әдістемесі
|
Тәуеккел топ
|
|
Анықтама
|
Консултациялық
|
«Бестерек» жобасы мен «Білім беру ұйымдарының білім алушылары арасындағы аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу » бағдарламасы аясында анықталған оқушылармен жұмыс жүргізу бойынша мұғалімдерге кеңес беру
|
Кеңес беру
|
Мұғалімдер
|
Жыл бойы сұраныс негізінде
|
Кеңес беру журналына тіркеу
|
Оқушылар арасында зорлық зомбылықты алдын алу бойынша оқушылар, ата-аналар, және мұғалімдерге кеңестер беру
|
Кеңес беру
|
Мұғалімдер Оқушылар
|
Жыл бойы сұраныс негізінде
|
Кеңес беру журналына тіркеу
|
Дамытушы
лық (түзету)
|
Қажеттілікке қарай үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс
|
Түзету сабағы
|
Оқушылар
|
Жыл бойы
|
Хаттама
|
Оқушылар арасындағы зорлық-зомбылық пен діни экстремизмді алдын алу жұмыстары
|
Түзету сабағы
|
Оқушылар
|
Жыл бойы
|
хаттама, жұмыс динамикасы
|
Психологиялық-педагогикалық ағарту
|
Жеткіншектердің ақыл-ойы мен
интеллектуалдық даму деңгейі төмен оқушылармен жұмыс
|
эстафета
|
Оқушылар
|
Қараша
|
Анықтама
|
Жоғарғы сынып оқушыларының арасындағы құқықбұзушылықты алдын алу жұмыстары
|
кездесу
|
Оқушылар
|
Қараша
|
Хаттама
|
