Әож 78. ҚАзіргі білім беру жағдайында педагог-дефектологтардың деонтологиялық ҚҰзыреттілігі мовкебаева зульфия ахметвалиевна
жүктеу/скачать 24.58 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ҚАДЫРОВА ШЫНАР ОРАЛБЕКҚЫЗЫ Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің арнайы педагогика мамандығының магистранты, Алматы, Қазақстан Аннотация
- Түйінді сөздер
|
ӘОЖ 378.1 ҚАЗІРГІ БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДА ПЕДАГОГ-ДЕФЕКТОЛОГТАРДЫҢ ДЕОНТОЛОГИЯЛЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ МОВКЕБАЕВА ЗУЛЬФИЯ АХМЕТВАЛИЕВНА Профессор, п.ғ.д., Абай атындағы ҚазҰПУ, Алматы, Қазақстан ҚАДЫРОВА ШЫНАР ОРАЛБЕКҚЫЗЫ Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің арнайы педагогика мамандығының магистранты, Алматы, Қазақстан Аннотация: Мақалада «болашақ педагог-дефектологтардың деонтологиялық құзыреттілігін дамыту» ұғымы бойынша бірнеше компоненттерді талдаймыз. Құзыреттілік тәсіл негізінде ерекше білімді қажет ететін балалармен жұмыс істейтін педагогтердің деонтологиялық дайындығын қалыптастырудың ерекшелігі, құрылымы қарастырылады. Қазіргі білім беру контекстінде педагог-дефектологтарды даярлау мәселелері ерекше маңыздылық пен өзектілікке ие болады. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істейтін мамандарды дефектологиялық құзыреттілігін даярлау әр балаға сапалы және жеке білім беруде шешуші рөл атқарады. Осы тұрғыдан алғанда, болашақ мұғалімдердің деонтологиялық дайындығы субъектіні кәсіби қызметтегі нормативтік мінез-құлықты жүзеге асыруға дайындаудың мақсатты процесі ретінде түсініледі. Осылайша, деонтологиялық тренингтің кәсіби құзыреттілікті дамытудағы және мұғалімдердің кәсіби дайындығының сапасын арттырудағы рөлі жеткіліксіз бағаланды. Түйінді сөздер: деонтологиялық дайындық, құзыреттілікті дамыту, білім беру жүйесі, деонтологиялық аспект ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ Аннотация: В статье разберем несколько компонентов по понятию «развитие деонтологической компетентности будущих педагогов-дефектологов». Рассмотрена специфика, структура формирования деонтологической готовности педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями, на основе компетентностного подхода. В современном образовательном контексте вопросы подготовки педагогов-дефектологов приобретают особую значимость и актуальность. Подготовка дефектологических компетенций специалистов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями, играет решающую роль в качественном и индивидуальном образовании каждого ребенка. Эта статья посвящена важности развития деонтологических навыков будущих учителей в современном образовании. Успешная профессиональная деятельность современного педагога требует высокого уровня компетентности, в том числе профессионального поведения. С этой точки зрения под деонтологической подготовкой будущих педагогов понимается целенаправленный процесс подготовки субъекта к осуществлению нормативного поведения в профессиональной деятельности. Таким образом, недостаточно оценена роль деонтологического тренинга в развитии профессиональных компетенций и повышении качества профессиональной подготовки учителей. жүктеу/скачать 24.58 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|