Королевский институт управления, экономики и социологии
Контрольная работа
по предмету:
«Русский язык и культура речи»
Вариант №5
Выполнил: студент группы ##
"""Ф"""И"""О"""
Проверил: __________ к.ф.н., доцент
(подпись)
Серова Татьяна Олеговна
Королев
2009
Вариант №5
Задание 1. Расставьте ударение с помощью словаря.
а)
Акро'по'ль
|
Акро'поль; -я, мужской род (в Афинах) и
Акропо'ль; -я, мужской род (крепость в древнегреческих городах)
|
Асбе'ст
|
-а, мужской род.
|
Безумо'лчный
|
-ая, -ое; краткая форма –чен, -чна.
|
Береди'ть
|
Бережу', береди'т.
|
Двоеже'нец
|
-нца, творительный (падеж). –нцем, родительный падеж множественного числа -нцев, мужской род.
|
Звони'ть
|
-ню', -ни'т.
|
Избало'ванный
|
-ая, -ое; краткая форма, причастие. –ан, -ана; краткая форма, прилагательное. –ан, -анна (де'ти капри'зны и избало'ванны).
|
И'скра
|
-ы, женский род.
|
Ко'жух
|
-уха', мужской род.
|
Некроло'г
|
-а, мужской род.
|
Новорожде'нный
|
-ая, -ое.
|
Облегчи'ть
|
-чу', -чи'т.
|
Обобщи'ть
|
-щу', -щи'т.
|
Одноиме'нный
|
-ая, -ое; краткая форма., –ёнен, -ённа.
|
Повреме'нный
|
-ая, -ое.
|
Поиме'нный
|
-ая, -ое.
|
Помире'нный
|
-ая, -ое.
|
По'хороны
|
-о'н, -она'м, множественное число.
|
Предвосхи'тить
|
-и'щу, -и'тит.
|
Трубопрово'д
|
-а, мужской род.
|
Уве'домить
|
-млю, -мит.
|
Углуби'ть
|
-блю', -би'т.
|
Шелкови'ца
|
-ы, творительный (падеж),. –ей, женский род.
|
Нет зонта'
|
мужской род.
|
Заберу'сь в нору'
|
Забра'ться; заберу'сь, заберется, прошедшее время,. –а'лся, -ала'сь, -а'ло'сь.
Нора' Женский род.; Но'ры, нор, но'рам, множественное число.
|
По сто раз говори'ть
|
-рю', -ри'т
|
Уче'бники но'вы'
|
Уче'бник мужской род.; -я
Но'вый; -ая, -ое краткая форма., нов, нова', но'во, но'вы'.
|
Копи'ровать докуме'нты
|
Копи'ровать; -рую, -рует.
Докуме'нт; -а, мужской род.
|
Ме'ры при'няты
|
Ме'рa; -ы женский род.
При'нятый; -ая, -ое; краткая форма., -ят, -ята', -ято.
|
За'дал тру'дную зада'чу
|
Зада'ть; -а'м, -а'шь, -а'ст, -ади'м, -ади'те, -аду'т; прошедшее время,. за'да'л, зада'лся, задала', за'да'ло.
Тру'дно; наречие, (тру'дно дыша'ть), также в роли сказуемого, (мне тру’дно)
Зада'ча; -и, творительный (падеж),. –ей, женский род.
|
При'званы в а'рмию
|
Призыва'ть; -а'ю, -а'ет
А'рмия; а'рмии, дательный (падеж),. а'рмии, предложный (падеж),. об а'рмии, женский род.
|
Премиро'ванный рабо'тник
|
Премиро'ванный; -ая, -ое, краткая форма., -ан, -ана.
Рабо'тник; -а, мужской род.
|
До'нял разгово'рами
|
До'нять; дойму', дойме'т, прошедшее время,. до'нял, доняла', до'няло.
Разговор; -а, мужской род.
|
Совсем нет у'гля
|
У'голь; у'гля, множественное число,. у'гли, у'глей и у'голья, у'гольев мужской род,. (Кусок обгоревшего дерева).
|
Огонё'к в ночи'
|
Огоне'к; -нька', мужской род.
Ночь; -и, предложный (падеж),. в ночи', множественное число,. но'чи, ноче'й женский род.
|
Переключе'ние скоросте'й
|
Переключе'ние; -ния, предложный (падеж),. (о) –нии, средний род.
Скорость; -и, родительный падеж множественного числа,. –и, -е'й, женский род.
|
б) обозначьте особенности произношения согласных перед буквой Е и сочетаний согласных:
БЕстСЕллер
|
бестсе'ллер [не бэ] , [сэ]
|
бруДЕршафт
|
брудерша'фт [дэ]
|
Дебют
|
дебю'т [не дэ]
|
ДЕвальвация
|
девальва'ция [не дэ]
|
ДЕзодорант
|
дезодора'нт [дэ]
|
ДЕкларация
|
деклара'ция [не дэ]
|
иНЕртность
|
ине'ртность [не нэ]
|
конСЕнсус
|
консе'нсус [сэ]
|
копееЧНый
|
копе'ечный [шн]
|
кРЕдо
|
кре'до [рэ], неизменяемый.
|
лаЗЕр
|
ла'зер [зэ]
|
либРЕтто
|
либре'тто, несклоняемый
|
нароЧНо
|
наро'чно [шн]
|
неЧТо
|
нечто [шт]
|
ноВЕлла
|
нове'лла [не вэ]
|
поТЕнция
|
поте'нция [тэ]
|
проеЗЖий
|
прое'зжий [ж]
|
Сейф
|
сейф [сэ]
|
стРЕсс
|
стресс [рэ]
|
тенДЕнция
|
тенде'нция [тэ]
|
Термин
|
те'рмин [не тэ]
|
Задание 2. Найдите в предложениях речевые ошибки, приводящие к предметной и понятийной неточности.
