«Бекітілді» «Тексерілді» «Қаралды»
«31» тамыз 2023 ж. «31» тамыз 2023 ж. «29» тамыз 2023ж.
Мектеп директоры__________ Оқу ісінің орынбасары_________ Хаттама №1
Р.А.Ермуханова Г.А.Сераждинова ӘБ жетекшісі ______
Р.Д.Кусаинова
«Ұзынағаш ауылындағы орта мектебі»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
2023-2024 оқу жылына
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
Пән мұғалімі Кусаинова Р.Д
Факультатив Әдебиет – асыл қазына
Сыныбы 10 «Ә»
Сағат саны 34 сағат
Авторы: Рияпова Толкын Алпысбаевна
Түсінік хат
Үйірме бағдарламасы «Әдебиет –асыл мұра» бағдарламасы қазақ 10- сыныбтарына арналып құрылған. Бұл бағдарлама оқушылардың білімін тереңдете отырып, олардың жан-жақты дамуына, халқымыздың салт-дәстүрін сақтауға және құрметтеуге баулиды. Мұндай сабақтардың ерекшелігі: оқушының өзіне деген сенімділігін арттырады, өзін еркін ұстай білуге баулиды, оларды шығармашылық жұмысқа бағыттайды, қызығушылығы мен қабілетін арттырады, жеке тұлға ретінде қалыптасуына ықпал етеді.Сабақтың қызықты , тартымыды өтуі оның дұрыс ұйымдастырылуына, жоспарлануына байланысты. Бұл бағдарлама қазақ мектептерінінің оқушыларына арнап шығарылған.Болашақ азаматтарды жан-жақты, қабілетті адам етіп тәрбиелеуде халықтың салт-дәстүрлерінің тәрбиелік, танымдық маңызы зор. Дәстүр ұрпақтан-ұрпаққа, атадан балаға көшетін тарихы қалыптасқан әлеуметтік нормалар мен принциптер жиынтығы. Дәстүр мәдениетпен тығыз байланысты болады. Ата-ананы құрметтеу, үлкенді сыйлау, адалдық, әділеттік сезімдер барлық халықтарға тән дәстүр ретінде қалыптасады.
Әдебиет –асыл қазына
БАБАДАН ҚАЛҒАН БАР БАЙЛЫҚ
(үйірме бағдарламасы)
Үйірме жұмысының мақсаты, міндеттері:
Қазақ халқының әдет-ғұрпы, салт-дәстүрлерін жас ұрпаққа үйрету;
Сөз мәдениетін таныту;
Пікірталас мәдениетін жетілдіру;
Оқушының тілін дамыту, тілідік шығармашылық қабілеттерін жетілдіру;
Ұлттық сана-сезімі мол, рухани деңгейі биік, әдепті, саналы адам тәрбиелеу;
Ұлттық таным шеңберін одан әрі кеңейтіп, түсініктерін молайта отырып, оқушылардың өзіндік дүниетанымын қалыптастыру.
Бұл бағдарламаның мазмұны ғасырлар бойы атадан балаға беріліп келе жатқан салт-дәстүрдің, тәрбиелік әдет-ғұрыптың түрлерінен тұрады. Алған білімдері тест, мәнжазба, баяндама, шығарма сияқты тапсырмалар арқылы тексеріліп, бағаланады.
Үйірме бағдарламасы бойынша күтілетін нәтиже:
Ұлттық салт-дәстүрдің түрлерін біліп, оны толық түсіну;
Өз бетінше қосымша мағлұматтар іздеп, оны саралап, ең керекті деген ой түйіндерін жеткізу;
Пікірталаста өз ойларын ортаға салып, ойын толық жеткізу;
Өмірде мақал-мәтел мен қанатты сөздерді пайдалана білу;
Ана тіліне құрметпен, сүйіспеншілікпен қарау;
Қазақ әдебиеті
«Әдебиет — асыл қазына»
Үйірме жұмысының мазмұны .
Барлығы — 34сағат. Апталық сағаты — 1
р/с Бағдарламаның мазмұны с/с мерзімі Практика-
лық жұмыс Грамматика-
лық
тақырып
1 Нақыл-өсиет сөздердің шындығы 1 Мәтінмен жұмыс, талдау Дауысты дыбыстар
2 Шешендік сөздер 1 Шығарма «Шешеннің тілі –өткір тіл» Дауыссыз дыбыстар
3-4 Ертегілер әлемі 2 Пікірсайыс өткізу Үндестік заңы
5 Ұлағатты ұлттық ұғымдар мен нанымдар 1 Баяндама дайындау Екпін,буын түрлері
6 Наурыз жырлар.
Ақ тілек. Ақ бата. 1 Бата, тілек жаттау Зат есім
7-8 Жұмбақтар. Жаңылтпаштар,
Мақал-мәтелдер. Қанатты сөздер. 2 Мақал-мәтелдер сайысы. Сын есім
9-10 Аңыз әңгімелер
Алдар көсе. Қожанасыр. Аяз би. 2 Шешендік сөздерді талдау, түсіну Сан есім
11 Ежелгі дәуір әдебиеті. Орхон-Енесей жазба ескерткіштерінің құпиясы 1 Баяндама. Есімдік
12-13 Қорқыт ата 2 Буклет. Етістік
14 Ислам дәуірі әдебиеті 3
15 Махамбет Өтемісұлының өлеңдерінің ерекшеліктері 1 Пікірталас. Үстеу
16-17 Абай және Шәкәрім шығармашылығына зер салу 2 Пікірталас.Бағдарлама Шылау
18-19 Ахмет байтұрсынұлының мысалдарын талдау 2
20-21 Ыбырай Алтынсариннің тәрбиелік мәні бар әңгімелері мен өлеңдері 2
22 Жамбыл Жабаев жүз жасаған ақын 1 Одағай Үнтаспа.
23-24 Мағжан Жұмбаевтың поэзиясы 2 Еліктеу сөздер
25-26 Мұхтар Әуезов әңгімелері мен романдырына шолу жасау 2 Модаль сөздер
27-28 Мұқағали Мақатаев «Поэзия меніменен егіз бе еді» 2 Каратпа сөздер
29 Шерхан Мұртазаның кейіпкерлерді сомдауы 1 Қыстырма сөздер Бейнетаспа.
30-31 Сәкен, Бейімбет, Ілияс шығармаларына зер салу 2 Тест өткізу Тест сұрақ тапсырмалары
33 Олжас Сүлейменовтың өлеңдеріне шолу жасау 1 Мәнжазба Сөз тіркестері
34 Әдебиеттің көркемдегіш құралдары 1 Өлеңді жаттау Сөйлем түрлері
« Әдебиет –асыл қазына» 10-сынып
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1
|
Нақыл-өсиет сөздердің шындығы.Мәтінмен жұмыс
|
1
|
|
|
2
|
Шешендік сөздер.Шығарма. «Шешеннің тілі-өткір тіл»
|
1
|
|
|
3
|
Ертегілер әлемі.Пікірталас өткізу.
|
1
|
|
|
4
|
Тест.
|
1
|
|
|
5
|
Ұлағатты ұлттық ұғымдар мен нанымдар
|
1
|
|
|
6
|
Наурыз жырлары. Ақ тілек Ақ бата
|
1
|
|
|
7
|
Жұмбақтар.Жаңылтпаш,мақал-мәтел.Қанатты сөздер
|
1
|
|
|
8
|
Мақал-мәтелдер сайысы
|
1
|
|
|
9
|
Аңыз әңгімелер:Алдар Көсе.Аяз би
|
1
|
|
|
10
|
Шешендік сөздерді талдау,түсіну
|
1
|
|
|
11
|
Ежелгі дәуір әдебиеті.Орхон-Енесей жазба ескерткіштерінің құпиясы.
|
1
|
|
|
12
|
Қорқыт ата шығармалары
|
1
|
|
|
13
|
Қорқыт ата нақыл сөздері
|
1
|
|
|
14
|
Ислам дәуір әдебиеті
|
1
|
|
|
15
|
Махамбет Өтемісұлының өлеңдерінің ерекшеліктері.Пікірталас
|
1
|
|
|
16
|
Абай және Шәкәрім шығармаларына зер салу
|
1
|
|
|
17
|
Пікірталас
|
1
|
|
|
18
|
Ахмет Байтұрсынұлының мысалдарын оқу
|
1
|
|
|
19
|
Ахмет Байтұрсынұлының мысалдарын талдау
|
1
|
|
|
20
|
Ыбырай Алтынсариннің тәрбиелік мәні бар өлеңдері
|
1
|
|
|
21
|
Ыбырай Алтынсариннің тәрбиелік мәні бар өлеңдері
|
1
|
|
|
22
|
Жамбыл Жабаев жүз жасаған ақын
|
1
|
|
|
23
|
Мағжан Жұмабаевтің поэзиясы
|
1
|
|
|
24
|
Мағжан Жұмабаев шығармалары
|
1
|
|
|
25
|
М.Әуезов әңгімелеріне шолу жасау
|
1
|
|
|
26
|
М.Әуезов әңгімелеріне шолу жасау
|
1
|
|
|
27
|
Мұқағали Мақатаев поэзиясы
|
1
|
|
|
28
|
Мұқағали Мақатаев поэзиясы
|
1
|
|
|
29
|
Шерхан Мұртазаның кейіпкерлерді сомдауы
|
1
|
|
|
30
|
Шерхан Мұртазаның кейіпкерлерді сомдауы
|
1
|
|
|
31
|
Сәкен Сейфуллин өміріне шолу
|
1
|
|
|
32
|
Сәкен Сейфуллин шығармашылығы
|
1
|
|
|
33
|
Ілияс шығармаларына зер салу
|
1
|
|
|
34
|
Олжас Сүлейменовтың өлеңдеріне шолу жасау
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |