МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА И ИСКУССТВ
ИСТОРИЯ МУЗЕЕВ МИРА
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
033000.62 Культурология.
Управление социокультурной деятельностью
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
Учебная программа по дисциплине «История музеев мира» составлена в соответствии с требованиями ООП: 033000.62 «Культурология» на базе ФГОС ВПО. Предназначена для студентов специальности 033000 «Культурология» очной формы обучения.
Составитель: Петухов В.В., канд. искусствоведения, доцент кафедры дизайна и искусств ИСТД ВГУЭС
Утверждена на заседании кафедры 05.06.2014 г., протокол № 15.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института сервиса, туризма и дизайна от 27.06.2014, протокол № 5.
Издательство
Владивостокского государственного
университета экономики и сервиса, 2014
ВВЕДЕНИЕ
Курс «История музеев мира» посвящен изучению основных периодов формирования музея как социокультурного института, роли музеев в современном обществе.
В содержание курса включены сведения о причинах и обстоятельствах появления музеев в различных регионах мира, об особенностях их развития, источниках формирования и пополнения коллекций, а также о тенденциях в современной музейной практике.
-
Цели и задачи учебной дисциплины
Цель курса – дать студентам необходимый объем знаний по истории становления музея как специфического социокультурного института в широких хронологических рам-ках, ознакомить их с многообразием форм работы в ходе развития музея как социального института, продемонстрировать связи музея с различными научными дисциплинами, яв-лениями культуры, эстетическими представлениями и социальными запросами, харак-терными для той или иной исторической эпохи. В соответствии с указанной целью оп-ределены следующие задачи курса:
1. Изучение мотиваций предмузейного собирательства и этапов эволюции музея как специфического социокультурного института.
2. Рассмотрение эволюции представлений о назначении музея и его функциях в различные исторические эпохи.
3. Выявление способов организации музея и представления информации в музеях различных эпох, их связи с современной им культурой.
4. Рассмотрение становления динамики основных направлений музейной деятельности (хранительской, просветительской, воспитательной и др.).
5. Ознакомление с особенностями деятельности современных музеев и новейших музейных центров разных стран мира как реакции на конкретную социокультурную ситуацию.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Направление подготовки (профиль)
|
Цикл/
компонент
|
Модуль
|
Трудо-
емкость
(З.Е.)
|
Формы контроля
|
033000.62
Культурология
(Культура стран и
регионов
мира)
|
Б.3.В.04 (профессиональныйцикл, вариативная часть)
|
Культурно-исторический
|
3
|
ЗАЧ.
|
Курс «История музеев мира» является дисциплиной общепрофессиональной подготовки федерального комплекса (в соответствии с ФГОС ВПО) и осваивается студентами в течение шестого семестра обучения. Курс учитывает материалы других учебных дисциплин: «История мировой культуры», «Основы музееведения».
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
Таблица 3.1. Формируемые компетенции
ООП
|
Коды компетенций
|
Знания, Умения, Владение
|
|
Общекультурные
ОК-1 владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
|
Знания:
|
истории религий мира в контексте культуры
|
Владения:
|
методами сбора и анализа вторичной информации
|
Общекультурные
ОК-6 стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации
|
Знания:
|
взаимоотношений человека с природой и обществом
|
033000 «Культурология»
|
Профессиональные
ПК-7 способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль профессиональной деятельности
|
Умения:
|
анализировать и воспринимать информацию из источников различного типа, работать над коллективным проектом
|
Профессиональные
ПК-8 готовностью к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в разработке инновационными проектами
|
Знания:
|
- основ истории, литературы и искусства
- содержание теоретических и методологических концепций эстетики, теории и истории искусства
- основы музейного дела
|
Профессиональные
ПК-11 способностью представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готов к участию в экспертно-консультационной работе
|
Знания:
|
магистральных направлений развития культуры и искусства стран и регионов мира
|
Профессиональные
ПК-15 готовностью к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия
|
Знания:
|
- основных направлений государственной культурной политики РФ в области сохранения и освоения природного и культурного наследия
- проблем сохранения памятников культуры и искусства в музейной сфере
|
Умения:
|
- применять современные теории и инструментарий культурологии в сфере сохранения художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия
- определять и решать задачи, связанные с сохранением и освоением культурного и природного наследия
|
Профессиональные
ПК-18 готовностью к участию в реализации форм культурно-досуговой деятельности
|
Умения:
|
разрабатывать культурно-досуговые программы и участвовать в их реализации
|
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Таблица 4.1. Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет:
Сокращенное название ООП
|
Форма обучения
|
Индекс
|
Семестр
|
Трудоемкость
|
Аттестация
|
(З.Е.)
|
часов (всего/ауд.)
|
Б-КЛ
|
ОФО
|
Б.3.В.01
|
3
|
3
|
144/51
|
А1, А2, ДЗ, ИЗ, КО, ТЭ
|
Темы лекционных занятий
Раздел 1.
Тема 1. Библиотечно-информационная компетентность (1 ч., ознакомительная лекция)
Использование новых информационных технологий в учебном процессе как обязательный компонент подготовки специалиста, условие мобильности и конкурентоспособности выпускника вуза в сфере его профессиональной деятельности.
Раздел 2.
ТЕМА 1. ПРОТОМУЗЕИ В ДРЕВНЕМ МИРЕ И СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (12 Ч.)
Отношение к вещи в древности. Мотивации предмузейного собирательства. Перво-бытные галереи пещерной живописи и петроглифы как протомузеи эпохи мифологиче-ского мышления.
Исторические ансамбли Древнего Египта. Древние собрания сокровищ и произведе-ний мастеров. Комплекс пирамид Древнего царства в Гизе (близ Каира) – одно из «семи чудес света». Строительство пирамиды Хеопса (Хуфу) XXVIII в. до н.э., ее устройство и убранство. Сведения греческих путешественников о пирамидах. Пирамида фараона Хеф-рена (Хафра) и ее храмовый комплекс, каменный Сфинкс. Архитектурные сооружения Нового царства в Долине Царей. Гробницы, их устройство и убранство. Большой Карнак-ский и Луксорский храмы бога Амона (близ Фивы).
Персеполь – музей «культурного пространства» Древнего Ирана. Основание резиденции при Дарии I (522–486 гг. до н.э.). Архитектурный ансамбль Персеполя: монументальная лестница, ворота-пропилеи, дворцы, частные покои. Убранство дворцов: барель-ефные фризы Ападаны; колоннада тронного зала царя Ксеркса. Судьба Персеполя. Архео-логические раскопки в XX в. под руководством Ф. Крефтера, Э. Херцфельда, Э. Шмидта, сотрудников Иранской археологической службы. Экспонаты музея в Персеполе. Роль ЮНЕСКО в сохранении исторических памятников Ирана.
Мусеи (мусейоны) в античной Греции. Культ Муз. Вотивные дары как первые кол-лекции античного мира. Особенности их демонстрации и хранения. Разновидности мусе-ев, их функции. Служители. Афинские пинакотеки. Характер живописных произведений.
Коллекционирования в эпоху эллинизма. Собрание Аттаидов в Пергаме. Мусейон в Антиохии. Александрия – центр наук и искусств. Создание Мусейона Птолемея I Сотера. Деятельность философа Деметрия Фалерского. Ботанический и зоологические сады, ас-трономическая обсерватория, механические мастерские. Ученые Мусейона (Евклид, Ар-химед, Герон, Герофил и др.). Формирование Александрийской библиотеки, ее первые хранители (Каллимах, Эратосфен). Судьба александрийских манускриптов. Современные планы возрождения библиотеки.
Влияние греческой цивилизации на изменения в системе ценностей Древнего Рима (III–II вв. до н.э.). Триумфальное шествие полководцев Клавдия Марцелла (212 г. до н.э.), Эмилия Павла (167 г. до н.э.) с греческими трофеями. Формирование общественных соб-раний и их размещение. Возведение портика Метелла (Октавии). Экспонаты портика Помпеи. Художественные собрания в храмах Согласия, Мира (форум Веспасиана). Обя-занности смотрителей. Попытки консервации и реставрационные работы. Становление художественной критики. Зарождение частного коллекционирования в Древнем Риме. Филэллины и их противники. Коллекции Корнелия Суллы, Гая Верреса. Формирование художественного рынка. Выставки и аукционы. Деятельность экспертов и консультантов. Расширение диапазона интересов коллекционеров. Феномен загородной резиденции. Раз-работка принципов размещения живописных собраний. Императорские коллекции.
Коллекционирование в древнем Китае. Погребальный комплекс правителя царства Цзэн (V в. до н.э.) (провинция Хубэй). Собрание музыкальных инструментов. Надписи на стенах колоколов. Гробница Цинь Шихуанди (II в. до н.э.) (провинция Шэньси). Терракотовая ар-мия: статуи воинов колесницы, оружие. Современные археологические исследования и про-блемы консервации.
Особенности исторического сознания в средневековых культурах мира. 3
Буддизм в Южной Азии: монастыри, храмы. Памятники и средневековые комплексы Японии. Реликвии монастырей Хорюдзи и Якусидзи (VII в.). Сокровищница Сесоин мона-стыря Модайдзи (VIII в.) в Наре. Строительство Киото (с VIII в.) Императорский дворец. Золотой и серебряный павильоны. Храм сокровищ Востока и его коллекция японской жи-вописи. Сад камней монаха Соами.
Исторические комплексы о. Шри-Ланка. Скальная крепость Сигирия (V в.). Скульп-тура льва, охраняющего «Врата рая», «Дворец прохлады», «Сад наслаждений». Галерея древней живописи. Сюжеты фресок. Особенности архитектуры храма «Зуба Будды» в Канди. Предание о происхождении священной реликвии. Условия ее хранения. Нацио-нально-религиозный праздник Эсала-Перакера.
Коллекционирование в средневековом Китае. Собрания произведений каллиграфии. Коллекция императора Тай-цзуна (VII в.). Деятельность Академии живописи. Хранение и экспонирование императорских коллекций. Частное коллекционирование живописных свитков и произведений каллиграфии. Трактаты и каталоги для коллекционеров.
Мусульманский мир Средневековья: особенности исторического сознания и эстети-ческого восприятия. Дворцовые собрания династии Аббасидов в Багдаде, Фатемидов в Каире. Развитие искусства каллиграфии. Работы Ибн Муклы. Коллекционирование иллю-стрированных рукописей. Миниатюры Кемаледдина Бехзада. Деятельность книжных мас-терских в Герате, Тебризе, Стамбуле. Демонстрации мусульманских средневековых кол-лекций в современных музеях.
Христианская Европа. Рассеивание художественных собраний античного мира. Мо-настыри и храмы. Церковные сокровищницы соборов г. Монца (Италия), г. Меца (Фран-ция). Христианские реликвии короля Людовика IX Святого (церковь Сен-Шапель, Па-риж). Собрание культовой утвари в монастыре Сен-Дени. Религиозные реликвии и осо-бенности их сохранения. Терновый венец в соборе Норт-Дам (Париж). Капелла Святой крови. «Слезы Христа» в церкви Святой Троицы в Вандоме. Реликвии капеллы Святая Святых в соборе Сан Джованни ин Латерано (Лютеранский собор св. Иоанна, Рим). Ме-мориальные предметы в храмовых собраниях. Традиции показа церковных реликвий.
Светские сокровищницы средневековой Европы. Собрания императора Карла Вели-кого (742–814 гг.) в Ахене (камеи и инталии, одежда, предметы декоративно-прикладного искусства). Сокровища короля Карла V Мудрого (1364–1380 гг.) во дворцах и замках Франции. Формирование родовой сокровищницы московских великих князей (вторая по-ловина XIII в.). Посольские дары русским царям. Основные хранилища и мастерские: Ка-зенный двор, Постельная казна, Конюшенная казна, Оружейная палата. Реликвии («шапка Мономаха», «Филофеевский крест» и др.), памятные предметы.
