| Мазмұны
Пәннің жұмыс бағдарламасы.................................................................................................2
Студентке арналған пәннің жұмыс бағдарламасы (силлабус)................................................................................................................................14
Лекциялық материалдың мазмұны.......................................................................................19
пәнінің семинар жоспары және әдістемелік нұсқауы....................................................................................................................................20
Лекция сабақтарының әдістемесі .........................................................................................24
Студенттің оқытушының басшылығымен игеретін тақырыптары(СОӨЖ)........................................................................................................... 55
Студенттердің өз бетімен игеретін тақырыптары.(СӨЖ)..............................................................................................................57
Глоссарий ...............................................................................................................................60
Студенттердің білімін бағалау жүйесі..................................................................................63
Курсты оқыту саясаты және процедурасы...........................................................................66
Аралық бақылау тапсырмалары............................................................................................67
Реферат сұрақтары..................................................................................................................69
Әдебиеттер..............................................................................................................................70
Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы.............................................................71
Курсқа жалпы сипаттама
ХХІ ғасыр жаңарған, дамыған реформалар ғасыры болып тарих сахнасына енуде. Сондықтан оқу-ағарту, ғылым саласында жаңа реформалар жасалуда. Әр елдің ұлттық салт-дәстүрі терең зерттеліп, соны игеруге мол мүмкіндік туды.Қазақстан Республикасы соңғы 15 жыл ішінде әлем таныған ел болды. Қазіргі жастарға зор міндеттер жүктелді, білімді ұрпақ қажеттілігі туындадаы. Қазақ халқының көне тарихын, мол мұрасын оқып үйрену жаңа буын оқулықтарында көрсетілген. Соған қарамастан, қазіргі тарих оқулықтарында жергілікті өлкеміздің тарихы аз жазылған, толық зерттелмеген мәліметтер көп.Сондықтан студенттерге болашақта мектепте сабақтан тыс уақытта өлке тарихын оқуға мән берулері қажет.
Жалпы орта мектептердің алдына қойған мақсаттарының бірі мектеп ішіндегі өлкетану сабақтарын жүргізу болып табылады.Өлкетану дегеніміз бұл белгілі бір территорияны зерттеу.Зерттеу обьектісіне ауыл, қала, облыстардың әлеуметтік-экономикалық,саяси және мәдени дамуын жатқызамыз.Сондықтан мектептерде облысымыздың тарихын білу
-бұл білім берудің және тәрбиенің негізгі бір әдісі. Ол оқушыларды эстетикалық,жан-жақты дамуына әсерін тигізеді.Тарихты оқыту үрдісінде облысымыздың тарихын білудің маңызы зор.
Бұл пән оқушыларды жоғарғы оқу орындарына,өзіндік ізденіс талпындырады. Қостанай облысы тарихы сабақтары ізденіс сипатында жүргізілсе сонда нәтижелі болады.
Пәнің мақсаты мен міндеттері:
1. Студенттерді облыс тарихының теориялық негіздерімен таныстыру.
2. Адамның туған өлкесінің,оның тарихының маңызы, туған өлкенің Отанымыздың бір бөлшегі екенін ,ал Отан қасиетті ұғым екенін ашып көрсету.
3. Өлкетану материалдарын оқыту құрылымын, оның әдістерін анықтау.
4. Студенттердің алған білімдерін мектептердегі «тарихи өлкетану» сабақтарында пайдалана білуге бағыттау.
5. Студенттерді өз туған жерін, елін, ата-баба мұрасын құрметтеуге, сүюге тәрбиелеу.
Пәннің тақырыптық жоспары.
№
|
Тақырыптың атауы.
|
Лекция
сағаты
|
Семин.
сағ
|
СОӨЖ
сағ
|
СӨЖ
сағ
|
1
|
Кіріспе.Курстың мақсаты мен міндеттері.Деректерге сипаттама.Қостанай облысының тарихының тарихнамасы.
|
1
|
1
|
|
|
2
|
Ортағасырдағы Қостанай жері.
1.ҮІ-ХІІ ғғ Тобыл аймағы
2.ХІІІ-ХҮІІ ғғ өлкенің саяси өмірі.
3.Көшпенділердің шаруашылығы және тұрмысы
|
2
|
1
|
3
|
3
|
3
|
ХІХ ғ-ХХғ өлкенің саяси-экономикалық дамуы.
1.Өлкенің әкімшілік-территориялық өзгерісі
2.Патшалық Ресейдің отарлық саясаты.
3.Қоныстандыру саясаты
|
2
|
1
|
4
|
4
|
4
|
Жергілікті халықтың рухани өмірі. (ХІХ ғ аяғы –ХХ ғ.басы)
1.Облыстағы оқу –ағарту ісінің ұйымдастырылуы.
2.Рухани отарлау жолы-миссионерлік.
|
2
|
2
|
4
|
4
|
5
|
ХХ ғ бас Қостанай уезіндегі қоғамдық-демократиялық қозғалыстар.
1.Қазақ интеллегенциясының қызметі.
2.1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс.
3.Азамат соғысы жылдарындағыҚостанай
|
1
|
2
|
4
|
4
|
6
|
Губерниялардың пайда болуы және оның географиялық жағдайы. (1920-30 жж.).
1.Қоғамдық-саяси өмірі.
2.Халықтық білім беру және мәдени дамуы
|
1
|
2
|
4
|
4
|
7
|
Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қостанай облысы
1.Майдандағы қостанайлықтар.
2.Соғыс кезіндегі ауылшаруашылық.
|
2
|
2
|
4
|
4
|
8
|
1950-80жж Қостанай облысы.
1.Саяси-экономикалық жағдайы.
2.Өнеркәсіп және ауылшаруашылығының дамуы.
3.Халықтың тұрмыс жағдайы және медициналық қызмет.
|
2
|
2
|
4
|
4
|
9
|
1990 -2008жж Облыстағы әлеуметтік-саяси үрдіс.
1.Қайта құру және егемендік.
1.Саяси-әлеуметтік дамуы.
2.Экономикасы.
3. Білім, мәдениет және денсаулық сақтау.
|
2
|
2
|
4
|
4
|
|
Барлығы
|
15
|
15
|
30
|
30
|
Лекциялардың тақырыптық жоспары.
№
|
Тақырыптың атауы
|
Сағат саны
|
1.
|
Кіріспе.Курстың мақсаты мен міндеттері.Деректерге сипаттама.Қостанай облысының тарихының тарихнамасы.
|
1
|
2.
|
Ортағасырдағы Қостанай жері.
1.ҮІ-ХІІ ғғ Тобыл аймағы
2.ХІІІ-ХҮІІ ғғ өлкенің саяси өмірі.
3.Көшпенділердің шаруашылығы және тұрмысы
|
2
|
3
|
ХІХ ғ-ХХғ өлкенің саяси-экономикалық дамуы.
1.Өлкенің әкімшілік-территориялық өзгерісі
2.Патшалық Ресейдің отарлық саясаты.
3.Қоныстандыру саясаты
|
2
|
4
|
Жергілікті халықтың рухани өмірі. (ХІХ ғ аяғы –ХХ ғ.басы)
1.Облыстағы оқу –ағарту ісінің ұйымдастырылуы.
2.Рухани отарлау жолы-миссионерлік.
|
2
|
5
|
ХХ ғ бас Қостанай уезіндегі қоғамдық-демократиялық қозғалыстар.
1.Қазақ интеллегенциясының қызметі.
2.1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс.
3.Азамат соғысы жылдарындағыҚостанай
|
1
|
6.
|
Губерниялардың пайда болуы және оның географиялық жағдайы. (1920-30 жж.).
1.Қоғамдық-саяси өмірі.
2.Халықтық білім беру және мәдени дамуы
|
1
|
7
|
Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қостанай облысы
1.Майдандағы қостанайлықтар.
2.Соғыс кезіндегі ауылшаруашылық
|
2
|
8
|
1950-80жж Қостанай облысы.
1.Саяси-экономикалық жағдайы.
2.Өнеркәсіп және ауылшаруашылығының дамуы.
3.Халықтың тұрмыс жағдайы және медициналық қызмет.
|
2
|
9
|
1990 -2008жж Облыстағы әлеуметтік-саяси үрдіс.
1.Қайта құру және егемендік.
1.Саяси-әлеуметтік дамуы.
2.Экономикасы.
3. Білім, мәдениет және денсаулық сақтау.
|
2
|
Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары.
№
|
Тақырыптың атауы
|
Семинар сабақтарының сұрақтары
|
Сағат саны
|
әдебиет.
|
Аптасы
|
1.
|
Өлкенің ежелгі тарихы.
|
1.Тас дәуірі.Археологиялық зерттеулер.
2.Қола дәуірі.
|
1
|
Н-1,8,10
|
1
апта
|
2.
|
Ортағасырдағы Қостанай жері.
|
1.ҮІ-ХІІ ғғ Тобыл аймағы
2.ХІІІ-ХҮІІ ғғ өлкенің саяси өмірі.
3.Көшпенділердің шаруашылығы және тұрмысы
|
1
|
Н-1,3,4,6,8
|
2
апта
|
3.
|
ХІХ ғ-ХХғ өлкенің саяси-экономикалық дамуы.
|
1.Өлкенің әкімшілік-территориялық өзгерісі
2.Патшалық Ресейдің отарлық саясаты.
3.Қоныстандыру саясаты
|
1
|
Н-2,3,4
Қ-2,5.
|
3
апта
|
4.
|
Жергілікті халықтың рухани өмірі. (ХІХ ғ аяғы –ХХ ғ.басы)
|
1.Облыстағы оқу –ағарту ісінің ұйымдастырылуы.
2.Рухани отарлау жолы-миссионерлік.
|
1
|
Н-7,8,10
Қ-5
|
4
апта
|
5.
|
ХХ ғ бас Қостанай уезіндегі қоғамдық-демократиялық қозғалыстар.
|
1.Қазақ интеллегенциясының қызметі.
2.1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс
|
1
|
Н-7,10
Қ-4,5
|
5
апта
|
6.
|
Губерниялардың пайда болуы және оның географиялық жағдайы. (1920-30 жж.).
|
1.Қоғамдық-саяси өмірі.
2.Халықтық білім беру және мәдени дамуы
|
1
|
Н-7,10
Қ-4,5
|
6
апта
|
7.
|
Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Қостанай облысы
|
1.Майдандағы қостанайлықтар.
2.Соғыс кезіндегі ауылшаруашылық.
|
1
|
Н-10
Қ-1,3,5,9
|
7
апта
|
8.
|
1950-60жж Қостанай облысы.
|
1.Саяси-экономикалық жағдайы.
2.Өнеркәсіп және ауылшаруашылығынң дамуы.
3.Халықтың тұрмыс жағдайы және медициналық қызмет.
|
2
|
Н-4,5,8,10.
Қ-5,12,13
|
8-9
апта
|
9.
|
1970-80 жж Облыстағы әлеуметтік-саяси үрдіс.
|
1.Басқаруды дамыту жағдайындағы өнеркәсіп.
2.Ауылшаруашылықтан индустриялық негізге көшу.
3.Білім, мәдениет және денсаулық сақтау.
|
2
|
Н-8
Қ-5.
|
10-11
апта
|
10.
|
1990 -2000жж Облыстағы әлеуметтік-саяси үрдіс.
|
1.Қайта құру және егемендік.
2.Шаруашылықтың дамуы
3.Тұрғындардың саяси белсенділігі.
4.Мәдени өмірі.
|
2
|
Н-4,5,8,10.
Қ-5,12,13
|
12-13
апта
|
11.
|
ХХғ аяғы мен ХХІ ғ облыстың саяси-әлеуметтік, экономикалық жағдайы.
|
1.Саяси-әлеуметтік дамуы.
2.Экономикасы.
3. Білім, мәдениет және денсаулық сақтау
|
2
|
Н-10
Қ-1,3,5,9
|
14-15
апта
|
|
Барлығы:
|
|
15 сағ
|
|
|
Студенттердің оқытушылардың көмегімен игерілетін жұмысы.
СӨЖ бен СОӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру тәртібі.
