Нарықты экономиканың дамуы, экономиканың барлық салаларында жұмыс істейтін мамандарды дайындауда жаңа талаптар қойып отыр. Сол себюептен нарық талаптары мен заңдарына сәйкес пәндер бойынша білім алу қажеттілігі туып отыр. Қазақстан Республикасында осы заманғы өндірістік қатынастардың даму кезеңде меншік түрлерінің өзгерістерімен сипатталады және басқару жүйелері Агроөнеркәсіптік кешен (АӨК) кәсіпорындарының экономикасының дербес дамуына мүмкіндік туғызады. Сонымен бірге, өндірушілер мен тұтынушылар арасында нарықты экономика талабы бойынша өндірістік-экономикалық байланыс түрлері де өзгереді. Мұның барлығы экономика, менеджмент пәндерін терең үйренуді талап етеді.
Мазмұны
Дәрістің мазмұны:Агроөнеркәсіптік кешен . АӨК-гі нарық . Шаруашылықты жүргізудегі нарықтық механизмнің экономикалық негіздері Аграрлық өндірістің жер ресурстары және олардың пайдалану тиімділігін арттыру жолдары Ауыл шаруашылығының негізгі және айналым капиталы. Инвестициялық саясат және күрделі салымдар Еңбек ресурстары және еңбек өнімділігі Аграрлық өндірісті интенсивтендіру және FТП. Ауыл шаруашылығының жалпы және тауарлы өнiмі, оларды сату жолдары. АӨК өндiрiстерді орналастыру ,мамандандыру, шоғырландыру , біріктіру және интеграциялау Өндipic шығындары және өнімнің өзіндік құны. Бағаны белгiлеу және бағалар жүйесі Бағаны белгiлеу және бағалар жүйесі Өсiмдiк шаруашылығы салалары экономикасы Мал шаруашылығы салалары экономикасы Аграрлық менеджменттің мәні мен даму қағидалары. Басқару функциялары Менеджменттегі байланыстырушы үрдістер. Топтық динамика және жетекшілік.Ұйымдар жұмысының тиімділігін қамтамасыз ету. Аграрлық маркетингті басқару үpдici және элементтерi . Қызметтер көрсету нарығын сегменттеу . Тауар дайындау және аграрлық маркетингтегi баға белгілеу мәселелері Қызметтер көрсетулер және өнiмдердi өткiзу стратегиясы. Халықаралық маркетинг және қоғам
Оқу қызметінің нәтижесі / қорытынды бақылау түрі
Пәнді оқыту және емтихан тапсыру барысында студент - нарықтық механизмдерін пайдалану негізін; шаруашылықпен айналысу тәжірибесіндегі объективті экономикалық заңдардың әрекетін; сұраныс пен ұсыныстың қалыптасуын; өндірістегі ғылыми-техникалық прогрестің жетістіктерін кеңінен қолдану нәтижелерін; ауылшаруашылығы өндірісінің экономикалық тиімділігін және өндірістің рентабельділігін анықтау әдістемесін; жердің экономикалық бағасын; қазіргі жағдайдағы ауыл шаруашылығы экономикасын тұрақтандыру шарттарын, талаптарын және бағыттарын; басқару теориясы мен тәжірибесі негіздерін; басқару функцияларын; мaркетингтің негізгі бағыттарын; өнімді өткізу стратегиясын; өнімдерге баға қою әдістерін білуі тиіc.
Стандарттау, сертификаттау және техникалық өлшемдер
Қысқартылған атауы
ССТӨ
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Лекция, практика, СӨЖ, ОСӨЖ
Семестр:
7 семестр
Оқытушының Т.А.Ж.
Қалдыбаева Ботагөз Мырзахметовна
Доцент/оқытушы:
Аға оқытушы
Жұмыс тілі
Қазақша
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Жалпы білім беру пәндері (таңдау бойынша компонент)
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
Лекция-15, практика – 15, СӨЖ – 30, ОСӨЖ - 30
Еңбек сыйымдылығы
Барлығы – 90 сағат
Кредиттер/сынақ бірліктері
2
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Жоғары математика, Физика, Химия, Информатика, Сызба геометриясы және компьютерлік графика.
Білім беру мақсаттары/құзыреттілігі
Өлшем бірліктерін қамтамасыз ету, түрлі физикалық шамаларды қажетті дәлдікпен өлшеу, өлшеулердің мәліметтерін өңдеу, сапаны басқаруда және оны бақылауда, стандарттарды дайындауда, стандарттаудың тиімділігін есептей білу табылады
Мазмұны
Дәрістер: Стандарттау. Пәнінің мақсаты, міндеттері, принциптері және функциялары. «Техникалық реттеу туралы» ҚР заңы. Стандарттау әдістері. Стандарттау бойынша нормативтік құжаттар және оларға қойылатын талаптар. Стандарттарды әзірлеу тәртібі. Өнімді әзірлеуді және өндіріске жеткізуді стандарттау. Стандарттаудың халықаралық жүйесі. ИСО, негізгі құрылымы. Сертификаттаудың құқықтық негіздері.
Сертификаттау жүйесін бақылау. Міндетті және ерікті сертификаттау. Сертификаттаудың маңызды мәселелері: өнімді қызмет етуді, сапа жүйесін экологиялық сертификаттау. Өндірісті сертификаттау тәртібі. Өнімді штрихтап кодтау. Шетелде жұмыс істеу тәжірибесі. Сәйкестікті растау саласындағы ҚР заңдарының құрылымы және негізгі ережелері Метрологияның негізгі түсініктері мен анықтамалары. Өлшем бірлігін қамтамасыз ету туралы ҚР заңы. Өлшеу әдістері мен түрлері. Өлшеу барысында жіберілетін қателіктер. Оларды жою көздері. Эталондар. Негізгі қасиеттері мен түрлері.
Практикалық сабақтар: «Техникалық реттеу туралы» ҚР заңы. . Стандартты өндіріске енгізудің экономикалық тиімділігін есептеу. Бұйымдардың стандарттау және унификациялау деңгейін анықтау. Унификациялау бойынша іс шараларды енгізуден келген үнемді анықтау. Штрих кодының бақылау сандарын анықтау. Өнім сапасын бағалау. Нүктелер саны 15-тен көп болмағандағы ақпаратты өңдеудің статистикалық әдістері. CИ жүйесіндегі өлшеу құралдарының абсолютті келтірілген және салыстырмалы негізгі мүмкін қателіктер шегін анықтау. Бірретті өлшеу қорытындысынан қателікті бағалау. Өлшеу қорытындыларын өңдеу. Кезектескен айырмалар тәсілімен жүйелік қателікті анықтау. Тура өлшеудің нәтижесін өңдеу. Дөрекі қателікті болдырмау критерилері. Шарлье критериі.
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
«Техникалық реттеу туралы» ҚР Заңды, метрология негізі, физикалық шама және өлшем бірліктері, өлшеулердің негізгі заңдары мен ережелері, түрлі шамаларды өлщеу, өлшеу әдісі мен тәсілдері, өлшеу мәліметеріндегі қажеттіліктерді стандарттаудың маңызы, оның техника мен өнім сапасын басқарудағы маңызы, түрлі стандарттардың категориясы түрлерін, халықаралық стандарттау ұйымдарын, өнім, өнімнің қасиеті, өнімді штрихтап кодтауды,өнімді сертификаттау тәртібін, өнімнің сапа көрсеткіштері туралы терминдер мен ұғымдар, өнім сапасын бақылау әдістерін, ауысымдылықтың негізгі ережелерін көрсете білу
Пререквизиттер: Өсімдіктің химиялық құрамын және қоректену ерекшеліктерін, әр түрлі топырақ типтерінің агрохимиялық қасиеттерін және құрамын, топырақтарды химиялық мелиорациалау әдістері , ауыл шаруашылық дақылдарына қолданудың тиімді жағдайларын білу керек.
Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі
Мақсаты: студенттерге тыңайтқыш көмегімен өсімдік қоректенуіне жақсы жағдай жасау, тәсілдерін, олардың топырақпен әрекеттесу ерекшеліктерін үйрету.
Мазмұны
Дәрістер: Кіріспе.Агрохимиялық зерттеу әдістеме ілімі және оның тәсілдері. Агрохимиялық егістік тәжірибе туралы түсінік, оның маңызы және тәжірибенің түрлері. Егістік тәжірибені орналастыру.Тыңайтқыштармен жүргізілетін егістік тәжірибелердің сызбаларын құрастыру.вегетациялық тәжірибенің өсімдік қоректенуі мен топырақ және тыңайтқыштардың қасиеттерін зерттеудегі маңызы.Лизиметрлік әдістер. Олардың негізгі конструкциялары туралы түсінік алу. Тәжірибе мәліметтерін статистикалық өңдеу. Тә»жірибе мәліметтерін өңдеуді, көп факторы тәжірибе нәтижелерін дисперсиялық талдау. Агрохимиялық зерттеулерде таңбалы атомдарды қолдану әдістемесі.Агрохимиялық зерттеуде радиоактивті изотоптарды қолдану олардың маңызы. Өсімдікті талдау. ҚР Негізгі топырақ типтерінің агрохимиялық көрсеткіштері. Топырақты агрохимиялық талдау.Тыңайтқыштарды талдау.Топырақты агрохимиялық зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. Минералды тыңайтқыштардың дозасын анықтау. Тыңайтқыштардың қолайлы дозасын анықтау үшін математикалық әдістерді қолдану.
