3. ГТАР әдісімен ГҚК қызбасы ауруының қоздырғышы вирусының нәтижесін талқылауды.
4. Инфекция вирусының жасушадағы таза дақылды ГТАР және КБР әдісімен зерттеген нәтижесін талқылауды.
3. Тапсырма:
1.АИВ инфекцияның вирусологиялық диагностикасы.
2.АИВ инфекцияның серологиялық диагностикасы.
3.Құтыру ауруының зертханалық диагностикасы.
4. ГҚКҚ ауруына жалпы сипаттама.
5. ГҚКҚ патогендік факторлары.
6. ГҚКҚ биологиялық белгілері патогенезі кникасы және иммунитеті, емдеуі алдын-алуы.
7. ГККҚ ауруының зертханалық диагностикасы.
8. ГККҚ дақылдау әдістері және оның резистенттілік ерекшкліктері.
9. ГККҚ биохимиялық қасиеттері мен антигендік құрылымы.
4. Орындау түрі: презентация,рефераттар,тақырып бойынша, глоссарий,
тапсырма бойынша тест дайындау,жағдайлық есептер, кроссвордтар, тақырып бойыншы эссе, мылқау картиналармен жұмыс істеу, тақырып бойынша көрнекілік құралдар, портфолио.
*5. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері:
6. Тапсыру мерзімі: 14 апта
7.Әдебиет:
Негізгі:
1.Микробиология және вирусология ( жалпы бөлім ): Оқу құралы Ү.Т. Арықбаева,К.Х. Алмағанбетов, Н.М. Бисенова, Н.Б.Рахметова,Г.Д. Асемова, К.Б. Койшебаева, С.К.Бисимбаева,Н.В. Калина /1-ші басылым.(Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орындарының студеттеріне арналған оқу құралы)-Астана,2005.-208 б.;
2.Микробиология және вирусология( жеке бөлімі ): Оқу құралы Ү.Т. Арықбаева,К.Х. Алмағанбетов, Н.М. Бисенова, Ә.Ө Байдүйсенова Н.Б.Рахметова,Г.Д. Асемова, К.Б. Койшебаева, С.К.Бисимбаева,Н.В. Калина /1-ші басылым.(Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орындарының студеттеріне арналған оқу құралы)-Астана,2006.-199 б.;
3.Жалпы микробиология( оқу-әдістемелік құрал).Микробиология кафедрасының профессорлары Б.А.Рамазанова, А.Л..Котова,Қ.Қ.Құдайбергенұлы, оқытушылар:Б.М.Хандиллаева,Г.Р. Амзеева,Т.С.Бегадилова,А.М.Бармакова, Д.Ж.Батырбаева.Алматы-2006,176 б.
4.Жеке микробиология ( оқу-әдістемелік құрал). Микробиология кафедрасының профессорлары Б.А.Рамазанова, А.Л..Котова,Қ.Қ.Құдайбергенұлы,доценттер С.Ш.Шакиев,А.А.Стамкулова,Н.Т.Таурбаева, оқытушылар:Б.М.Хандиллаева,Г.Р. Амзеева,Т.С.Бегадилова, А.М.Бармакова, Д.Ж.Батырбаева. Алматы-2006,176 б.
Қосымша:
1. Микрооргонизмдер морфологиясы (оқу әдістемелік құрал) Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева. (А.Л.Котованың ред.).-Алматы, 2007 .-128б.
2. Микроорганизмдер физиологиясы. (Оқу әдістемелік құрал) Б.А. Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева..-Алматы.,2007,-132 б.
3. Микроорганизмдер экалогиясы. (Оқу әдістемелік құрал) Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева.-А.,2007-96 б.
4. Микробтарға қарсы қолданылатын препараттар. (Оқу әдістемелік құрал) .Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Г.Р.Амзеева. А.,2007,-48 б.
5. Инфекция туралы ілім. Оқу құралы Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы..-А.,2007,-112 б.
6. Жалпы микробиологиядан лабораториялық сабақтар боиынша оқу-әдістемелік құрал ( А.Л.Котованың ред.). А.,1997.
-
Рамазанова Б.А.., Қ. Құдайбергенұлы, А.Л. Котова және т.б.-Жалпы микробиология. Оқу-әдістемелік құрал.-Алматы. 2008 ж. 391 бет.
-
Рамазанова Б.А.., Құдайбергенұлы Қ. Медициналық микробиология оқулық-Алматы 2010
-
Медицинская микробиология: оқулық /Б.А. Рамазанова (ж.б.); ҚР Білім және ғылым министрлігі.-Алматы: «Print-S», 2011.-200 экз.
-
Жеке бактериология: оқу құралы/ Б.А. Рамазанова (ж.б.).-Алматы: Б.ж., 2010.-32 экз.
-
У.Т. Арықпаева., А.Н. Саржанова., Е.Х. Нуриев. Медициналық микробиология оқу құралы 1-2 том.-Қарағанды 2012.
-
www.google.kz
Электронды ресурстар:
1. Шоқанов Н. Микробиология [Электронды ресурс]: оқулық. – Электрон. Текстовые дан. (24,9 Мб). – Алматы: Арыс баспасы, 2003. -192 эл. опт. диск (CD-ROM).
2. Медицина 3 курс [Электронды ресурс]: курс лекций. – Электрон. текстовые дан. (24,0 Мб). – М: ИД «Равновесие», 2005. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
3. Медицинская микробиолигия АТЛАС – руководство по бактерологии, микологии, протозоологии и вирусологии [Электронды ресурс]: для студ. и врачей/под ред. А.С. Быкова. –М., 2001. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
4. Практикум к лабораторным занятиям по общей микробиологии [Электронды ресурс]: учебно-метод. Пособие / Р.Т. Джанабаев [и др.] –Ш., 2004. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
8. Бақылау тесттер)
Тесттер:
1 Геномдары диплоидты вирустар ... әулетіне жатады.
a/ герпесвирустар
b/ ортомиксовирустар
c/ гепадновирустар
d/ рабдовирустар
e/ ретровирустар
2 АИВ-инфекцияларды емдеу үшін ... эффективті препарат.
a/ азидотимидин
b/ ацикловир
c/ интерферон
d/иммуноглобулин
e/ ремантадин
3 ... вирусын теңіз шошқасы, көжектер, атжалмандар, ақ тышқандардың ми ұлпаларында дақылдайды.
a/ Коксаки
b/ ЕСНО
c/ Құтыру
d/ Аденовирус
e/ АИВ
4 Ауру жануарлардан жұққаннан соң, салданумен және өліммен аяқталатын ауру:
a/ полимиелит
b/ гепатит
c/ ЖҚТБ
d/ құтыру
e/ ұшық
5 Антигендерінің жылдам өзгергіштігінің себебінен, тұмау вирусынан 100-1000 есе өзгергіштігі жоғары көп вирус ... қоздырғышы болып табылады.
a/ ЖҚТБ
b/ құтыру
c/ ұшық
d/ полимиелит
e/ гепатит
6 Антигендерінің тез өзгергіштігінің себебінен аурудың арнайы алдын алу қиындықтары ... туындайды.
a/ гепатитте
b/ ЖҚТБ-да
c/ полимиелитте
d/ ұшықта
e/ құтыруда
7 ... вирусының зертханалық диагностикасында Каудри денешігі айқындалады.
a/ Ұшық
b/ Гепатит
c/ ЖҚТБ
d/ Құтыру
e/ Полимиелит
8 Т-хелперлерге лимфотропты қасиетке ие және осы жасушалардың рецепторлары мен антигендерінің біркелкі вирусы:
a/ құтыру
b/ аденовирустар
c/ ұшық
d/ АИВ
e/ гепатит
9. ИФА кезінде оң нәтиже алу үшін ... қолданылады.
a/ иммуноблотинг
b/ радиоиммунды талдау
c/ электрофорез
d/ иммунофлюресценция
e/ ПТР
10. АИВ инфекциясына сезімтал жасуша популяциясы:
a/ Гепатоциттер
b/ Т-супрессорлар
c/ Эндотелиоциттер
d/ Купфер жасушалары
e/ Лангерганс жасушасы
11. ҚКГҚ қоздырғышының негізгі тасылмалдаушысы ... болып табылады.
a/ масалар
b/ кенелер
c/ шыбындар
d/ бүргелер
e/ атжалмандар
12. ҚКГҚ қоздырғышының таза дақылын бөліп алуда ... қолданылады.
a/ маймыл, шошқа эмбрионының бүйрегі
b/ тауық эмбрионында
c/ сабуро ортасында
d/ Борде - Жангу ортасын
e/ Китта-Тароций ортасын
13. ҚКГҚ қоздырғышының инкубациялық кезеңі.
a/ 3-5 күн; 10-14 күн
b/ 10-17 күн; 15-20 күн
c/ 14-15 күн; 19-20 күн
d/ 15-17 күн; 30-40 күн
e/ 35-45 күн; 14-20 күн
14. ҚКГҚ қоздырғышы кептірілген күйде қанша уақыт сақталады.
a/ 1,5 ай
b/ 6 жыл
c/ 4 күн
d/ 2 жыл
e/ 24 сағат
15. ҚКГҚ-мен ауырғаннан кейін ... иммунитет пайда болады.
a/ 5-6 жыл
b/ 10-20 жыл
c/ 4-5 жыл
d/ 1-2 ай
e/ 1-2 жыл
16. ҚКГҚ қоздырғышы қоршаған ортаға...
a/ 3 жылдай сақталады
b/ тұрақты
c/ тұрақсыз
d/ 1 айдай сақталады
e/ ұзақ мерзімге сақталады
17. ҚКГҚ қоздырғышының жұғу жолдары:
a/ трансмиссивті
b/ ауа-тамшылы
c/ алиментарлы
d/ плацентарлы
e/ фекальды-оральды
18. ҚКГЛ қоздырғышының вирусы... тұқымдастығына жатады.
a/ рабдовирустар
b/ ретровирустар
c/ ортомиксовирустар
d/ арбовирустар
e/ тогавирустар
19. ҚКГҚ қоздырғышының шығу көзі:
a/ ауру адам, залалданған жануар
b/ өсімдіктер
c/ тағамдар
d/ су
e/ топырақ
20. Жәндіндіктердің шағуы арқылы берілетін табиғи – ошақты инфекция:
a/ гепатит
b/ ҚКГҚ
c/ тұмау
d/ құтыру
e/ ұшық
№ 15
-
Тақырыбы: Аралық бақылау
Коллоквиум сұрақтары.
1. Стафилококты инфекцияның зертханалық диагностикасы.
-
Стрептококты инфекцияның зертханалық диагностикасы.
-
Менингококты инфекцияның зертханалық диагностикасы.
-
Гонореяның зертханалық диагностикасы.
-
Эшерихиоздардың зертханалық диагностикасы.
-
Дизентерияның зертханалық диагностикасы.
-
Іш сүзегінің зертханалық диагностикасы.
-
Тырысқақтың зертханалық диагностикасы
-
Сiреспенiң зертханалық диагностикасы.
-
Газды гангренаның зертханалық диагностикасы.
-
Ботулизмнің зертханалық диагностикасы.
-
Дифтерияның зертханалық диагностикасы.
-
Көк жөтелдің зертханалық диагностикасы.
-
Туберкулездің зертханалық диагностикасы
-
Обаның зертханалық диагностикасы
-
Бруцеллездiң зертханалық диагностикасы.
-
Туляремияның зертханалық диагностикасы.
-
Сiбiр күйдiргiсiнiң зертханалық диагностикасы
-
Мерездің зертханалық диагностикасы.
-
Қайталанбалы бөртпенің зертханалық диагностикасы.
-
Лептоспироздың зертханалық диагностикасы.
-
Бөртпе сүзегінің зертханалық диагностикасы.
-
Ку-қызбасының зертханалық диагностикасы.
-
Хламидияның зертханалық диагностикасы.
-
Саңырауқұлақтардың жүйеленуі.
-
Саңырауқұлақтардың морфологиялық ерекшеліктері.
-
Микоздардың зақымдалуының орналасуы бойынша бөлінуі.
-
Дәрілік шикізаттың лабораториялық диагностикасы және микологиялық зерттеулер.
-
Микоздарда микологиялық зерттеулерде қолданылатын алдын алу және емдік препараттар.
-
Токсоплазмоздың биологиялық ерекшеліктері мен зертханалық диагностикасы.
-
Малярияның биологиялық ерекшеліктері мен зертханалық диагностикасы.
-
Лейшманиозаның биологиялық ерекшеліктері мен зертханалық диагностикасы.
-
Лямблиоздың биологиялық ерекшеліктері мен зертханалық диагностикасы.
-
Балантидиозаның биологиялық ерекшеліктері мен зертханалық диагностикасы.
-
Грипп және парагрипп вирустарының вирусологиялық диагностикасы.
-
Грипп және парагрипп вирустарының серологиялық диагностикасы.
-
Гриптің жедел диагностикалау әдіс.
-
Полиомиелиттің зертханалық диагностикасы.
-
Гепатит А-ның зертханалық диагностикасы.
-
Гепатит В-ның зертханалық диагностикасы.
-
Гепатит С-ның зертханалық диагностикасы.
-
Гепатит Е-ның зертханалық диагностикасы.
-
Гепатит Д-ның зертханалық диагностикасы.
-
АИВ инфекцияның вирусологиялық диагностикасы.
-
АИВ инфекцияның серологиялық диагностикасы.
-
Құтыру ауруының зертханалық диагностикасы.
-
ГҚКҚ ауруына жалпы сипаттама.
-
ГҚКҚ патогендік факторлары.
-
ГҚКҚ биологиялық белгілері патогенезі кникасы және иммунитеті, емдеуі алдын-алуы.
-
ГККҚ ауруының зертханалық диагностикасы.
-
ГККҚ дақылдау әдістері және оның резистенттілік ерекшкліктері.
-
ГККҚ биохимиялық қасиеттері мен антигендік құрылымы.
*5. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері:
Жағдайлық есептерді шешу, глоссарий, кроссвордтар, тақырып бойыншы эссе, мылқау картиналармен жұмыс істеу, көрнекілік құралдар.
Бақылау түрі
|
Баға
|
Бағалау критерийі
|
Жағдайлық есептерді шешу,
глоссарий, кроссвордтар, тақырып бойыншы эссе, мылқау картиналармен жұмыс істеу, көрнекілік құралдар.
|
Өте жақсы
95-100 балл
90-94 балл
|
Жұмысқа белсенді түрде қатысып, жауап беруде ерекше ой-пікірін көрсеткенде, білімінің тереңдігін байқатып, тақырыпты басқа да салалардағы ғылыми жетістіктермен ұштастыра білгенде қойылады.
|
Жақсы
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл
|
Жұмысқа белсенді түрде қатысып, жауап беруде қателіктер жібермей, жұмысқа белсенді араласып, білімінің жақсы екендігін көрсеткенде қойылады.
|
Қанағаттанарлық
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл
|
Сабаққа баяу түрде қатысып, бағдарлама материалдарын жүйелеуде едәуір қателіктер жібергенде қойылады.,
|
Қанағаттанарлықсыз
0-49 балл
|
Топпен жұмыс істеуге қатыспады, оқытушы сұрақтарына жауап беруде көп қателіктер жіберіп, жауап беруде ғылыми терминологияны пайдаланбады.
