ОҚУ ПӘНІ:
Бастауыш сынып оқушыларының жан - жақты дамуына ойын әрекетінің әсері.
БОЛЖАМЫ:
Егер ойынды бастауыш сынып оқушыларын тәрбиелеу және оқыту әдісі ретінде пайдаланса, онда жан - жақты дамыған тұлғаны дамыту табысты өтеді, өйткені баланың оқуға деген ынтасы, танымдық қызығушулығы мен ойлау қабілеті арта түседі.
ТЕОРИЯЛЫҚ - ӘДІСТЕМЕЛІК НЕГІЗДЕРІ:
Тұлғаны дамытудағы ойынның жетекші ролі туралы философиялық, психологиялық, педагогикалық теориялар мен тұжырымдамалар, бастауыш білім беру дидактикасының жетістіктері, бастауыш мектепте оқыту және тәрбиелеу теориясы мен әдістемесі,
ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІ:
Зерттеліп отырған мәселеге байланысты ғылыми - педагогикалық және әдістемелік әдебиеттерге теориялық талдау жасау, педагогикалық эксперимент жүргізу, оқу - тәрбие процесін бақылау, сауалнама алу, педагогикалық бақылау, эксперимент нәтижелерін өңдеу және салыстыру..
БАСТАУЫШ МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУ МЕН ТӘРБИЕЛЕУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ ОЙЫНДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ АРТЫҚШЫЛЫҚТАРЫ
- «үлкен өмірге» ауысатын әлеуметтік топта кластың ролі мен тәртіп ережесі игеріледі;
- топтың, ұжымның мүмкіндіктері қарастырылады;
- бірлескен ұжымдық әрекет дағдылары жинақталады, қойылған ойын мақсатына жету үшін қажетті оқушылардың жеке мінездемелері өңделеді;
- қосымша құралдардың – (көрнекі құралдар, әдебиеттер, компьютерлік теххнологиялар) көмегімен қатысушылардың, мұғалімдердің ойынға енгізген мәдени дәстүрлері жинақталады.
- Қисынды ой - қабілетін дамытады;
- Өздігінен жұмыс істеуге үйренеді;
- Өзара сыйластыққа үйретеді;
- Ойынның ережесін бұзбау, яғни, тәртіптілікке баулиды;
- Бір - біріне деген оқушы сенімі артады достыққа, ынтымақтастыққа баулиды;
- Сабаққа қызығушылығы артады.
- Байқампаздығы артады;
- Зейіні қалыптасады;
- Сөздік қоры баийды, тілі дамиды;
Ойын арқылы оқушы неге үйренеді?
ҚОЛДАНЫЛАТЫН МАТЕРИАЛДАР БОЙЫНША ОЙЫНДАРДЫҢ ТОПТАСУЫ
Достарыңызбен бөлісу: |
