Ең бірінші темпераменттің типін анықтаған ғалым?

1. 
   Платон
   
2. 
   Сеченов
   
3. 
   Гален
   
4. 
   Гиппократ
   
5. 
   Ухтомский
   

1. 
   Сангвиник
   
2. 
   Холерик
   
3. 
   Флегматик
   
4. 
   Меланхолик
   
5. 
   Темперамент
   

1. 
   4
   
2. 
   2
   
3. 
   3
   
4. 
   7
   
5. 
   8
   

1. 
   Науқастардың аурудың симптомдарын, жағдайының ауырлығын күшейтіп көрсетуі.
   
2. 
   Өзінің сырқат екенін біле тұра науқас ауру симптомдарын саналы түрде жасырады және оларды әшкере етпеу үшін едәуір күш жұмсайды.
   
3. 
   Сырқатты және оның симптомдарын аңғармау немесе елемеу. Науқас өз ауруын сыртқы қоршаған ортадан ғана емес және өзінен де жасырады.
   
4. 
   Науқас өзінің сырқатты жағдайына қадалып, қызығушылықтарының ортасына қояды.
   
5. 
   Барабар әсер ету түрі,науқас келешегін және өз жағдайын бағалайды,дәрігер екеуінің ойлары дәл келеді.
   

1. 
   Жан туралы ілім
   
2. 
   Құбылыс туралы ілім
   
3. 
   Сана туралы ілім
   
4. 
   Бейнелеу туралы ілім
   
5. 
   Елес туралы ілім
   

1. 
   Өмір
   
2. 
   Жан
   
3. 
   Түйсік
   
4. 
   Елес
   
5. 
   Қабылдау
   

1. 
   1951 жылы
   
2. 
   1955 жылы
   
3. 
   1950 жылы
   
4. 
   1952 жылы
   
5. 
   1956 жылы
   

1. 
   1
   
2. 
   3
   
3. 
   8
   
4. 
   4
   
5. 
   2
   

1. 
   Тапсырылған әріпті жазу кезінде тіке немесе қисық сызықтарды ғана көрсетеді.
   
2. 
   Оқудың бұзылысы. Оқу мен жазу ақауларының басты себебі болып,солақайлылық немесе амбидекстрия жатады.
   
3. 
   Әріптерді тану сақталып немесе аз бұзылған
   
4. 
   Науқастар жазу үшін қолдарына қандай қалып беретіндігін білмейді
   
5. 
   Екіқолдылық
   

1. 
   Науқастар жазу үшін қолдарына қандай қалып беретіндігін білмейді
   
2. 
   Әріптерді тану сақталып немесе аз бұзылған, бірақ толық сөзді немесе фразаны оқуы жоғалған.
   
3. 
   Мағына және қалпы бойынша дұрыс жазу қабілеттілігінің бұзылысы. Бұл өзгеріс афазияның түрлерінде де кездеседі.
   
4. 
   Сөздерде әріптердің кезектігінің шатасуымен сипатталады.
   
5. 
   Екіқолдылық
   

1. 
   Ырықты
   
2. 
   Белсенді
   
3. 
   Ырықсыз
   
4. 
   Үйреншікті
   
5. 
   Ерікті
   

1. 
   А.А.Ухтомский
   
2. 
   И.П.Павлов
   
3. 
   К.Д.Ушинский
   
4. 
   Г.Гельмгольц
   
5. 
   А. Флеминг
   

1. 
   Агорафобия
   
2. 
   Клаустрофобия
   
3. 
   Монофобия
   
4. 
   Қорқыныш
   
5. 
   Фобия
   

1. 
   Агорафобия
   
2. 
   Клаустрофобия
   
3. 
   Монофобия
   
4. 
   Эрейтофобия
   
5. 
   Дұрыс жауап жоқ
   

1. 
   3
   
2. 
   2
   
3. 
   5
   
4. 
   4
   
5. 
   10
   

1. 
   Алдын алу
   
2. 
   Шағымдарын жинау
   
3. 
   Зерттеу жүргізу
   
4. 
   Алгоритм
   
5. 
   Еске түсіру
   

1. 
   Стресс
   
2. 
   Депрессия
   
3. 
   Фобия
   
4. 
   Жоғары
   
5. 
   Астеникалық
   

1. 
   Өмірге түңілмейтін, ешбір асырусыз сырқатына дұрыс баға беру. Емдеу жетістігіне жету үшін белсенді құлшыну. Өзін күтушілерге ауыртпалық түсірмеуді қалайды.
   
