Мазмұны
Пәннің жұмыс бағдарламасы.................................................................................................2
Студентке арналған пәннің жұмыс бағдарламасы (силлабус)................................................................................................................................20
Лекциялық материалдың мазмұны.......................................................................................24
пәннің семинар жоспары және әдістемелік нұсқауы....................................................................................................................................29
Лекция сабағының әдістемесі ...............................................................................................35
Студенттің оқытушының басшылығымен игеретін тақырыптары(СОӨЖ) және әдістемелік нұсқау..................................................................................................................94
Студенттердің өз бетімен игеретін тақырыптары.(СӨЖ)..............................................................................................................97
Глоссарий ..............................................................................................................................100
Студенттердің білімін бағалау жүйесі.....................................................................................................................................102
Курсты оқыту саясаты және процедурасы...........................................................................................................................104
Аралық бақылау тапсырмалары........................................................................................................................105
Реферат сұрақтары...............................................................................................................................108
Әдебиеттер.............................................................................................................................109
Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы...................................................................................................................................1101
Курсқа жалпы сипаттама
«Қазақ мәдениетінің тарихы» курсы Қазақстан Республикасындағы қазақ мәдениеті дамуының тарихын ашады. Оның негізіне алғашқы қауымдық құрылыстан бастап қазіргі заманғы кезеңге дейінгі қазақ халқының мәдениетінің қалыптасу кезеңдері жөнінде нақты деректер береді.
Бұл курс Қазақстан тарихымен тығыз байланыста. Берілген оқу курсы алғашқы қауымдық құрылыстан бастап қазіргі кезеңге дейінгі мәдениет тарихын қамтиды.
«Қазақстан мәдениетінің тарихы» пәнінің өзекті мәселелерін, әсіресе бұрыннан қалыптасқан мәдени құндылықтар тарихы жүйесін жаңа заман тұрғысынан қайталау қажеттілігі туындап отыр. Сындарлы кезеңдердің талқысынан өтіп қана қоймай, осы бір тарихи дәуірдердің рухын жинақтап, мейлінше бай тәжірибе-тағылымды өз бойына сіңіре білген, өзінің сан-саналық қасиеттерімен ерекшеленетін «мәдениет» атты ұлы күштің бағзы замандардан-ақ адамзат баласының зерттеу және оқып-білу объектісіне айналғандығы ақиқат. Қазақстан мәдениетінің тарихы — жас мамандарды біртұтас және жан-жақты тұлға ретінде қалыптасып қана қоймай, олардың бойындағы өзіндік қабілеттері мен табиғи қасиеттерін барынша дамытатын өркениеттілік құндылықтарға негізделген ілім жүйесін құрайды. Қазақстан мәдениетінің тарихы — мәдениеттанудың басты объектісі және адамның табиғаттан тыс болмысының жемісі мен адамзат баласының сан ғасырларға созылған тарихи тәжрибесін адам санасында қалыптастырып, болашақ ұрпаққа бере білудің басты саласы. Сонымен қатар, нәтижелік тұрғысынан алып қарастырғанда, мәдениет адамзат баласының өмірі мен қызметін жан-жақты ұйымдастырудың түрлі формаларының жиынтығы болып табылады. Қазақстан мәдениетінің тарихы заман ағысына байланысты материалдық және рухани байлықтардың түбегейлі өзгеруін қамтамасыз ете отырып, маманның рухани-адамгершілік, мәдени құндылықтар болмысын байытып, жалпы мәдени құндылықтардың маңыздылығын арттыра түседі. Демек, Қазақстан мәдениетінің тарихы білім беру жүйесіндегі негізгі мақсаты оқушылардың адамзат баласының мәдени жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебаптық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржанын өз беттерімен түсініп-білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.
Курстың мақсаттары мен міндеттері
Халық даналығының мерей-мақтанышы-мәдениеттің мыңдаған жылдық тарихы, бел-белестері, қалыптасу кезеңдері бар.Қазақ халқының мәдениеті оның ұлттық тарихының өнімді өзегі, құрамдас бөлігі, маңызды саласы. Сондықтан оны игеру, өз алдына ғылым ретінде танып, оқып үйрену қазақпын дейтін әрбір адамның азаматтық парызы, қасиетті борышы, тұрмыс тіршілігінің таусылмас талабы, қажеттілігі.
Мұндай қажеттілік пен талап ата-бабалары ғасырлар бойы арман етіп аңсаған елінің егемендігіне, тәуелсіздігіне қол жеткізіп, дербес мемлекет құрып, өз алдына отау тігіп жатқан қазақ халқының тағдырындағы өзгерістерден туындап отыр.
Бүгінгі таңда әлеуметтік және экономикалық саясаттың нысанасы-адам және оның тұрмысы, еңбегі, отбасы, рухани дамуы, өмір салты болып табылады. Қазіргі таңда төл мәдениетімізді дамыту қоғамда кеңінен көтеріліп жүрген әлеуметтік проблемалардың бірі. Сондықтан жастарға осы пән – мәдениет туралы білім берудің және тәлім - тәрбие берудің негізгі бір жолы. Ол студенттерді эстетикалық, жан-жақты дамуына әсерін тигізеді:
- адамзат баласының мәдени өркениеттілік тәжірибесін игеру, олардың тұтастығы мен өзара ерекшеліктерін сараптау;
-әлемдік мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының жалпы зандылықтарын айқындау;
-қоғам мәдениетінің қазіргі даму жағдайы мен бағыттарына мәдениеттанулық тұрғыдан сипаттама беру, өзекті ғаламдық мәселелермен олардың болашағын болжау. - Студенттерді пәннің теориялық негіздерімен таныстыру.
- Халықтың озық әдет-дәстүрлерін кеңінен насихаттау,одан ғибрат алуға үндеу, тозық дәстүрлерден аулақ болуға шақыру.
- Мәдениеттің дамуы туралы толық мәліметтер беру.
- Студенттерді өз туған жерін,елін, ата-баба мұрасын құрметтеуге, өз отбасын сыйлауға, сүюге тәрбиелеу.
Пәннің тақырыптық жоспары.
№
|
Тақырыптың атауы.
|
Лекция
сағаты
|
Семин.
сағ
|
СОӨЖ
сағ
|
СӨЖ
сағ
|
1
|
Кіріспе.
1.Пәннің мақсаттары мен міндеттері.
2.Басқа пәндермен байланысы.
|
1
|
|
|
|
2
|
Алғашқы қауымдық құрылыс тұсындағы Қазақстан халықтарының мәдениеті.
|
2
|
1
|
2
|
2
|
3
|
Қазақстан аумағындағы ежелгі тайпалар мәдениеті
|
2
|
1
|
2
|
2
|
4 -5
|
Ежелгі қазақ жеріндегі V-Х ғасырлардағы түркі қағанаттары мен алғашқы феодалдық мемлекеттердің мәдениеті
|
2
|
1
|
2
|
3
|
6-7
|
Х-ХІІ ғғ ежелгі қазақ жерін жайлаған түркі тілдес тайпалардың мәдениеті.
|
2
|
1
|
2
|
2
|
8
|
ХІІІ-ХҮғғ ежелгі қазақ жеріндегі ұлыс, тайпалардың мәдениеті
|
2
|
1
|
2
|
3
|
9
|
ХV-ХVІІ ғғ қазақ халқының мәдениеті
|
2
|
1
|
2
|
2
|
10-11
|
ХVІІІ ғасыр мен ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ мәдениеті.
|
2
|
1
|
2
|
3
|
12
|
Қазақ қоғамындағы отбасылық, некелік қатынастар
|
1
|
1
|
2
|
3
|
13
|
Ислам дінінің шығуы және Қазақстанға тарауы
|
2
|
1
|
2
|
3
|
14-15
|
ХІХғ. ІІ жартысындағы Қазақстан мәдениеті
|
2
|
1
|
2
|
3
|
16-17
|
ХІХ ғ аяғы мен ХХ ғ бас Қазақстан мәдениеті
|
2
|
1
|
2
|
3
|
18-19
|
ХХ ғ 20-30 ж Қазақстан мәдениеті.
