Дәрісті талдау Қатысқандар: еп-20-3к5 Оқытушының аты-жөні
жүктеу/скачать 188 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дәрісті талдау Қатысқандар
- Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты
- Дамытушылық мақсаты
- Сабақтың түрі
|
Ф.7.05-03 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі М.О.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру институты Дәрісті талдау Қатысқандар: ЕП-20-3к5 Оқытушының аты-жөні: Мүтәлі Құлпынай Қатысу уақытысы: 25.03.22ж ., сағ. 14:00 Мамандығы, пәні: Астрономия, Дәріске қатысқан студенттер саны: 20 Дәрістің тақырыбы: Бүкіләлемдік тартылыс заңдары. Ньютонның тартылыс заңдары. Дененің салмағы мен салмақсыздық. Дәрістің сапасын бағалау кезінде төмендегілерге баса назар аудару керек: Дәрістің құрылымы қисынды болды. Мұғалім дәріс тақырыбын белгілеп, сабақтың мақсаттары мен міндеттерін нақты тұжырымдады. Материал қолжетімді түрде ұсынылды, өткен материалмен өзара байланыс орнатылды, білім алушыларға жеке көзқарас жүзеге асырылды. Мынадай әдістемелік қағидаттар іске асырылды: жүйелілік және дәйектілік қағидаты, сана қағидаты және аспектілі кешенді тәсілдердің бірлігі қағидаты. Қызмет түрлері: жаңа материалдарды ұсыну және талқылау. Дәрістің мақсаттары (білім беру, тәрбиелеу, даму), негіздеу және өзектілігі Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты: Оқушы білімін, іскерлігін, дағды деңгейін бақылау, бағалау. Бүкіләлемдік тартылыс заңымен таныстырып солар жайлы түсінік қалыптастыру. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу. Сабақтың түрі:жаңа білімді қалыптастыру, жалпылау Дәрістің құрылымы, логика және оның жеке элементтерінің қатынасы. Ғылыми сипаты, негізі, лекциялық материалдың мазмұны тереңдігі, курстың бағдарламасын сақтау, қазіргі ғылым мен тәжірибе жай-күйі. Зерттеу барысында оқытушының алған материалдарын пайдалану Логикалық, түсінікті және дәлелді ұсыну Болашақ кәсіби қызметтің негізін оқу материалында көрсету. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарына бағдарлануы. 7. Дәрісті қорытындылау. Кейінгі лекциялар, семинарлар (практикалық), зертханалық сабақтармен байланыс орнату. 8. Оқытушының коммуникативті қабілеттерінің деңгейі (педагогикалық тактика, «серіктестік қатынастарды» құру және т.б.). 9. Әр түрлі әдістер, нысандары мен оқыту құралдары пайдалану. Студенттердің танымдық белсенділігін арттыру әдістерін қолдану. Оқытушының материалды әртүрлі қабылдау түрлеріне қайта құрылымдау, білім беру қызметін және студенттердің көңіл-күйін басқару қабілеті. 10. Интерактивті тақтаны, визуализацияны, техникалық құралдарды, тақтадағы жазбалардың сапасын қолдану. 11. Студенттердің сабаққа қатысу деңгейі. Оқытушы қойған сұрақтарды талқылауға студенттерді тарту. жүктеу/скачать 188 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|