Инструкция классного руководителя Общее положения
Аналитико-прогностическая функция
жүктеу/скачать 452.43 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3.2. Организационно-координирующая
- (Приложение 1)
| 3.1. Аналитико-прогностическая функция (совместно с медицинской и
психолого-педагогической службами школы), выражающаяся в: изучении индивидуальных особенностей, обучающихся; выявлении специфики и определении динамики развития классного коллектива; изучении и анализе состояния и условий семейного воспитания каждого ребенка; изучении и анализе влияния школьной среды и малого социума на обучающихся класса; прогнозировании уровней воспитанности, личностного развития обучающихся и этапов формирования классного коллектива; прогнозировании результатов воспитательной деятельности; построении модели воспитания в классе, соответствующей воспитательной системе школы в целом; предвидении последствий, складывающихся в классном коллективе отношений. 3.2. Организационно-координирующая функция, выражающаяся в: координации учебной деятельности каждого обучающегося и всего класса в целом; координации формирования классного коллектива, организации и стимулировании разнообразных видов деятельности обучающихся в классном коллективе: оказание помощи и организация сотрудничества в планировании общественно значимой деятельности обучающихся, организация деятельности органов ученического самоуправления; организации взаимодействия деятельности с учителями - предметниками, педагогом – психологом, педагогом – организатором, социальным педагогом, библиотекарем, медицинским работником школы, семьей. Выполнение роли посредника между личностью ребенка и всеми социальными институтами в разрешении личностных кризисов обучающихся; содействии в организации внеурочной деятельности обучающихся, в т.ч. в получении дополнительного образования посредствам включения их в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы, НОУ) как в школе, так и в учреждениях дополнительного образования; участии в работе педагогических и методических советов, методических, творческих объединений классных руководителей, административных совещаниях, Совета профилактики; координации выбора форм и методов организации индивидуальной и групповой внеурочной деятельности, организации участия класса в общешкольных мероприятиях во внеучебное и каникулярное время; организации работы по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение тематических родительских собраний, совместную деятельность, привлечение родителей к участию в образовательной деятельности; заботе о физическом и психическом здоровье обучающихся; выявлении и учете детей социально незащищенных категорий (совместно с социальным педагогом); обеспечении охраны прав и социальной защиты всех категорий, обучающихся; систематическом посещении неблагополучных семей в целях изучения, контроля, коррекции ситуации и выработки совместно с родителями обучающихся единой стратегии и тактики воспитательной работы (совместно с социальным педагогом); систематическом наблюдении за поведением детей «группы риска» и состоящих на различных видах учета; контроле соблюдения обучающимися класса «Правил внутреннего распорядка обучающихся» и «Положения о школьной одежде и внешнем виде обучающегося» ведении документации классного руководителя (Приложение 1) жүктеу/скачать 452.43 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|