|
2
|
1
|
2
|
3
|
20
|
ХХғ 50-60 жжҚазақстан мәдениетінің дамуы
|
2
|
1
|
2
|
3
|
21-22
|
Егемен Қазақстанның мәдениеті
|
2
|
1
|
2
|
3
|
23
|
Ақпарат және мәдени-ағарту орындарының қызметі.
|
2
|
1
|
2
|
3
|
|
Барлығы
|
30
|
15
|
30
|
45
|
Пәннің тақырыптық жоспары.
(Сырттай бөлім, 5 жылдық)
№
|
Тақырыптың атауы.
|
Лекция
сағаты
|
Семин.
сағ
|
СӨЖ
сағ
|
1
|
Кіріспе.
1.Пәннің мақсаттары мен міндеттері.
2.Басқа пәндермен байланысы.
|
1
|
|
|
2
|
Алғашқы қауымдық құрылыс тұсындағы Қазақстан халықтарының мәдениеті.
|
1
|
|
2
|
3
|
Қазақстан аумағындағы ежелгі тайпалар мәдениеті
|
1
|
1
|
2
|
4
|
Ежелгі қазақ жеріндегі V-Х ғасырлардағы түркі қағанаттары мен алғашқы феодалдық мемлекеттердің мәдениеті
|
1
|
1
|
2
|
5
|
Х-ХІІ ғғ ежелгі қазақ жерін жайлаған түркі тілдес тайпалардың мәдениеті.
|
1
|
1
|
4
|
6
|
ХІІІ-ХҮғғ ежелгі қазақ жеріндегі ұлыс, тайпалардың мәдениеті
|
1
|
1
|
2
|
7
|
ХV-ХVІІ ғғ қазақ халқының мәдениеті
|
1
|
|
2
|
8
|
ХVІІІ ғасыр мен ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ мәдениеті.
|
1
|
|
2
|
9
|
Қазақ қоғамындағы отбасылық, некелік қатынастар
|
1
|
|
2
|
10
|
Ислам дінінің шығуы және Қазақстанға тарауы
|
1
|
1
|
4
|
11
|
ХІХғ. ІІ жартысындағы Қазақстан мәдениеті
|
1
|
|
|
12
|
ХІХ ғ аяғы мен ХХ ғ бас Қазақстан мәдениеті
|
1
|
1
|
|
13
|
ХХ ғ 20-30 ж Қазақстан мәдениеті.
|
1
|
|
3
|
14
|
ХХғ 50-60 жжҚазақстан мәдениетінің дамуы
|
1
|
|
|
15
|
Егемен Қазақстанның мәдениеті
|
1
|
1
|
|
16
|
Ақпарат және мәдени-ағарту орындарының қызметі.
|
1
|
|
3
|
|
Барлығы
|
16
|
7
|
30
|
Лекциялардың тақырыптық жоспары.
(күндізгі бөлім)
№
|
Тақырыптың атауы
|
Сағат саны
|
1.
|
Кіріспе.
1.Пәннің мақсаттары мен міндеттері.
2.Басқа пәндермен байланысы.
|
1
|
2-3.
|
Алғашқы қауымдық құрылыс тұсындағы Қазақстан халықтарының мәдениеті.
|
2
|
4-5.
|
Қазақстан аумағындағы ежелгі тайпалар мәдениеті
|
2
|
6-7
|
Ежелгі қазақ жеріндегі V-Х ғасырлардағы түркі қағанаттары мен алғашқы феодалдық мемлекеттердің мәдениеті
|
2
|
8-9.
|
Х-ХІІ ғғ ежелгі қазақ жерін жайлаған түркі тілдес тайпалардың мәдениеті.
|
2
|
10-11
|
ХІІІ-ХҮғғ ежелгі қазақ жеріндегі ұлыс, тайпалардың мәдениеті
|
2
|
12-13.
|
ХV-ХVІІ ғғ қазақ халқының мәдениеті
|
2
|
14-15.
|
ХVІІІ ғасыр мен ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ мәдениеті.
|
2
|
16-17
|
Қазақ қоғамындағы отбасылық, некелік қатынастар
|
2
|
18-19
|
Ислам дінінің шығуы және Қазақстанға тарауы
|
2
|
20-21
|
ХІХғ. ІІ жартысындағы Қазақстан мәдениеті
|
2
|
22-23
|
ХІХ ғ аяғы мен ХХ ғ бас Қазақстан мәдениеті
|
2
|
24-25
|
ХХ ғ 20-30 ж Қазақстан мәдениеті.
|
2
|
26
|
ХХғ 50-60 жжҚазақстан мәдениетінің дамуы
|
1
|
26-28
|
Егемен Қазақстанның мәдениеті
|
2
|
29-30
|
Ақпарат және мәдени-ағарту орындарының қызметі.
|
2
|
|
Барлағы:
|
30 сағ
|
Лекция сабағының жоспары
(Сырттай бөлім, 5 жылдық)
Р/н
|
Тақырыптың аты және мазмұны
|
Сағат саны
|
1
|
2
|
3
|
1.
|
Кіріспе.
1.Пәннің мақсаттары мен міндеттері.
2.Басқа пәндермен байланысы.
|
1
|
2
|
Алғашқы қауымдық құрылыс тұсындағы Қазақстан халықтарының мәдениеті.
|
1
|
3
|
Қазақстан аумағындағы ежелгі тайпалар мәдениеті
|
1
|
4
|
Ежелгі қазақ жеріндегі V-Х ғасырлардағы түркі қағанаттары мен алғашқы феодалдық мемлекеттердің мәдениеті
|
1
|
5
|
Х-ХІІ ғғ ежелгі қазақ жерін жайлаған түркі тілдес тайпалардың мәдениеті.
|
1
|
6
|
ХІІІ-ХҮғғ ежелгі қазақ жеріндегі ұлыс, тайпалардың мәдениеті
|
1
|
7
|
ХV-ХVІІ ғғ қазақ халқының мәдениеті
|
1
|
8
|
ХVІІІ ғасыр мен ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ мәдениеті.
|
1
|
9.
|
Қазақ қоғамындағы отбасылық, некелік қатынастар
|
1
|
10
|
Ислам дінінің шығуы және Қазақстанға тарауы
|
1
|
11
|
ХІХғ. ІІ жартысындағы Қазақстан мәдениеті
|
1
|
12
|
ХІХ ғ аяғы мен ХХ ғ бас Қазақстан мәдениеті
|
1
|
13
|
ХХ ғ 20-30 ж Қазақстан мәдениеті.
|
1
|
14
|
ХХғ 50-60 жжҚазақстан мәдениетінің дамуы
|
1
|
15
|
Егемен Қазақстанның мәдениеті
|
1
|
16
|
Ақпарат және мәдени-ағарту орындарының қызметі
|
1
|
|
Барлығы:_____15'>Барлығы:__16____Семинар_сабақтарының_тақырыптық_жоспары.__(күндізгі_бөлім)'>Барлығы:
|
16
|
Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары.
(күндізгі бөлім)
№
|
Тақырыптың атауы
|
Сабақ жоспары
|
Сағат саны
|
әдебиет.
|
Аптасы
|
1.
|
Ежелгі қазақ жеріндегі алғашқы қауымдық құрылыс және тайпалық одақтар мәдениеті.
|
1.Алғашқы қауымдық құрылыс тұсындағы Андронов, Беғазы-Дәндібай мәдениеттері.