Рыцарские дворцы и замки в Европе, их собрания. Функции гардеробных. Форми-рование ценностного отношения к вещи.
ТЕМА 2. ЗАРОЖДЕНИЕ МУЗЕЯ В ЭПОХУ РЕНЕССАНСА (10 Ч.)
Движение гуманистов. Расцвет искусства, литературы, гуманитарных наук. Создание научных обществ и академий. Осознание исторических эпох. Интерес к античному наследию. Нумизматические коллекции Ф. Петрарки и А. Полициано. Собрание эпиграфических памят-ников П. Браччолини. Античные коллекции живописца Ф. Скварчоне. Открытие специфиче-ской ценности произведений искусства. Предпосылки возникновения музеев.
Организация собраний в эпоху Ренессанса. Понятия: галерея, антикварий, кабинет. Функции студьоло (студиоло). Документальные свидетельства середины XV в. о студиоло герцога Лионелло д’Эсте во дворце Бельфьоре (близ Феррары). Программа Гварино да Верона по ее декорации. Комплекс личных покоев герцога Федериго II да Монтефельтро в Урбино (1476 г.). Портреты, интарсии, консольные столики в интерьере студиоло. Деко-рации «Капеллы Муз».
Художественные коллекции. Роль античных и естественных памятников в коллекциях XVI в. и способы их экспонирования. Кунст- и вундер-камеры как символическое представление универсума. Основные принципы размещения предметов коллекций. Мебель (шкаф-креденца, шкаф-кабинет, полки, столы).
Известные итальянские коллекционеры и их собрания. Аллегорические картины А. Мантеньи, орнаментальные шпалеры в декорации студиоло маркизы Изабеллы Гонзага, урожденной д’Эсте. Новаторские идеи в представлении коллекций в палаццо Дукале (Мантуя). Размещение книг и произведений живописцев-современников в студиоло. Те-матика картин. Скульптурные произведения в «гротто» и в саду. Роль агентов в пополне-нии коллекций. Произведения Рафаэля Санти, фра Барталомео, В. Тициана, В. Беллини в художественной коллекции герцога Альфонсо д ’Эсте. Античная коллекция Доменико Гримани. Организация экспозиции в зале Дворца дожей (Венеция). Публичный статуарий Джованни Гримани в библиотеке собора Сан-Марко (1596 г.). Труд Паоло Джови «Исто-рия нашего времени» (1551–1552 гг.). Собрание портретов выдающихся современников и принципы его размещения на вилле в Комо. «Джовианский музей» как образец для под-ражания коллекционеров.
Коллекции семейства Медичи во Флоренции (XV–XVI вв.). Собрание Козимо Стар-шего во дворце на Виа Ларга. Студиоло Пьетро Медичи. Собирательская деятельность Лоренцо Великолепного. Программа размещения в саду Сан-Марко комплекса статуй. Главный хранитель Джованни Бертольдо. Доступность коллекций для любителей искус-ства и художников. Превращение Флоренции в культурный центр Возрождения. Рассре-доточение коллекций семейства Медичи после переворота 1494 г. Произведения египет-ского, греческого и римского искусства в собрании герцога Казимо I Медичи. Субсидиро-вание археологических раскопок. Студиоло Франческо I Медичи в Палаццо Веккьо. Уча-стие В. Борчини, Дж. Вазари в оформлении помещения. Осуществление в тематике экспо-зиции идеи господства человека над природой. Центральная композиция «Природа вруча-ет Прометею кристалл кварца». Декор стен помещения. Посетители студиоло.
Галерея Уффици во Флоренции. Сооружение здания по проекту Дж. Вазари. Перестройка дворца архитектором Б. Буонталенти. Состав помещений («Галерея статуй», залы, мастерские, «Трибуна»). Воссоздание образа мира в оформлении «Трибуны» и «Темпьетто». Символы и аллегории. Экспонаты «Трибуны» (драгоценности, геммы, медали, природные редкости, па-радное оружие, картины и т.д.). Оценка галереи современниками (Г. Галелей, Ф. Бокки).
Галерея Питти во Флоренции. Строительство дворца (с 1440 г.). Архитектурные осо-бенности здания. Формирование коллекции Луки Питти. Приобретение дворца Элеонорой Толедской. Перестройки дворца (1558–1570 гг.) архитектором Б. Алеманати. Сюжеты роспи-сей дворцовых залов. Собрание итальянской и фламандской живописи XV–XVII вв.: морские пейзажи С. Розы; картины П. Рубенса, А. Ван Дейка; полотна Рафаэля Санти («Мадонна Грандуга», «Видение Иезекиила» и др.), «Портрет Пьетро Арентино» В. Тициана.
Коллекции папского двора в Риме. Археологические открытия XV в. Внимание пап-ских властей к историко-художественному наследию древнего Рима. Основание Сикстом IV антиквария на Капитолийском холме (1471 г.). Проект Микеланджело Буонарроти по упорядочиванию построек Капитолия в единый ансамбль.
Сооружение архитектором Дж. Дольчи Сикстинской капеллы (1475–1483 гг.). Ее на-значение. Фрески Микеланджело Буонарроти («Потоп», «Сотворение Адама», «Страшный суд»). Реконструкция папских дворцов архитектором Д. Браманте. Создание галерей меж-ду Ватиканским и Бельведерским дворцами.
Собрания древностей папы Юлия II. Скульптуры и скульптурные группы сада-антиквария в дворике Бельведерского дворца. Сюжетные композиции фресок Станцы делла Сеньятура («Диспут», «Афинская школа», «Парнас», «Юстиция»). Собрание манускриптов в библиотеке Ватикана. Строительство собора Св. Петра. Святыни и сокровища собора (мощи, убрус Вероники, железное копье, перстень Фишермана, скульптурные украшения гробниц).
Дворец дожей – памятник державности Венецианской республики. Особенности ар-хитектуры дворца. «Лестница Гигантов» со статуями Марса и Нептуна. «Золотая лестни-ца». Комната-хранилище «Золотой книги Республики». Плафон П. Веронезе «Поклонение 5
волхвов» в помещении библиотеки Св. Марка. «Зал большого совета» и размещение в нем полотна «Слава в раю праведных» Я. Тинторетто. Арсенал. Убранство зала «Совета деся-ти» (роспись П. Веронезе, портреты дожей).
Влияние итальянского искусства на формирование вкусов французского короля Франциска I Валуа. Покровительство Леонардо да Винчи. Приглашение итальянских ху-дожников Р. Фьорентино и Ф. Приматиччо. Разработка и осуществление художественно-декоративной программы в замке Фонтебло. Состав и размещение собраний Франциска I. Предметы искусств в «Зале для ванн». Галерея в Фонтебло: отражение политических ам-биций короля.
Собрания представителей династии Виттельсбахов в Мюнхене. Картины немецких художников в коллекции баварского герцога Вильгельма IV. Деятельность Г.Я. Фуггера при дворе Альбрехта V по организации коллекций. Строительство Кунсткамеры (1563–1567 гг.). Теория музейного собирательства С. фон Квихельберга и ее воплощение в коллекциях ди-настии Виттельсбахов. Строительство здания Антиквария (проект Дж. да Страд, 1569 г.). Размещение экспонатов. Устройство репрезентативного зала при Максимилиане I.
Коллекции представителей династии Габсбургов. Собрание Фердинанда II (1547–1564 гг.) в замке Амбрас. Содержание коллекций и программа экспозиций. Универсальное содержание коллекций Филиппа II Габсбурга во дворцах Алькасар, Ананхуэс (Испания). Строительство резиденции Эскориал. Размещение художественного собрания. Тематика картин.
Художники, алхимики, астрономы при дворе в Праге. Универсальность коллекций Рудольфа II. Интерес к обработке камней. Размещение собраний (замок Градчаны, дворец Бельведер, Прага). Судьба коллекций.
