Ерте жастағы сал ауруы бар балалармен түзету жұмысын жүргізу(Е. Ф архипова бойынша). Орындаған: Дуйсенбаева У. Е қабылдаған: Ибатова Г. Б

Логопедиялық сабақ барысындағы динамикасы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Дауыстың бұзылуын түзету

Логопедиялық сабақ барысындағы динамикасы:	Қойылған дыбыстарды машықтандыру қиындық туғызады
Қойылған дыбыстар тез, жаңіл машықтандырылады.
Фонетикалық-фонематикалық қабылдауы	Айтылуы бұзылған, дыбыстарды қабылдауында қиыншылықтар туындайды.	Фонематикалық зейіні әлсіз, кешеуілдеп дамиды.
Жазуы мен оқуы	Оқу менжазудың қалыптасуында біршама қиындықтар кездеседі, әсресе тапсырманың күрделі түрлеріне көшу кезінде	Жас мөлшеріне сәйкес
Сөзсіз процестері	Оптикалық кеңістіктік гнозисі нақты емес, көпке дейін өз денесін бағдарлай алмайды. Сенсомоторлық дамуы кешеуілдейді. Түстерді ажыратуында қиындық кездеседі. Зейіні тұрақсыз	Жас ерекшелік заңдылықтарына сай

Е.Ф.Архипова бойынша дизартрияның көмескі түрін түзетудің логопедиялық жұмысы 5 кезеңнен тұрады:
1 кезең – дайындық
Бұл кезеңнің мақсаты артикуляция аппаратын артикуляциялық қалпын құруға дайындау болып табылады. Ол өзіне 6 бағытты қосып алады:
– бұлшықет тонусын қалыпқа келтіру.
– артикуляциялық аппараттың моторикасын қалыптастыру.
– сөйлеу кезіндегі дем шығаруды қалыптастыру, бірқалыпты, ұзақ дем алуды қалыптастыру
тыныс алуын қалыптастыру
– дауысты қалыптастыру
– просодикасын қалыптастыру
– қолдың ұсақ моторикасын қалыптастыру.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11