2. 
   Сырқаттың қолайсыз ағымына, мүмкін болатын асқынуларына, емнің тиімсіздігіне секімшіл болу. Жаңа емдеу әдістерін іздестіру, сырқат, асқынулары, емдеу әдістері туралы қосымша ақпараттар жинауға жанталасу, «авторитеттерді» тынымсыз іздеу.
   
3. 
   Ол туралы үнемі айналаға айтуға ұмтылады.Осының негізінде шынайы және жалған ауруды асыра сілтеп көрсетеді.
   
4. 
   Сырқатпен басы қату, сауығып кетуге, емнің тиімділігіне сенбеушілік. Суицидальді ойларға дейін белсенді депрессиялық ойларды айту.
   
5. 
   Айналасындағылардың одан қашқақтайтынына, сырқаты жайында қолайсыз өсектің таралуынан қорқу.
   

1. 
   Өмірге түңілмейтін, ешбір асырусыз сырқатына дұрыс баға беру. Емдеу жетістігіне жету үшін белсенді құлшыну. Өзін күтушілерге ауыртпалық түсірмеуді қалайды.
   
2. 
   Сырқаттың қолайсыз ағымына, мүмкін болатын асқынуларына, емнің тиімсіздігіне секімшіл болу. Жаңа емдеу әдістерін іздестіру, сырқат, асқынулары, емдеу әдістері туралы қосымша ақпараттар жинауға жанталасу, «авторитеттерді» тынымсыз іздеу.
   
3. 
   Ол туралы үнемі айналаға айтуға ұмтылады.Осының негізінде шынайы және жалған ауруды асыра сілтеп көрсетеді.
   
4. 
   Айналасындағылардың одан қашқақтайтынына, сырқаты жайында қолайсыз өсектің таралуынан қорқу.
   
5. 
   Сырқатпен басы қату, сауығып кетуге, емнің тиімділігіне сенбеушілік. Суицидальді ойларға дейін белсенді депрессиялық ойларды айту.
   

1. 
   Қиял
   
2. 
   Қабылдау
   
3. 
   Қарым-қатынас
   
4. 
   Елес
   
5. 
   Түйсік
   

1. 
   Монологиялық сөз
   
2. 
   Кеңістік
   
3. 
   Диологиялық сөз
   
4. 
   Ауызша сөйлеу
   
5. 
   Жазба
   

1. 
   Синхрондық
   
2. 
   Адамдармен ақпарат алмасу
   
3. 
   Жеке адам мен ұйым арасындағы әрекет
   
4. 
   Серіктестер қатынас кезінде өзара түсінісуі мен өзара түсінушілікті орнату
   
5. 
   Әлемде халықаралық шартты үзбеу және оны нығайту, елдер мен мемлекеттер арасындағы байланыста қалыптасқан ережелерді сақтау
   

1. 
   Синхрондық
   
2. 
   Адамдармен ақпарат алмасу
   
3. 
   Жеке адам мен ұйым арасындағы әрекет
   
4. 
   Әлемде халықаралық шартты үзбеу және оны нығайту, елдер мен мемлекеттер арасындағы байланыста қалыптасқан ережелерді сақтау
   
5. 
   Серіктестер қатынас кезінде өзара түсінісуі мен өзара түсінушілікті орнату
   

1. 
   Зейін
   
2. 
   Түйсік
   
3. 
   Қабылдау
   
4. 
   Ойлау
   
5. 
   Сөйлеу
   

1. 
   Ес
   
2. 
   Зейін
   
3. 
   Қабылдау
   
4. 
   Түйсік
   
5. 
   Ойлау
   

1. 
   Қысқалықпен қоса жалтару, үзіліс жасау мен мәнерлі үнсіздік те енеді.
   
2. 
   Ақпарат беру үшін қажетті және барынша қысқа (жоқ) айтылуында.
   
3. 
   Адамның шынайы пейіл білдіруімен байланысты.
   
4. 
   Қатынаста адамның тілегін, сұранысы мен мақсатын жасыруына мүмкіндік береді.
   
5. 
   Жеке (индивидуальный) мәдениеттерге тән.
   

1. 
   Қысқалықпен қоса жалтару, үзіліс жасау мен мәнерлі үнсіздік те енеді.
   
2. 
   Ақпарат беру үшін қажетті және барынша қысқа (жоқ) айтылуында.
   
3. 
   Адамның шынайы пейіл білдіруімен байланысты.
   
4. 
   Жеке (индивидуальный) мәдениеттерге тән.
   
5. 
   Қатынаста адамның тілегін, сұранысы мен мақсатын жасыруына мүмкіндік береді.
   

1. 
   Түйсік
   
2. 
   Қабылдау
   
3. 
   Ес
   
4. 
   Елестету
   
5. 
   Қиял
   

1. 
   Заттар мен құбылыстардың мида тұтастай бейнеленуі.
   
2. 
   Сыртқы дүние заттарының, құбылыстардың мида талданып, біріктірілуін қамтамасыз ететін порцесс.
   
3. 
   Сыртқы дүние заттары мен құбылыстардың мида сақталып,қайта жаңғыртылып ұмытылуын бейнелейтін процесс.
   
4. 
   Дұрыс жауап жоқ.
   
5. 
   Барлық жауап дұрыс
   

1. 
   Гиппократ
   
2. 
   Аристотель
   
3. 
   Ибн Сина
   
4. 
   Гефаст
   
5. 
   Платон
   

1. 
   Науқастарға тиімді қарым – қатынас жасауға рұқсат беру, әңгімелесудің басында немесе соңында тиімді тыңдай алу.
   
2. 
   Интеракцияның жағымды бағыттылығында, эмпатия мен өзіндік бағалау деңгейінің жоғарылығында.
   
3. 
   Науқастардың сөздік (вербалды) және сөздік емес (вербалды емес) қимылдарын жақсылап тануға және дұрыс жауап қайтаруға, пайдалы клиниикалық ақпаратты алуға
   
4. 
   Деонтология
   
5. 
   Дәрігердің өзін қоршаған ортасында жемісті қызмет атқару үшін қажетті тұлға аралық және кәсіби тәжірбиесінің белгілі бір қалыптасқан деңгейі деп сипаттауға болады.
   

1. 
   Сөйлеу процесінің бұзылуы
   
2. 
   Есінен айырылуы
   
3. 
   Ақыл-ойдың кемдігі
   
4. 
   Зейіннің бұзылуы
   
5. 
   Естің бұзылысы
   

1. 
   Дәрігер мен науқас арасындағы қарым-қатынас
   
2. 
   Дәрігердің және науқастың туыстарының қарым-қатынасы
   
3. 
   Медициналық топтағы қарым-қатынас
   
4. 
   Медицина қызметкерлері мен қоғамның қарым-қатынасы
   
5. 
   Аталғанның бәрі дұрыс
   

1. 
   Биомедициналық технологиялар саласындағы жетістіктер;
   
2. 
   Биомедициналық технологияны қолданудың әлеуметтік, құқықтық және этикалық салдары.
   
3. 
   Дәрігердің қызметінде жалпы этиканың ерекше көрінісі;
   
4. 
   Медициналық гуманизмнің мәселелерін, борыш, ар-намыс, ар-ождан және медицина қызметкерлерінің абыройы мәселелерін қарайтын ғылым;
   
5. 
   Жоғары адамгершілік, іскерлік және әлеуметтік қасиеттерді қажет ететін күрделі жағдайларда дәрігердің моральдық бағдарлау қабілетін дамытуға көмектесетін ғылым.
   

1. 
   Көшіру
   
2. 
   Қозғалыс
   
3. 
   Қиял
   
4. 
   Таңдау
   
5. 
   Байқау
   

1. 
   Заттар мен құбылыстардың талданып, біріктірілуі
   
2. 
   Заттар мен құбылыстардың мида тұтастай бейнеленуі
   
3. 
   Заттар мен құбылыстардың мида сақталып, қайтадан жаңғыртылуы
   
4. 
   Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының жеке қасиеттерінің сезім мүшелеріне тікелей әсер етуі
   
5. 
   Әр адамның белгілі бір іс-әрекетке бейімділігі мен мақсатқа бағытталған іс-әрекет
   

1. 
   Ұжымдағы этикалық жағдайды басқару
   
2. 
   Қызметкерлер арасында этика және деонтология саласындағы оқытуды ұйымдастыру
   
3. 
   Ұжымдағы халықтың денсаулығының жай-күйі туралы ақпарат
   
4. 
   Ұжымдағы қарым-қатынасты өзгерту
   
5. 
   Тиімді іскерлік қарым-қатынас
   

1. 
   Басқарушы
   
2. 
   Кәсіби
   
3. 
   Коммуникативті
   
4. 
   Біліктілік
   
5. 
   Түсіністік
   

1. 
   Бұл қорғаныс әдісінде шындықты қабылдау көбіне бұрмалаумен сипатталады.
   
2. 
   Біреуге жаба салу
   
3. 
   Адамның өзгелер қабылдамайтын өз басындағы мінез-қылық кемшіліктерін мойындағысы келмей, ойланып, толғанбастан басқа біреуге өткізе салудан болатын жаманшылық
   
4. 
   Адамның өзі қолы жетпейтін, бірақ аңсаған, басқа біреудің жақсы әдет-қылықтарын иемденуі.
   
5. 
   Ішкі жан күйзелістерінен үйлесімсіз мотивтер не ұнамсыз ақпараттарды ойланып жатпастан, санадан шығарып тастау жолымен құтылудың ең әмбебап әдісі.
   

1. 
   Бұл қорғаныс әдісінде шындықты қабылдау көбіне бұрмалаумен сипатталады.
   
2. 
   Ішкі жан күйзелістерінен үйлесімсіз мотивтер не ұнамсыз ақпараттарды ойланып жатпастан, санадан шығарып тастау жолымен құтылудың ең әмбебап әдісі.
   
3. 
   Біреуге еліктеу
   
4. 
   Адамның өзі қолы жетпейтін, бірақ аңсаған, басқа біреудің жақсы әдет-қылықтарын иемденуі.
   
5. 
   Адамның өзгелер қабылдамайтын өз басындағы мінез-қылық кемшіліктерін мойындағысы келмей, ойланып, толғанбастан басқа біреуге өткізе салудан болатын жаманшылық
   

41. Медициналық этика

1. 
   Дәрігердің қызметіндегі жалпы әдептіліктің нақты көрінісі
   
2. 
   Медицина қызметкерлерінің борыш, ар-намыс, ар-ождан сияқты дәрігер гуманизмі мен абыройы жайлы мәселелерді қарастыратын ғылым
   
3. 
   Қиын жағдайдағы дәрігердің моральдық бағдарлау қабілетін дамытуға, жоғары моральдық пен іскерлік және әлеуметтік қасиеттерді қалыптастыруға көмектесетін ғылым
   
4. 
   Дәрігер мен пациент арасындағы қарым-қатынас заңдылықтары
   
5. 
   Жоғарыда аталғандардың барлығы дұрыс
   

42. Медициналық деонтология

1. 
   Медицина қызметкерлерінің міндеті туралы тәуелсіз ғылым
   
2. 
   Медициналық этиканің қолданбалы, нормативті, тәжірибелік бөлімі
   
3. 
   Дәрігердің қызметіне ғана тән жалпы этиканың көрінісі
   
4. 
   Медицина қызметкерлерінің борыш, ар-намыс, ар-ождан сияқты дәрігер гуманизмі мен абыройы жайлы мәселелерді қарастыратын ғылым
   
5. 
   Қиын жағдайдағы дәрігердің моральдық бағдарлау қабілетін дамытуға, жоғары моральдық пен іскерлік және әлеуметтік қасиеттерді қалыптастыруға көмектесетін ғылым
   

43. «Медициналық этиканың» түсінігі мыналарды қамтиды:

1. 
   Медициналық қызметкерлердің қоғамдық сана нысаны мен әлеуметтік реттелу жүйесі
   
2. 
   Медицина қызметкерлерінің қызметін құқықтық реттеу нысаны
   
3. 
   Дәрігердің қызметінде жалпы этиканың ерекше көрінісі
   
4. 
   Медицина қызметкерлерінің борыш, ар-намыс, ар-ождан сияқты дәрігер гуманизмі мен абыройы жайлы мәселелерді қарастыратын ғылым
   
5. 
   Қиын жағдайдағы дәрігердің моральдық бағдарлау қабілетін дамытуға, жоғары моральдық пен іскерлік және әлеуметтік қасиеттерді қалыптастыруға көмектесетін ғылым
   