Лабораториялық сабақтар: Өсімдіктің орташа үлгісін алу және оны агрохимиялық талдауға дайындау. Өсімдік құрамындағы құрғақ зат пен ылғал мөлшерін анықтау. Өсімдік өнімінің сапасын анықтау. Өсімдік құрамындағы белокты заттарды анықтау. Дән құрамындағы ұлпаны анықтау. Картоп түйнегіндегі крахмал мөлшерін тығыздығы бойынша анықтау. Өсімдік құрамындағы клетчатканы анықтау. Дәнеді дақылдардың тұқымы мен картоп түйнегінің құрамындағы крахмал мөлшерін анықтау. Өсімдіктің қоректік элементтермен қамтамсыз етуілуін Церлинг әдісі бойынша анықтау. Топырақ үлгісін агрохимиялық талдауға дайындау. Топырақ құрамындағы азот, фосфор және каллийдің жалпы мөлшерін талдау. Тыңайтқышцты талдау. Минералды тыңайтқыштарды сапкалық реакциялар көмегімен ажырату. Органикалық тыңайтқыштарды талдау. Вегетациялық және лизиметрлік тәжірибелерді қою және оларды жүргізу.
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
Өсімдік диагностикасын жүргізуді іске асыра білу қажеттілігін меңгеру
7 семестр
Пәннің аталуы
Тыңайтқыш қолдану жүйесі
Қысқартылған атауы
ТҚЖ
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Студенттерге курстың мақсаты болып тыңайтқыш арқылы өсімдікте жақсы орта жасау туралы оқытады. Оның топырақпен бірігіп әрекет етуі,жеке өсімдік тыңайтқышы қолдануда систематиканың дұрыс құрылуына, айналымына әсер етуі. Сонымен қатар студенттер химизация жер шаруашылығының теоретикалық негіздерін меңгереді және тыңайтқышты қолдану мен бірге жердің агрохимиялық құрамын зерттеуді, органикалық және минералды тыңайтқышты қолдану жоспарын құрастыруды үйренеді
Мазмұны
Дәрістер: Ауылшаруашылық дақылдарының өнімділігін жоғарылату қазіргі кезеңде егіншіліктің алдында тұрған негізгі міндеттердің бірі болып қала бермек. Бұл міндетті шешуде өсімдіктердің минералдық қорегінің негізгі қоры ретінде минералдық және органикалық тыңайтқыштардың атқаратын рөлі зор.
Студент өсімдіктің қоректенуінің теориялық мәселелерін және оларды реттеу тәсілдерін меңгеріп, органикалық және минералдық тыңайтқыштардың негізгі қасиеттерін және өсімдіктердің қоректенуі мен тыңайтқыштарды қолдануға байланысты топырақтың агрохимиялық қасиеттерінің өзгеруін білу керек.
Тыңайтқыш қолдану жүйесі ғылым ретінде өнімді қалыптастыруға қатысты ауылшаруашылық дақылдарын интенсивті технологиялармен өсіру, барлық факторлардың оптимальды деңгейлерін жасауда шешуші рөл атқарады.
Лабораториялық сабақтар: Ауылшаруашылық өсімдік өнімділігін көтеруде органикалық және минералды тыңайтқыштарының рөлі үлкендігін, дұрыс қолданғанда тыңайтқыштар өнімділіктің эффективтілігін жақсартатындығын, барлық ауылшаруашылық өсімдік өнімдерін 40-50 пайызға көтеруді, тыңайтқышты есептеуді, орындалған жұмыстың сапасын бағалауды, қазіргі занның есептеу және ұйымдастыру техникасында, коммуникация және байланыс құралдарында жұмыс жасау.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Студенттер алған білімдері арқылы теориялық дайындығын шыңдап, білік пен дағыдыларын іс жүзінде пайдалана білу қажет
Бақылау формасы: аралық бақылау, қорытынды (емтихан).
7 семестрлер
Пәннің аталуы
Шет тілі 3 бөлім
Қасқартылған атауы
ШТ
Оқу іс-шаралары оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
Семестр:
Семестр 7
Оқытушының Т.А.Ә.
Курбанбаева С.Н.,Ашимова Т.С
Доцент / оқытушы:
Аға оқытушы, оқытушы
Жұмыс тілі
Ағылшын тілі,орыс тілі
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Жалпы білім беретін пән, міндетті компонент
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
Практ.- 15сағ., ОСӨЖ-15сағ., СӨЖ –15сағ.
Еңбек сыйымдылығы
Барлығы 30 сағ
Кредиттер /сынақ бірліктері
1
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Пререквизиты: қазақ тілі, орыс тілі
Білім беру мақсаттары /құзіреттлігі
«Шетел тілі» пәнін оқытудың мақсаты қарым –қатынас жасаудың 4 түрін қолдана отырып,студенттердің коммуникативті аясында шет тілін қолданумен анықталады, шет ел тілінде қарым-қатынас жасау.
Мазмұны
Практикалық сабақтар бастауыш оқу топтарына қарастырылған: онда төмендегі сұрақтар қарастырылады, шетел тілінің бүкіл әлемде және Қазақстанда қызмет етуі; ағылшын /неміс тілдерінің грамматикалық жүйесін меңгеруі. Мәтін байланыс жасаудың бірлігі.Монологиялық тілдің түрлері. Реферат.
Оқу жұмысының нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
Күнделікті кең тараған жағдаяттарда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру,тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.
