Комитет по народному образованию Администрации Солнечногорского муниципального района
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПОВАРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
141540 Московская область, Солнечногорский район, посёлок Поварово
672-375 – канцелярия; учительская; povar.school@mail.ru
672-385 – директор; факс.
Открытый урок в 6 классе
«Урок - вернисаж»
(технология имитационной игры).
Разработала Морозова Н.С., учитель математики высшей квалификационной категории МКОУ Поваровской СОШ
2012
Урок – вернисаж .
Тема урока «Обыкновенные дроби. Сложение и вычитание.»
Цели урока: - Обобщение и систематизация знаний о сложении и вычитании
обыкновенных дробей.
- Закрепление и усовершенствование навыков действий над
обыкновенными дробями.
Ход урока.
«Вернисаж» - ?
-
Организационный момент.
Слайд 1.
Французский писатель Анатоль Франц однажды заметил: «Учиться можно только весело … Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом …».
Последуем совету писателя, мы много работали, а теперь постараемся быть внимательными, будем «поглощать знания с большим аппетитом», ведь они пригодятся нам и в дальнейшем.
Сегодня у нас необычный урок : урок – вернисаж ( Вернисаж – это торжественное открытие выставки).
Публичные показы художественных произведений проводились уже в Древней Греции, но первые выставки в современном понимании открыты были во Франции лишь в 18 веке в салонах Лувра.
В России выставки первоначально проводились при Петербургской Академии художеств в начале 19 века. На этих выставках выставляли свои работы многие живописцы России, среди них Брюллов, Суриков, Репин и др.
Наш математический вернисаж посвящён теме «Обыкновенные дроби».
Открывают вернисаж зарисовки, родина которых Египет: первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. В Древнем Египте дроби изображали так :
Слайды 2, 3.
Интересная система дробей была принята в Древнем Риме. Основная единица называлась «асс», в ходу было ещё 18 дробей, каждая из которых имела своё название. Название некоторых из них вы узнаете , если решите эти примеры :
Слайд 4.
Задание : Слайд 5.
На Руси дроби называли долями. Вот названия некоторых дробей :
Слайд 6.
Современную систему записи дробей с числителем и знаменателем создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху , а числитель – снизу, дробную черту не записывали.
Современную запись дробей ввели арабы.
-
Буквенный диктант.
Работаем в тетради : учитель читает вопрос, а дети про себя отвечают, записывая только первую букву.
-
Единица измерения углов. ( Градус )
-
Полевой цветок народный, для гадания пригодный. ( Ромашка )
-
Домашний «бассейн» для рыб. ( Аквариум )
-
Кукла – неваляшка – мальчик. ( Ванька – встанька )
-
Осенью птицы улетают куда ? ( Юг)
-
У прямоугольного параллелепипеда их 12 . ( Ребёр)
-
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок, и медведица.
Как называется сказка К.Чуковского. ( «Айболит»).
Прочитайте полученное слово. ( Гравюра)
Гравюра – вид графики, оттиск рельефного рисунка.
В книгах гравюра – это иллюстрация.
Перед нами книжная гравюра «Сложение и вычитание обыкновенных дробей».
Слайды 7,8 – повторяем правила.
-
Реставрационная мастерская
На выставке всегда есть картины, которым нужна помощь художника. Художник, который, восстанавливает картины называется реставратором.
Сейчас вы сможете попробовать себя в этой роли. Вам необходимо восстановить два незаконченных автором математических натюрморта.
Слайд 7 – Ответы: 1) 313/12 = 41/12; 2) 15/6; 3) 13/40.
Слайд 8 – Ответы: 1) 35/8; 2) 741/35 = 86/35; 3) 92/6 = 91/3.
4. Палитра художника – четырёхугольная или овальная дощечка, на которой художник смешивает краски. Попробуем и мы воспользоваться палитрой только математической.
Слайд 9.
Ученики устно решают уравнения: Слайд10 и с помощью математической палитры складывают фамилию художника –Васнецов.
5. Самостоятельная работа.
Ну а теперь мы готовы к тому, чтобы самим написать свою математическую картину.
Самостоятельная работа: Слайд 11.
Слайд 12 «Проверь себя сам».
6. Итог урока.
Достарыңызбен бөлісу: |