2.Сақ, ғұн тайпалық одақтар мәдениеті.
|
1
|
Н-5,8
Қ-20
|
1
апта
|
2.
|
Ежелгі қазақ жеріндегі V-Х ғасырлардығы түркі қағанаттары мен алғашқы феодалдық мемлекеттердің мәдениеті.
|
1.Көне ескерткіштер мен сәулет өнерінің мұралары
2.Әдеби жазба ескерткіштер (Орхон, Енисей жазбалары, Оғыз-Наме, «Қорқыт-ата» кітабы)
3.Түркі тілдес халықтардың наным-сенімдері
4.Түркі тектес тайпалардың материалдық мәдени игіліктері
|
2
|
Н-3,4,6
Қ-12
|
2-3
апта
|
3.
|
Х-ХІІ ғғ ежелгі қазақ жерін жайлаған түркі тілдес тайпалардың мәдениеті
|
1.Көне түрік тайпаларының мәдени өміріндегі ахуал.
2.Түркі тілдес тайпалардан шыққан ғұламалар.
3.Ноғайлы дәуіріндегі жыр-қиссалар.
|
1
|
Н-3,4,6,8
Қ-9,10,12
|
4
апта
|
4.
|
ХІІІ-ХҮғғ ежелгі қазақ жеріндегі ұлыс, тайпалардың мәдениеті.
|
1.Қалалар мен көшпелі тайпалардың мәдениеті.
2.Алтын Орда дәуірінің әдеби мұралары.
3.Ежелгі қазақ жеріндегі музыкалық мәдениет пен күй өрнектері.
|
1
|
Н-5,7,8
Қ-12,16,20
|
5
апта
|
5.
|
ХV-ХVІІ ғғ қазақ халқының мәдениеті.
|
1.Қазақ хандығының құрылуы - ұлттықмәдениеттің қалыптасуының негізі.
2.Қазақ тілі мен жазба әдебиеті.
|
2
|
Н-3,4,6,8
Қ-5,9,10
|
6-7
апта
|
6.
|
ХV-ХVІІ ғғ ауыз әдебиетінің дамуы.
|
1.Қазақтың ауыз әдебиеті
2.Жыраулар мен шешендік өнері.
|
1
|
Н -3,5,8,11
Қ-10,11,12
|
8
апта
|
7.
|
Ғылым мен білімнің дамуы.
|
1.Қазақ халқының әдет-ғұрыптары.
2.Қазақ халқының ғылыми даналығы.
3.Қазақ халқының материалдық мәдениеті.
4.Ұрпақ - тіршілік жалғасының түп қазығы.
студенттер осындай тәрбиенің мәнін аша білу қажет.
|
2
|
Н-3,5,8,11
Қ-10,11,13,14
|
9-10
апта
|
8.
|
Ислам дінінің шығуы және Қазақстанға тарауы.
|
1.Ислам діні қалай пайда болды?
2.Мекке-мұсылмандардың қасиетті қаласы
3.Ислам діні Қазақстан мен Орта Азияға қалай тарады
4.Қазақтың ұлы зиялылары-Шоқан, ыбырай, Абай.Мұхамбет Салық Бабажанов дін туралы.
|
2
|
Н-3,5,8,9,11
Қ-1,4,6,8
|
11-12
апта
|
9.
|
ХVІІІ ғасыр мен ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ мәдениеті.
|
1.ХVІІІ ғ мен ХІХ ғ 1-ші жарт тарихи оқиғалардың ауыз әдебиетінде бейнеленуі.
2.Қазақтың музыкалық мәдениеті және оның өкілдері.
3.ХІХ ғ 2-ші жарт мен ХХғ бас қазақтың ақын –жыраулары.
4.Қазақ халқы және оның мәдениет тарихының зерттелуі
|
1
|
Н-5,10
Қ-17,18
|
13
апта
|
10.
|
Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығының пайда болуы және ұлттық мәдениеттердің жаңғыру мәселесі.
|
1.Қазіргі заманғы Қазақстан мәдениетіндегі жетістіктер
2.материалдық және рухани құндылықтардың дамуы.
|
2
|
Н-3,5,8
Қ-5,6,7,8,
|
14-15
апта
|
|
Барлығы:
|
|
15
|
Н-3,4,6,8
Қ-1,6,9,12,19
|
|
Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары.
