Человек и ситуация: Уроки социальной психологии
жүктеу/скачать 2.18 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Содержание
Человек и ситуация: Уроки социальной психологии Л. Росс, Р. Нисбетт Аспект Пресс. Москва 1999 The Person and the Situation: Perspectives of Social Psychology Lee Ross, Stanford University Richard E. Nisbett, University of Michigan McGraw-Hill, Inc. New York St. Louis San Francisco Auckland Bogotá Caracas Lisbon London Madrid Mexico City Milan Montreal New Delhi San Juan Singapore Sydney Tokyo Toronto Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии / Пер. с англ. В. В. Румынского под ред. Е. Н. Емельянова, B. C. Магуна — М.: Аспект Пресс, 1999. — 429 с. ISBN 5-7567-0234-2 Перевод с английского В. В. Румынского Научные редакторы перевода канд. психол. наук Е. Н. Емельянов, канд. психол. наук B. C. Магун Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации для использования в учебном процессе в вузах Учебная литература по гуманитарным и социальным дисциплинам для высшей школы и средних специальных учебных заведений готовится и издается при содействии Института «Открытое общество» (Фонд Сороса) в рамках программы «Высшее образование». Редакционный совет: В. И. Бахмин, Я. М. Бергер, Е. Ю. Гениева, Г. Г. Дилигенский, В. Д. Шадриков Рецензент: вед. науч. сотр. Института педагогических инноваций РАО Е. Г. Юдина Одна из важнейших психологических работ последнего десятилетия. В ней рассматриваются основные теоретические идеи социальной психологии, анализируется драматический опыт практического решения социальных проблем. В центре внимания авторов — знаменитых социальных психологов — власть ситуации над поведением человека, ее психологические механизмы и прикладные следствия. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, для всех, кто интересуется социально-психологической теорией и ее применением на практике. УДК 3.2.1 ББК 88.5
Р75 © 1991 by McGraw-Hill, Inc. All rights reserved © Издание на русском языке «Аспект Пресс», 1999
Содержание 3 Предисловие научных редакторов русского издания 5 Предисловие авторов к русскому изданию 10 Субъективизм и «наивный реализм» 11 Постсоветский мир 12 Благодарности 13 Вступительная статья 13 Предисловие авторов к английскому изданию 14 Благодарности 17 Глава 1. Введение 17 Уроки и вызовы социальной психологии 18 Слабость индивидуальных различий 18 Власть ситуаций 19 Тонкости ситуаций 20 Предсказуемость человеческого поведения 22 Противоречие между уроками социальной психологии и опытом повседневной жизни 22 Три кита социальной психологии 24 Принцип ситуационизма 24 Принцип субъективной интерпретации (construal) 26 Представление о напряженных системах 27 Предсказуемость и недетерминированность 31 Прогнозирование поведения специалистами в области социальных наук 31 Прогнозирование поведения обычными людьми 32 Проблема масштабности эффекта 34 Статистический критерий масштабности 34 Прагматический критерий масштабности 34 Критерий масштабности, основанный на ожиданиях 35 Обзор и общий план книги 37 Глава 2. Власть ситуации 38 Социальное влияние и групповые процессы 39 Давление в направлении единообразия в лабораторных экспериментах: «аутокинетические» исследования Шерифа и парадигма Эша 39 Беннингтонские исследования 45 Исследование Шерифом межгрупповой конкуренции и межгруппового конфликта 47 Факторы, препятствующие вмешательству свидетеля 50 Почему социальное влияние столь сильно? 52 Канальные факторы 54 О продаже облигаций военного займа 55 Время быть «добрым самаритянином» 56 Последствия незначительной уступки 57 Сведение воедино: Стэнли Милгрэм и обыденность зла 59 Глава 3. Субъективная интерпретация социальной реальности 64 Субъективистские подходы в объективном бихевиоризме 65 Относительность феноменов суждения и мотивации 67 Некоторые неочевидные последствия влияния вознаграждения на мотивацию 70 Проблема субъективной интерпретации в социальной психологии 71 Соломон Эш и «объект суждения» 73 Горячая приверженность (partisanship) и восприятие 75 Инструменты субъективной интерпретации 78 Процесс атрибуции 80 Нормативные и описательные принципы причинной атрибуции 80 Атрибуции собственных действий и переживаний 81 Неспособность сделать поправку на неопределенности субъективной интерпретации 84 Эффект ложного социального согласия 84 Избыточная уверенность предсказаний в отношении себя и других людей 86 Ситуационная субъективная интерпретация и фундаментальная ошибка атрибуции 88 Глава 4. Поиск личностной согласованности 89 Обзор традиционных теорий личности 90 Научные открытия и дискуссии 92 Вызов 1968 года 93 Эмпирические исследования кросс-ситуативной согласованности поведения 94 Последствия эмпирического вызова 97 Реакция профессиональных психологов на вызов 1968 года 99 Возврат Д. Бема к разграничению номотетического и идиографического подходов 99 Методологические возражения и альтернативные эмпирические подходы 102 Возражение Эпштейна, основанное на эффективности метода агрегирования 103 Что же такое корреляции, отражающие согласованность поведения? 