Географические открытия и их роль в культуре Европы: становление естествознания и этнографии. Естественно-научные собрания как инструменты исследования природы. Интерьеры кабинетов, принципы размещения коллекций. Собрание минералов, металлов, растений, образцов животного мира в естественно-научном кабинете врача Конрада фон Геснера (1516–1565 гг.) в Цюрихе. Научная деятельность и собрание естествоиспытателя Улисса Альдрованди (1522–1605 гг.) в Болонье. Зоологическая коллекция французского исследователя Пьера Белона. Появление каталогов коллекций. Демонстрации собраний. Книги учета посетителей.
Создание ботанических садов в Пизе, Падуе, Лейпциге, Праге. Ориентация на библей-ский «райский сад». Особенности разбивки клумб и принципы группировки растений. Кол-лекция клубней растений в ботаническом саду Лейдена (Нидерланды). Роль садов в исследо-вательской деятельности ботаников. Зверинцы правителей в Вене, Париже, Флоренции.
Зарождение анатомии человека. Деятельность Андреаса Везалия в Брюсселе. Созда-ние анатомических театров в Падуе, Дельфте, Роттердаме.
ТЕМА 3. «ЗОЛОТОЙ ВЕК» КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЯ (4 Ч.)
Художественное коллекционирование в XVII в. Расширение состава коллекционеров. Формирование художественного рынка в Голландии. Живописные собрания Англии. Кол-лекции представителей династии Стюартов, герцога Бекингема. Античная скульптура, геммы, керамика, рукописи в собрании Т. Ховарда. События английской буржуазной революции. Во-зобновление традиций коллекционирования после реставрации Стюартов. Превращение Тау-эра в музей.
Собрания кардиналов Ришелье и Мазарини во Франции. Размещение живописных полотен из коллекции Людовика XIV в королевских дворцах.
Накопление художественных сокровищ в Испании. Приобретение Филиппом IV поло-тен итальянских и фламандских художников. Посредническая деятельность П. Рубенса.
Собрание картин итальянских, фламандских и немецких мастеров Леопольдом Вильгельмом Габсбургом. Коллекционерская деятельность Максимилиана II Виттельсба-ха. Приобретение полотен А. Ван Дейка, П. Рубенса. 6
Художественное собрание кардинала Шипионе Боргезе в Риме. Коллекции швед-ской королевы Христины.
Естественно-научное коллекционирование в XVII в. Исследовательская деятель-ность научных обществ. Изучение природы в Академии деи Линчей (Рим). Академия опытов (1657–1667 гг.) во Флоренции. Собрание приборов для экспериментов. Измене-ние критериев ценности естественно-научного собрания. Кабинет врача Оле (Олафа) Во-рма в Копенгагене. Собрание научных инструментов и приборов Манфреда Сетталы в Милане. Коллекции древностей, природных и этнографических редкостей в кабинете Анастасия Кирхера в Риме. Исследования Фредерика Рюйша и создание сравнительно-анатомических коллекций. Принципы экспонирования. Судьбы кабинетов. Открытие «Музея Ашмола» в Оксфордском университете (1683 г.). Принципы его деятельности.
Становление музеографии. Труд Джулио Камилло «Идея театра» (1550 г.) и его влияние на развитие музеографии. Проект «идеального музея» в трактате Самуэля фон Квихельберга «Заголовки или заглавия обширного театра» (1565 г.). Реализация его идей в Мюнхенской кунсткамере. Появление пособий для коллекционеров. Обоснования на-учных принципов устройства музеев в трудах Иоганна Даниэля Майора «Непредвосхи-щенные мысли о кунсткамерах и натуралиенкамерах» (1674 г.) и Даниэля Вильгельма Моллера «О кунсткамерах и натуралиенкамерах» (1704 г.). Обоснование идеи публично-го музея. Осмысление феномена музея в трактате Каспара Фридриха Енкеля и Иоганна Канольда «Музеография» (1727 г.).
Достарыңызбен бөлісу: |