(Сырттай бөлім, 5 жылдық)
№
|
Тақырыптың атауы
|
Сабақ жоспары
|
Сағат саны
|
әдебиет.
|
Аптасы
|
1.
|
Ежелгі қазақ жеріндегі V-Х ғасырлардығы түркі қағанаттары мен алғашқы феодалдық мемлекеттердің мәдениеті.
|
1.Көне ескерткіштер мен сәулет өнерінің мұралары
2.Әдеби жазба ескерткіштер (Орхон, Енисей жазбалары, Оғыз-Наме, «Қорқыт-ата» кітабы)
3.Түркі тілдес халықтардың наным-сенімдері
4.Түркі тектес тайпалардың материалдық мәдени игіліктері
|
1
|
Н-5,8
Қ-20
|
1
апта
|
2.
|
Х-ХІІ ғғ ежелгі қазақ жерін жайлаған түркі тілдес тайпалардың мәдениеті
|
1.Көне түрік тайпаларының мәдени өміріндегі ахуал.
2.Түркі тілдес тайпалардан шыққан ғұламалар.
3.Ноғайлы дәуіріндегі жыр-қиссалар.
|
1
|
Н-3,4,6
Қ-12
|
2
апта
|
3.
|
Ғылым мен білімнің дамуы.
|
1.Қазақ халқының әдет-ғұрыптары.
2.Қазақ халқының ғылыми даналығы.
3.Қазақ халқының материалдық мәдениеті.
4.Ұрпақ - тіршілік жалғасының түп қазығы.
студенттер осындай тәрбиенің мәнін аша білу қажет.
|
1
|
Н-3,4,6,8
Қ-9,10,12
|
3
апта
|
4.
|
Ислам дінінің шығуы және Қазақстанға тарауы.
|
1.Ислам діні қалай пайда болды?
2.Мекке-мұсылмандардың қасиетті қаласы
3.Ислам діні Қазақстан мен Орта Азияға қалай тарады
4.Қазақтың ұлы зиялылары-Шоқан, ыбырай, Абай.Мұхамбет Салық Бабажанов дін туралы.
|
1
|
Н-5,7,8
Қ-12,16,20
|
3
апта
|
5.
|
ХVІІІ ғасыр мен ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ мәдениеті.
|
1.ХVІІІ ғ мен ХІХ ғ 1-ші жарт тарихи оқиғалардың ауыз әдебиетінде бейнеленуі.
2.Қазақтың музыкалық мәдениеті және оның өкілдері.
3.ХІХ ғ 2-ші жарт мен ХХғ бас қазақтың ақын –жыраулары.
4.Қазақ халқы және оның мәдениет тарихының зерттелуі
|
1
|
Н-3,4,6,8
Қ-5,9,10
|
4
апта
|
6-7.
|
Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығының пайда болуы және ұлттық мәдениеттердің жаңғыру мәселесі.
|
1.Қазіргі заманғы Қазақстан мәдениетіндегі жетістіктер
2.материалдық және рухани құндылықтардың дамуы.
|
2
|
Н -3,5,8,11
Қ-10,11,12
|
4
апта
|
|
Барлығы
|
|
7 сағ
|
|
|
Студенттердің өз бетімен игеретін жұмысы.
СӨЖ бен СОӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру тәртібі.
Жоғарғы оқу орнының оқу жоспарына сәйкес, әрбір студент пән бойынша бірнеше өзіндік жұмыстарды жазып өткізуі керек. Өзіндік жұмыстарға арналған тақырыптар топтастырылған.Тақырыптар саны жеткілікті мөлшерде құрастырылған.Тақырыптар тиісті деген әдебиеттердің тізімімен қамтамасыз етілген, дегенмен, соңғы уақыттарда баспадан шыққан жаңа кітаптар тақырыпты ашуға көмектессе, тізімде көрсетілмеген әдебиеттерді де пайдалануға болады.