105 Предсказания, основанные на единичных наблюдениях 106 Предсказания, основанные на множественных наблюдениях 108 Относительная вероятность случаев экстремального поведения 109 Глава 5. Обыденная психология личности и обыденная социальная психология 111 Качественные аспекты обыденной теории личности 111 Количественные аспекты обыденной теории личности 113 Обыденный диспозиционизм и фундаментальная ошибка атрибуции 116 Выведение диспозиций из поведения, порождаемого ситуацией 116 Умаление значения ситуации и контекста в пользу личностных диспозиций 118 Диспозиционизм и «иллюзия интервью» 124 Когда информация о диспозициях бывает полезна? 126 Истоки обыденного диспозиционизма 127 Восприятие и диспозиционистская тенденциозность 127 Различие между причинными атрибуциями действующих лиц и наблюдателей 128 Субъективная интерпретация и диспозиционистская тенденциозность 129 Глава 6. Связность повседневного социального опыта 131 Разграничение в науке — смешение в реальности 133 Научное разграничение «личностного» и «ситуативного» 133 Смешение «личностного» и «ситуативного» в реальном мире 134 Согласованность и предсказуемость, стимулируемые аудиторией 135 Когда люди сами формируют свою среду 138 Выбор и изменение ситуаций 138 Отзывчивость к потребности других в предсказуемости 140 Преемственность поведения в течение жизни 141 Ситуации, субъективные интерпретации и личность 143 Пересмотр практической ценности обыденной теории личности 143 В поисках более продуктивных представлений о личности 145 Глава 7. Социальная психология культуры 149 Ситуационные детерминанты культуры 150 Влияния экологии, экономики и технологии 150 Ситуация «посреднического» меньшинства 153 Культура, идеология и субъективная интерпретация 155 Протестантское видение мира и развитие капитализма 155 Образование социальных объединений (ассоцианиззм) и экономическое развитие 157 Коллективизм в сравнении с индивидуализмом 159 Социальный контекст и процесс атрибуции на Востоке и Западе 161 Социальный класс и локус контроля 163 Различия между регионами США как культурные различия 164 Внедрение культурных норм 168 Культуры как напряженные системы 168 Культурный сдвиг в Америке 169 Чернокожие и белые на американском юге 171 Традиционная японская культура и капитализм 173 Личностные черты, этнические особенности и координаты индивидуальных различий 174 Способны ли этнические особенности занять место личностных черт? 175 Почему этнические особенности играют все возрастающую роль современной жизни? 176 Глава 8. Применение социальной психологии на практике 176 Некоторые методологические уроки для исследователей-практиков и их клиентов 177 О пользе «чистых экспериментов» 178 Хоуторнская сага 181 Когда «крупные» социальные проекты терпят крах 183 Ситуационизм, либерализм и политика социальных воздействий 183 История одного эксперимента: Кэмбриджско-Сомервилльское исследование мальчиков 185 Когда «мелкие» социальные проекты удаются 189 Дискуссионные группы Левина и демократические процедуры 189 Влияние «социальных моделей» на просоциальное поведение 192 Программы, направленные на стимулирование успеваемости студентов, принадлежащих к социальным меньшинствам 193 Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте 195 Влияния атрибуции и навешивания ярлычков в школьном классе 196 Социальные ярлыки и самореализующиеся ожидания 196 Навешивание ярлыков в сравнении с призывами к изменению поведения 197 Мотивационные последствия избыточных побуждений 198 Атрибуция учебных успехов и неудач в школе 200 Субъективные восприятия и их объективные последствия для здоровья 202 Прямой и обратный эффект плацебо 202 Благотворный эффект заблаговременного предупреждения и информации о том, как справляться с трудностями 204 Как влияет на здоровье восприятие собственной эффективности в достижении цели 207 Применение социальной психологии в повседневной жизни 209 Литература 211
жүктеу/скачать 2.18 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|