Конспект лекций Тема Предмет и задачи возрастной психологии Предмет возрастной психологии


Тема 2. Основные категории возрастной психологии



бет6/39
Дата13.09.2022
өлшемі304.28 Kb.
#460633
түріКонспект
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39
Лекция возрастная психология

Тема 2. Основные категории возрастной психологии





  1. Характеристика основных категорий возрастной психологии.

    1. Категория развития в возрастной психологии

    2. Категория обучения в возрастной психологии.

    3. Воспитание как категория возрастной психологии.

  2. Взаимосвязь категорий друг с другом.

  3. Принципы возрастной психологии.




  1. Характеристика основных категорий возрастной психологии




    1. Развитие как одна из основных категорий возрастной психологии.

Одна из основных категорий возрастной психологии – развитие.


Существует 7 основных подходов к пониманию развития как изменения:

  1. развитие как рост;

  2. развитие как созревание;

  3. развитие как совершенствование;

  4. развитие как универсальное изменение;

  5. развитие как качественное, структурное изменение;

  6. развитие как количественно-качественное изменение;

  7. развитие как изменение, влекущее за собой новые изменения.



Биологический аспект развития.
Генотип – совокупность генов определенного организма, унаследованная им от родителей.
Фенотип – совокупность всех внутренних и внешних признаков и свойств индивида, сформировавшихся на базе генотипа.
Говоря о процессе развития в соответствии с генетическим планом, пользуются термином созревание. Процесс созревания состоит из последовательности предварительно запрограммированных изменений не только внешнего вида организма, но и его сложности, интеграции, организации и функционирования.
Созревание происходит с разной скоростью. Каждый орган или способность имеет свою точку оптимальной зрелости. Термин рост указывает, как правило, на увеличение размеров, функциональных возможностей и сложности органа или организма в целом до точки оптимальной зрелости. Термин старение относится к биологическим изменениям, происходящим после прохождения точки оптимальной зрелости.


Социальный аспект развития
Влияние среды может носить временный или постоянный характер.
Средовые влияния могут задерживать или стимулировать процесс развития.
Окружающая среда влияет на человеческое развитие через процессы научения и социализации.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет