Орындаған
оқушы саны
|
Максималды
балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
0-39% (төмен)
(оқушы саны)
|
40-84% (жақсы)
(оқушы саны)
|
85-100% (жоғары)
(оқушы саны)
|
|
|
№ 1 БЖБ
|
22
|
15
|
-
|
15
|
7
|
72,7%
|
100%
|
ТЖБ
|
22
|
30
|
-
|
20
|
2
|
54,5%
|
100%
|
№
|
Қол жеткізген мақсаттар:
|
Қиындық тудырған мақсаттар:
|
№ 1 БЖБ
|
11.1.1.2, 11.1.3.4
|
11.1.2.1,
|
ТЖБ
|
11.1.2.2, 11.1.2.4, 11.1.1.2
|
11.1.3.3,
|
1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%; Ердәулетова Альмира, Канжабаев Нурсултан,
орта (С): 40-84%; Айтқұлова Назым, Асылбек Ақжан, Ермекбаев Диас, Жаңабергенова Аяулым, Кусмагамбетова Мадина, Қайырбаева Ақгүл, Муханбеткаирова Диана,Орашов Арман, Салимгереев Султан, Сисенова Мадина,
төмен (Н): 0-39%: Амирешев Ислам, Ахметжанов Дамир, Елеусізова Динара, Қайырбаев Ақжан, Қонысбаев Еркебұлан, Маратов Қонысғалии, Махсетбаева Ләззат, Сисенов Ерхан, Шокенов Нұрдаулет, Ізтлеуов Нұрасыл
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Картада көшпелі мал шаруашылығы, жартылай көшпелі мал шаруашылығы және отырықшы, жартылай отырықшы шаруашылықтың дамыған аймақтарын белгілеуде кемшіліктер жіберді
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
"Қазақстан-2050" Стратегиясындағы «Жаңа бағыттың экономикалық саясаты – пайда алу, инвестициялар мен бәсекеге қабілеттіліктен қайтарым алу принципіне негізделген түгел қамтитын экономикалық прагматизм» пайымдауына сүйене отырып, Қазақстан Республикасы әлеуметтік-экономикалық дамуына SWOT талдау жасауда кемшіліктер жіберді
4. БЖБ мен ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс ( қажет болған жағдайда білім алушының аты-жөнін көрсетумен)
Жоғарыда көрсетілген сұрақтарды кеңінен түсіндіріп, білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарды жою және білімін толықтыру
жөніндегі іс-шаралар жоспарына енгізу
Пән мұғалімі: М.С.Абдирзакова қолы _____________ күні ________
Достарыңызбен бөлісу: |