Жоғарғы оқу орнының оқу жоспарына сәйкес, әрбір студент пән бойынша бірнеше өзіндік жұмыстарды жазып өткізуі керек. Өзіндік жұмыстарға арналған тақырыптар топтастырылған.Тақырыптар саны жеткілікті мөлшерде құрастырылған.Тақырыптар тиісті деген әдебиеттердің тізімімен қамтамасыз етілген, дегенмен, соңғы уақыттарда баспадан шыққан жаңа кітаптар тақырыпты ашуға көмектессе, тізімде көрсетілмеген әдебиеттерді де пайдалануға болады.
Студенттер өзіндік жұмысты орындамас бұрын, сабақ жүргізетін ұстаздарынан тиісті кеңестер алуы қажет.Ұстаз тарапынан жасалынған ескертулер мен түзетулерді толықтырып, жұмысты көрсетілген уақытта тапсыру.
№
|
Тақырып
|
Тапсырма мазмұны
|
Сағат саны
|
Әдебиет
|
Есеп беру және бақылау үлгілері
|
СӨЖ
|
СОӨЖ
|
1
|
Терминдермен жұмыс.Қостанай облысының тарихының картасы.
|
Оқулықпен жұмыс жасау. Негізгі термин сөздерді теріп алу.
|
1
|
1
|
Н-1,8,10
|
Жазбаша жұмыс. Карта сызу.
|
2
|
ХҮІІІғ.ғ.-ХІХғ.бірінші жартысындағы өлкеміздің экономикалық жағдайы.
|
Өлкеміздің экономикалық жағдайын сипаттау, негізгі ерекшеліктерін атау.
|
3
|
1
|
Н-1,3,4,6,8
|
Ауызша талдау
|
3
|
Қостанай қаласының салыну тарихы және оның аймақтық экономикалық және мәдени өміріндегі рөлі.
|
Қосымша әдебиеттердің негізінде қаланың салыну тарихын баяндау
|
5
|
1
|
Н-2,3,4
Қ-2,5.
|
Әңгімелесу. Пікірлерін талдау.
|
4
|
Жергілікті халықтың рухани өмірі - отарлау экспериментінің объектісі.
|
Жергілікті халықтың рухани өмірін сипаттау,отарлау саясатының көрінісі екенін дәлелдеу
|
6
|
1
|
Н-7,8,10
Қ-5
|
Реферат жазу
|
5
|
Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы қостанайлықтар.
|
Қостанайлық-батырлардың есімдерімен танысу.
|
6
|
1
|
Н-7,10
Қ-4,5
|
Реферат, баяндама жазу
|
6
|
Қостанай облысындағы мұражайлар мен мұрағаттар тарихы
|
Облыстық мұражай мен мұрағаттан қосымша мәліметтер алу олардың тарихына байланысты.
|
6
|
2
|
Н-7,10
Қ-4,5
|
Мини-конференция, презентация
|
7
|
Қостанай көше атауларының тарихы
|
Ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу
|
5
|
1
|
Н-10
Қ-1,3,5,9
|
Әңгімелесу. Пікірлерін талдау.
|
8
|
Қостанай облысындағы баспасөз тарихы.
|
Ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу
|
3
|
1
|
Н-4,5,8,10.
Қ-5,12,13
|
Пікірталас.
|
9
|
Туған өлке шежіресі
|
әр студент өзінің туған жерінің тарихы туралы эссе дайындау
|
2
|
1
|
-
|
Эссе жазу
|
10
|
Облыстық тарихи-өлкетану мұражайына саяхат жасау.
|
Мұражай тарихымен танысу
|
2
|
2
|
-
|
Эссе жазу
|
11
|
Қостанай облысының аудандарының тарихы. Қостанай облысы, Наурызым,Әулиекөл т.б.
|
Ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу
|
3
|
2
|
Н-10
Қ-1,3,5,9
|
Презентация жасау.
|
12
|
Қостанай кеше мен бүгін.Қаланың жандануы.Бүгінгі қала
|
Зерттеу және салыстыру жұмыстарын жүргізу.
|
3
|
1
|
Н-10
Қ-1,3,5,9
|
Дөңгелек стол.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