44. «Медициналық деонтология» ұғымы мыналарды қамтиды

1. 
   Медицина қызметкерлеріне кәсіби мңндеттілікті үйрету
   
2. 
   Медицина қызметкерлерінің жұмысын оңтайландыру жайлы түсініктер
   
3. 
   Дәрігердің қызметінде жалпы этиканың ерекше көрінісі
   
4. 
   Медициналық гуманизмнің мәселелерін, борыш, ар-намыс, ар-ождан және медицина қызметкерлерінің абыройы мәселелерін қарайтын ғылым
   
5. 
   Қиын жағдайдағы дәрігердің моральдық бағдарлау қабілетін дамытуға, жоғары моральдық пен іскерлік және әлеуметтік қасиеттерді қалыптастыруға көмектесетін ғылым
   

45. «Дәрігер-пациент» қатынастарының келесі моделдерінің қайсысы пациенттердің мүдделерінің тұрғысынан ең ұтымды болып табылады

1. 
   «Инженерлік-техникалық модель» - дәрігер ретінде
   
2. 
   «Патерналистік үлгі» - дәрігер «рухани әкесі» ретінде
   
3. 
   «Кооперативтік үлгі» - дәрігер мен науқас арасындағы ынтымақтастық
   
4. 
   «Келісімшарттық үлгі» - дәрігер ретінде «жеткізуші», пациент - «медициналық қызметтерді тұтынушы»
   
5. 
   "Дәрігер-пациент" - қарым-қатынас ретінде
   

46. Медициналық этика мен деонтологияның нормалары мен принциптері қандай қарым-қатынас түрлеріне жатады.

1. 
   Дәрігер мен науқас арасындағы қарым-қатынас
   
2. 
   Дәрігердің және науқастың туыстарының қарым-қатынасы
   
3. 
   Медициналық топтағы қарым-қатынас
   
4. 
   Медицина қызметкерлері мен қоғамның қарым-қатынасы
   
5. 
   Аталғанның бәрі дұрыс
   

47. Келесі анықтамалардың қайсысы «биоэтика» түсінігіне сәйкес келеді

1. 
   биомедициналық технологиялар саласындағы жетістіктер;
   
2. 
   биомедициналық технологияны қолданудың әлеуметтік, құқықтық және этикалық салдары.
   
3. 
   дәрігердің қызметінде жалпы этиканың ерекше көрінісі;
   
4. 
   медициналық гуманизмнің мәселелерін, борыш, ар-намыс, ар-ождан және медицина қызметкерлерінің абыройы мәселелерін қарайтын ғылым;
   
5. 
   жоғары адамгершілік, іскерлік және әлеуметтік қасиеттерді қажет ететін күрделі жағдайларда дәрігердің моральдық бағдарлау қабілетін дамытуға көмектесетін ғылым;
   

48. Дәрігердің тұлғаны қалыптастыру туралы заңдарды білуі төмендегі түсініктерді анықтауға мүмкіндік береді

1. 
   Шекаралық нейропсихикалық бұзылуларға жол бермеу
   
2. 
   Науқастың табиғатын және жеке басын зерттейді
   
3. 
   Науқасқа уақтылы және жетілдірілген көмек көрсету
   
4. 
   Науқастың жеке басын зерттейді
   
5. 
   Барлық жауаптар дұрыс
   

49. Ятрогендік аурулар

1. 
   Психогендіктің ерекше жағдайлары
   
2. 
   Дәрігер әрекетінен психиканың жағымсыз өзгеруі
   
3. 
   Дәрігердің "сөзі" нәтижесінде психикасының бұзылуы
   
4. 
   Психогендіктің нақты жағдайлары
   
5. 
   Барлық көрсетілген жауаптар дұрыс
   

50. Денсаулық сақтауды ұйымдастырушының іс-әрекеттерінде медициналық этиканың және деонтологияның ерекшеліктері толық қамтылған, тек:

1. 
   Ұжымдағы этикалық жағдайды басқару
   
2. 
   Қызметкерлер арасында этика және деонтология саласындағы оқытуды ұйымдастыру
   
3. 
   Ұжымдағы халықтың денсаулығының жай-күйі туралы ақпарат
   
4. 
   Ұжымдағы қарым-қатынасты өзгерту
   
5. 
   Тиімді іскерлік қарым-қатынас