|
Тест тапсырмаларын орындау
Бақылау түрі
|
Баға
|
Бағалау критерийі
|
Тесттік тапсырмаларды орындау
|
Өте жақсы
|
86-100 % дұрыс жауап
|
Жақсы
|
75-85 % дұрыс жауап
|
Қанағаттанарлық
|
50-74% дұрыс жауап
|
Қанағаттанарлықсыз
|
50% -дан төмен дұрыс жауап
|
Рефераттар дайындау және қорғау
Бақылау түрі
|
Баға
|
Бағалау критерийі
|
Рефераттар дайындау және қорғау
|
Өте жақсы
95-100 балл
90-94 балл
|
Реферат кемінде 5 әдебиеттер көзінен алынып, тиянақты, компьютерде басылған, 10 беттен кем емес, студенттің өз ойымен жазылып белгіленген уақытында жазылып тапсырылған және реферат тақырыбына сәйкес кестелер, таблицалар, суреттермен толықтырылған. Рефератты қорғау кезінде студент тексті оқымай, айтып береді, берілген сұрақтарға сенімді, қатесіз жауап береді.
|
Жақсы
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл
|
Реферат кемінде 5 әдебиеттер көзінен алынып, компьютерде басылған, 10 беттен кем емес, студенттің өз ойымен жазылып белгіленген уақытында жазылып тапсырылған және реферат тақырыбына сәйкес кестелер, таблицалар, суреттермен толықтырылған. Рефератты қорғау кезінде студент тексті оқымай, айтып береді, берілген сұрақтарға жауап беруде аздаған қателіктер жіберді.
|
Қанағаттанарлық
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл
|
Реферат кемінде 5 әдебиеттер көзінен алынып, компьютерде басылған, 10 беттен кем емес, бел жазылған Рефератты қорғауда тексті оқиды. Берілген сұрақтарға сенімсіз және қателіктермен жауап береді.
|
Қанағат
танар
лықсыз
0-49 балл
|
Реферат кемінде 5 әдебиеттер көзінен алынып, компьютерде басылған, 10 беттен кем емес, компьютерде басылған, ұқыпсыз жазылып, уақытында тапсырылмады. Рефератты қорғау кезінде тексті оқиды. Сұрақтарға жауап беруде бағдарлама материалдарынан ауытқып, дұрыс жауап бермеді.
|
Тақырыптық презентация
Бақылау түрі
|
Баға
|
Бағалау критерийі
|
Тақырып
тық презен
тация
|
Өте жақсы
95-100 балл 90-94 балл
|
Презентация көлемі 20 слайдтан кем емес, белгілінген уақытында, студенттің өз ойымен орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттер көзі пайдаланылған. Слайдтар мазмұнды және ойлы. Презентацияны қорғау кезінде автор тақырып бойынша терең білімін көрсете білді. Сұрақтарды талқылау барысында ешқандай қателіктер жіберген жоқ.
|
Жақсы
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл
|
Презентация көлемі 20 слайдтан кем емес, белгілінген уақытында, студенттің өз ойымен орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттер көзі пайдаланылған. Слайдтар мазмұнды және ойлы. Презентацияны қорғау кезінде автор тақырып бойынша білімінің жақсы екенін көрсетті. Сұрақтарға жауап беруде аздаған қателіктер жіберіп, оны өзі түзеп отырды.
|
Қанағаттанарлық
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл
|
Презентация көлемі 20 слайдтан кем емес, белгілінген уақытында, орындалған. 5-тен кем емес әдебиеттер көзі пайдаланылған. Слайдтар мазмұнсыз.Сұрақтарға жауап беру кезінде және талқылауда қателіктер болды.
|
Қанағаттанарлықсыз
0-49 балл
|
Презентация белгіленген уақытта тапсырылған жоқ, көлемі 20 слайдтан аз. Әдебиеттер тізімі 5-ден аз. Слайдтар мазмұнсыз. Презентацияны қорғау кезінде автор көптеген қателіктер жіберді. Өз материалдарынан ауытқып кеткенде қойылады.
|
Тест тапсырмаларын дайындау
Бақылау түрі
|
Баға
|
Бағалау критерийі
|
Тест тапсырмаларын дайындау
|
Өте жақсы
95-100 балл
90-94 балл
|
Тест сұрақтары 10-нан кем емес құрастырылған. Уақытында тапсырылды. Текст негізі мазмұнды. Тест тапсырмалары нақты, дәл, ұқыпты құрыстырылған. Жауаптары бір типті және адекватты. Жауаптар алгоритмі бар. Дұрыс жауаптары дәл белгіленген.
|
|
Жақсы
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл
|
Тест сұрақтары 10-нан кем емес құрастырылған. Уақытында тапсырылды. Текст негізі мазмұнды. Тест тапсырмалары нақты, дәл, ұқыпты құрыстырылған. Жауаптары бір типті емес.
|
|
Қанағаттанарлық
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл
|
Тест сұрақтары 10-нан кем емес құрастырылған. Текст негізі мазмұнсыз. Тест тапсырмалары нақты емес, дәл емес, ұқыпсыз құрыстырылған. Жауаптары бір типті емес. Жауаптар алгоритмі бар. Дұрыс жауаптары дәл белгіленбеген.
|
|
Қанағаттанарлықсыз
0-49 балл
|
Тест сұрақтары 10-нан кем құрастырылған. Текст негізі мазмұнсыз, сұрақ дұрыс қойылмаған.. Жауаптары бір типті емес. Жауаптар алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптарының жауабы 50%-дан төмен, дәл белгіленбеген.
|
Ережеге сәйкес, оқыту барысында бірнеше бақылау түрі колданылады.
Оқу журналына орташа бағасы қойылады.
Аралық бақылау
Бақылау түрі
|
Баға
|
Бағалау критерийі
|
Тестілеу/әңгімелесу
|
Өте жақсы
95-100 балл
90-94 балл
|
Студент жауап беру кезінде ешқандай қателік немесе сәйкессіздік жібермегенде қойылады. Пәннің және басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолдана отырып, оқылатын пәннің теориясы мен концепциясына және бағыттарына сүйене отырып критикалық бағалау береді. Тест сұрақтарына 86-100% дұрыс жауап берді.
|
Жақсы
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл
|
Студент жауап беру кезінде маңызды қателік жібермегенде, студенттің өзінің түзетуімен принциптік сәйкессіздіктер мен қателіктер жібергенде, оқытушы көмегімен бағдарлама материалдарын жүйелей білгенде қойылады. Тест сұрақтарына 75-85% дұрыс жауап берді.
|
Қанағаттанарлық
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл
|
Студент жауап беру кезінде принциптік сәйкессіздіктер мен қателіктер жібергенде, тек оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен шектеліп, материалдарды жүйелеуде едәуір қиыншылық танытқанда қойылады. Тест сұрақтарына 50-74% дұрыс жауап берді.
|
Қанағаттанарлық
сыз
0-49 балл
|
Студент жауап беру кезінде принциптік қателіктер жібергенде,сабақ тақырыбы бойынша негізгі әдебиетті қолданбаса, пәннің ғылыми терминологиясын пайдалана алмай, ойсыз, стилистикалық қателіктер жібергенде қойылады. Тест сұрақтарына 50% -дан төмен дұрыс жауап берді.
|
Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы
Биохимия, биология және микробиология кафедрасы
ДӘРІСТЕР ЖИНАҒЫ
Пән: Микробиология
Пән коды: Мiс 2207
Мамандық: 051103 «Фармация»
Оқу сағатының көлемі (кредит): 90 сағат (2 кредит)
Курсы және оқу семестрі: 2, III
Шымкент 2013 ж.
Биохимия , биология және микробиология кафедрасы оқу бағдарламасы «фармация» мамандығы – 051103 негізінен құрастырылып, кафедра мәжілісінде талқыланды:
хаттама № ___ “ __ ”________ 2013 ж
Кафедра меңгерушісі, м.ғ.к. __________ Есіркепов М.М.
Достарыңызбен бөлісу: |