Предложение с ошибкой Исправление ошибки Объяснение ошибки
В конгрессе принимала участие тридцать одна страна.
|
В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.
|
|
Газета «Аргументы и факты» недавно опубликовала статью о деятельности новой партии.
|
Газета «Аргументы и факты» недавно опубликовала статью о деятельности новой партии.
|
|
Вопреки усилиям репетиторов, мальчик учился плохо.
|
Несмотря на усилия репетиторов, мальчик учился плохо.
|
|
Чтение Маяковского произвело сильное впечатление.
|
Манера чтения стихов Маяковского произвело сильное впечатление.
|
|
Думаю, что мой любимый писатель в некоторых своих произведениях был недалек от истины.
|
Думаю, что в ряде своих произведений, мой любимый писатель был недалек от истины .
|
|
В бедственном положении находились жители соседних селений, отрезанные наводнением от внешнего мира, которые спасались на крышах домов.
|
В бедственном положении находились жители соседних селений, которые спасались на крышах домов, отрезанные от внешнего мира.
|
|
Родственники, живущие в Сибири, приехав в Москву, остановились у нас.
|
Родственники, живущие в Сибири, приехали в Москву и остановились у нас.
|
Неправильно поставлен деепричастный оборот
|
Прочитав пьесу, передо мной отчетливо возникли образы персонажей.
|
Прочитав пьесу, я отчетливо представил образы персонажей.
|
|
Сквозь щели в крыше проникают два солнечных луча.
|
В крыше сквозь щели проникают два солнечных луча.
|
Инверсия
|
Задание 3. Исправьте речевые недочеты в предложениях. Укажите причины их появления.
Предложение с ошибкой Исправление ошибки Объяснение ошибки
В основании романа лежит история типичной дворянской семьи.
|
В основе романа лежит история типичной дворянской семьи.
|
Поронимы
|
Теплые весенние дни пришлись на начало апреля.
|
Теплые весенние дни выпали на начало апреля.
|
Неправильное употребление глагола
|
Ученики пристально слушали рассказ учителя.
|
Ученики внимательно слушали рассказ учителя.
|
Необоснованное употребление глагола
|
Этот человек произвел на меня большое воздействие.
|
Этот человек произвел на меня большое впечатление.
|
Неправильное употребление значения слова
|
Наши успехи в экономике привели к заметному регрессу и в других областях.
|
Наши успехи в экономике привели к заметному прогрессу и в других областях.
|
Регресс – упадок
|
В столице Индии нас встречала правительственная делегация, члены которой были в традиционных индейских одеждах – сари.
|
В столице Индии нас встречала правительственная делегация, члены которой были в традиционных индийских одеждах – сари.
|
Неправильное употребление значения слова
|
Задание 4. Объясните лексическое значение приведенных ниже заимствованных слов (а) и фразеологических оборотов (б). Подберите к иноязычным словам синонимы русского происхождения, если они есть.
а)
Абориген
|
Коренные народы.
|
Амбиция
|
Чувство чести, благородства. Стремление к достижению целей, честолюбие. Требование внешних знаков уважения, почета.
|
Брокер
|
Посредник при заключении различных сделок.
|
Дивиденд
|
Часть прибыли акционерного общества, распределяемая между акционерами в соответствии с количеством и видом акций, находящихся в их владении.
|
Иллюзия
|
Искаженное восприятие реально существующего объекта или явления.
|
Квалификация
|
Степень и вид профессиональной обученности работника, наличие у него знаний, умения и навыков, необходимых для выполнения им определённой работы.
|
Компромисс
|
Соглашение путем взаимной уступки при столкновении каких-н. интересов, стремлений.
|
Коррупция
|
Термин, обозначающий обычно использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав в целях личной выгоды, противоречащее законодательству и моральным установкам.
|
Менталитет
|
Образ мышления, мировосприятия, духовной настроенности, присущие индивиду или группе.
|
Паритет
|
Термин обозначающий равенство двух или более сторон взаимоотношений по каким-либо параметрам.
|
Престиж
|
Известность кого-либо или чего-либо, основанная на высокой оценке и уважении в обществе.
|
Реноме
|
Закрепившаяся за кем-либо или чем-либо добрая или худая слава; ходячее мнение о ком-либо.
|
Статус
|
Совокупность стабильных значений параметров объекта.
|
Фальсификация
|
Подделка, изменение (обычно с корыстной целью) вида или свойства предметов.
|
Экзотика
|
Понятие относительное. Для жителя Кубы или Индии экзотикой будут снег и березки, для россиян – это ананасы на грядках.
|
Эскалация
|
Эскалация проблемы — означает вынос проблемы на обсуждение на более высокий уровень при невозможности её решения на текущем.
|
б)
Ахиллесова пята
|
Слабая сторона, «больное», уязвимое место чего-либо или кого-либо.
|
Втирать очки
|
Обманывать.
|
Зарыть талант в землю
|
Не пользоваться своим талантом.
|
Когда рак на горе свистнет
|
Никогда.
|
Несть числа
|
Большое количество, невозможно пересчитать.
|
Потерпеть фиаско
|
Проиграть.
|
Считать ворон
|
Бездельничать.
|
Достарыңызбен бөлісу: |