Студенттер өзіндік жұмысты орындамас бұрын, сабақ жүргізетін ұстаздарынан тиісті кеңестер алуы қажет.Ұстаз тарапынан жасалынған ескертулер мен түзетулерді толықтырып, жұмысты көрсетілген уақытта тапсыру.
№
|
Тақырып
|
Тапсырма мазмұны
|
Сағат саны
Сырттай және күндізгі бөлім
|
Әдебиет
|
Есеп беру және бақылау үлгілері
|
СӨЖ
|
СОӨЖ
|
1
|
Ежелгі көшпенділер мәдениетіндегі мифология және космогония.
|
Кесте құру
|
2
|
2
|
Н-5,8
Қ-20
|
Конспект жасау
|
2
|
Қазақ мәдениеті тарихындағы шешендік өнер.
|
шешендік өнерді талдау
|
2
|
3
|
Н-3,4,6
Қ-12
|
Коллоквиум.
|
3
|
Қазақ ойшылдары еңбектеріндегі мәдениет мәселесі.
|
Қазақ ойшылдары еңбектеріндегі мәдениет мәселесіне сараптама жасау
|
3
|
4
|
Н-3,4,6,8
Қ-9,10,12
|
Әңгімелесу. Пікірлерін талдау.
|
4
|
Мәдениет және дін. Қазақстандағы ислам дінінің дамуы.
|
Мәдениет және діннің айырмашылығы мен ерекшеліктерін анықтау.
|
2
|
3
|
Н-5,7,8
Қ-12,16,20
|
Дөңгелек стол
|
5
|
Құран кітабының ислам мәдениетіндегі орны.
|
Құран кітабын пайдалан отырып,өз ойларын айту.
|
3
|
4
|
Н-3,4,6,8
Қ-5,9,10
|
Ауызша талдау.
|
6
|
Ортағасырлық Қазақстан жеріндегі қала мәдениетінің өркендеуі.
|
Қаллардың маңызын ашып көрсету.
|
2
|
3
|
Н -3,5,8,11
Қ-10,11,12
|
Презентация жасау.
|
7
|
Қазақ хандықтарының көрші халықтармен мәдени алмасуы.
|
Қосымша деректерді пайдалану
|
2
|
3
|
Н-3,5,8,11
Қ-10,11,13,14
|
Конспект жасау
|
8
|
Қазақстан мәдениеті тарихындағы жазу мен әдебиеттің дамуы .
|
Жазу мен әдебиеттің даму ерекшеліктерне тоқталу.
|
2
|
3
|
Н-3,5,8,9,11
Қ-1,4,6,8
|
Эссе.Талдау.
|
9
|
Ш.Уалиханов - шығыстанушы ғалым .
|
Ғылыми-зерттеу жұмысы.
|
2
|
4
|
Н-5,10
Қ-17,18
|
Мини-конференция
|
10
|
Кеңес мәдениетінің қайшылықтары мен жетістіктері.
|
Ғылыми-зерттеу жұмысы
|
3
|
4
|
Н-3,5,8
Қ-5,6,7,8,
|
Пікірталас.
|
11
|
ХХ ғасыр мәдениетіндегі театр мен киноның рөлі.
|
Ғылыми-зерттеу жұмысы
|
2
|
4
|
Н-3,4,6,8
Қ-1,6,9,12,19
|
Конспект жасау
|
12
|
Қазіргі замандағы Қазақстандағы ұлттық мәдениеттердің жаңғыруы.
|
Проблеманың шешу жолдарын қарастыру.
|
3
|
4
|
Н-3,5,8
Қ-3,9,12,14,16
|
Пікірталас.
|
13
|
Қазақ тілі мен әдебиетінің дамуындағы бүгінгі күннің тауқыметтері.
|
Проблеманың шешу жолдарын қарастыру
|
3
|
4
|
Н- 3,5,8,9
Қ-9,10,12,14,15
|
Дебат сабағы
|
|
Барлығы:
|
|
30
|
45
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
