Қысқа мерзімді жоспар-14



Дата07.06.2024
өлшемі133.03 Kb.
#502406
7-15.ауызша тарихи 2 саб


Қысқа мерзімді жоспар-14


Бөлім:

7.4 XIХ ғасыр -XX ғасырдың басындағы Қазақстанның мәдениеті

Мектеп:

№43 Әубәкіров ЖББМ

Педагогтің аты-жөні

Алибекова Т К

Күні:

21.05.2024ж

Сынып: 7 б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

XIX ғасырдың соңы – XX ғасырдың басындағы Қазақтардың ауызша тарихи дәстүрлерінің дамуы.
Зерттеу сұрағы: Ш. Құдайбердіұлы, М. Көпейұлы, Қ. Халид еңбектерінің тарихи құндылығы неде?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.2.3.4 Шәкәрім Құдайбердіұлы, Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы, Қ.Халид еңбектерін тарихи дерек ретіндегі маңызын айқындау

Сабақтың мақсаты

Ш.Құдайбердіұлы, М. Көпейұлы және Қ.Халидтің тарихи дерек негізінде жазылған шығармаларының мазмұны мен мәнін зерттеу

Құндылықтар

Қазақстан мүддесіне қызмет етуге ұмтылу

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
кезеңі



Ой шақыру:

Суретке қарап, Сізге қандай ой келді?
-Ойыңызды түсіндіріңіз
-Бүгінгі тақырып мазмұны не туралы болмақ?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Оқушылар сурет бойынша өз жауаптарын ұсынады

мадақтау

Оқулық

Онлайн мектеп


Жаңа сабақ

Жаңа ұғымдармен жұмыс.
«шежіре»,«шежіретанушы», «түп-тамыр», «даланың ауызша тарихнамасы» ұғымдарын мағынасына қарай сәйкестендіреді.
Зерттеу мен талдау
1-қадам. Мәтінмен жұмыс.
Оқушыларға шешіре туралы мәтін ұсынылып, төмендегі сұрақтарға жауап алынады.

-Шежіренің қандай түрлері тарих пәні үшін маңыздырақ? -Қазақ шежіресі қаншалықты зерттелген?


-Шежіретанушылардың еңбектерінен қандай құнды мәлімет алуға болады?
-Мәтіннен ХІХ ғасырдағы шежіре құрастырушылардың мақсатын түсіндір

2-қадам. Мәтінмен жұмыс.


Ш.Құдайбердіұлы, М.Көпейұлы,Қ.Халид еңбектерінен үзінді-мәтін таратылады.
Үш жақты түсіндірме күнделігі
Шығармаларының тарихи маңыздылығын анықтау

Ш.Құдайбердіұлы,

1.
2.

М.Көпейұлы,

1.
2.

Қ.Халид

1.
2.

ЕББҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды

Дескриптор:
-Тұлғалар шығармаларындағы негізі тақырыпты анықтайды;
-Тұлғалар шығармаларындағыкемінде тарихи оқиғаны бейнелейтін 1-2 дәйек келтіреді;
-Тұлғалардың қоғамдағы орнына баға береді.

Дескриптор:


-Сұрақ құрылымын сауатты құрады;
-Дәйекпен дәлелдеп, жуаапты дұрыс береді



ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»


«Бармақпен»



Оқулық

Онлайн мектеп

Қосымша-1


Карточкалар
Оқулық

Қосымша-1


Мәтін таратпалар
"Қазақстан" ұлттық энциклопедиясы, Алматы, "Қазақ энциклопедиясы", 1998 ж. 4-том


Қорытынды

Кері байланыс
Сауалнама
1. Мен бүгін білдім…
2. Қиын болды…
3. Тапсырмалар орындадым.....
4. Мен өзіме көп нәрсе түртіп алдым.....
5. Көп тапсырманы орындадым…
6. Мен талпынып,тырыстым…

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;

А4, конспект





Үй тапсырмасы














Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет