Негосударственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Росинка»
Физика и литература
Физические явления в текстах художественных литературных произведений
Проектная работа с элементами исследования
Автор работы: Гранкин Владимир,
учащийся 7 – го класса.
Руководитель работы:
Гилядов Соломон Рувинович,
учитель физики.
Консультант:
Данилова Руслана Ивановна,
учитель русского языка
и литературы
Москва 2011
Оглавление
Введение
|
3
|
Глава 1 Физика и литература
|
6
|
1.1 Обзор некоторых литературных произведений, в которых имеются описания явлений природы
|
6
|
1.2. Физические основы явлений природы, описанных в произведениях в параграфе 1.1 главы 1
|
10
|
Выводы
|
14
|
Глава 2 Описание практической части проектной работы
|
15
|
2.1 Описание организации и методов эксперимента
|
15
|
2.2 Описание продукта работы - рассказа, содержащего описание явления природы - физического явления
|
17
|
Выводы
|
18
|
Заключение
|
19
|
Список источников информации
|
20
|
Приложения
|
21
|
Приложение 1. Рассказ «Однажды летом в деревне»
|
21
|
Введение
Тема проектной работы называется «Физика и литература. Физические явления в текстах художественных литературных произведений». Наверное, нет ни одной художественной книги, в которой не присутствовало бы описание явлений природы, происходящих вокруг нас. Данная работа посвящена установлению соответствия описаний явлений природы в текстах художественных литературных произведений положениям физической науки.
Я заинтересовался этой темой, когда прочитал роман Болеслава Пруса «Фараон». Я был удивлён тем, что ещё в древние времена люди использовали знания о явлениях природы в различных целях. События, описанные в романе, являются вымышленными [4]. В книге «Фараон» меня интересовало не только само историческое событие, а физика в данном произведении. Речь идёт о солнечном затмении.
Зимой падает снег, весной тает лёд, летом на траве можно увидеть росу, а осенью с деревьев падают листья. Всё это относится к явлениям природы. В учебнике физики 7 класса дано определение явления природы: изменения, происходящие с телами и веществами в окружающем мире, называют явлениями [7, с.3].
Любые превращения или проявления свойств вещества, которые происходят без изменения свойств его состава, называют физическим явлениями [7, с.3].
В течение жизни человек прочитывает множество художественных книг, но почти всегда просто не замечает, что в тексте идет описание явлений, происходящих в окружающем мире, основанное на законах физики. Получается, что художественная литература и физика помогают нам изучать окружающий мир. Возможна ситуация, когда описание явлений окружающего мира в художественных произведениях не соответствует положением физической науки, если это книги не фантастического или юмористического содержания. Я решил это проверить на некоторых примерах.
Актуальность проекта заключается в доказательстве того, что физика постоянно присутствует в нашей повседневной жизни. Даже в художественной литературе мы встречаем тому подтверждение. В работе приведены отрывки художественных произведений, в которых описаны те или иные физические явления, что поможет учащимся в запоминании физических терминов и явлений.
Проект содержит элементы исследования и является внутришкольным и межпредметным: исследование реализуется в предметных рамках физики и литературы, близкие учебные дисциплины - астрономия и история.
Объектом исследования является - тексты некоторых литературных художественных произведений.
Предметом исследования физические явления в данных текстах литературных художественных произведений.
Гипотеза исследования: если литературное художественное произведение не относится к фантастическому или юмористическому жанрам, то описание в нём явлений природы соответствуют положениям физики.
Цель исследования: найти описание физических явлений в некоторых художественных произведениях и проверить их на соответствие положениям физики, а также написать собственный художественный рассказ о природном явлении.
Базой эксперимента являются тексты некоторых литературных произведений, в которых имеются описания явления природы, то есть физических явлений.
Для реализации поставленной цели мною были выдвинуты следующие задачи:
теоретические:
-
изучить источники информации по теме проектной работы;
-
найти литературные произведения, в которых описываются явления природы;
практические:
-
прочитать данные литературные произведения;
-
сравнить художественные произведения по признаку правильности описания в их текстах положений и законов физики;
-
написать художественный рассказ, в котором описываются явления природы - физические явления.
В исследовании были использованы следующие методы:
теоретические:
-
анализ и синтез материала из источников информации;
-
сравнение художественных литературных произведений;
-
обобщение полученной (в ходе исследования) информации;
эмпирические:
-
метод мысленного моделирования при написании рассказа.
Практическая значимость работы заключается в использовании её материалов на уроках естествознания, а ее продуктом станет художественный рассказ, написанный мною, в котором будут применяться положения физики.
Глава 1. Физика и литература
-
Обзор некоторых литературных художественных произведений, в которых имеются описания явлений природы
С древнейших времён люди для того, чтобы донести до следующих поколений красоту природы, использовали знания, относящиеся к физике. Особенно ярко связь с физикой наблюдается в поэзии. Поэтические образы, пропитанные физическими явлениями, придают наглядность и естественность мыслям и чувствам поэтов. Какие только поэты не обращались к физическим явлениям. Может быть, некоторые из них сами, не ведая того, описывали их.
Трудно найти такого поэта в мировой художественной литературе, который бы хоть раз не написал произведения о земле и небе, о солнце и звёздах, о грозе и молнии, о планетах и затмениях.
О звуке писали многие поэты. Гаврила Романович Державин в стихотворении «Касаюсь струн и гром за громом...» восторженно описывает звук:
Но, вдруг, отдавшись от холма
Возвратным грохотанием грома,
Гремит и удивляет мир:
Так ввек бессмертно эхо лир [1].
А.С. Пушкин оригинально описывает «рождение звука» в стихотворении с однозначным названием «Эхо»:
Ревет ли зверь в лесу глухом,
Трубит ли рог, гремит ли гром,
Поет ли дева за холмом —
На всякий звук
Свой отклик в воздухе пустом
Родишь ты вдруг [8].
Во многих произведениях Максима Горького присутствует физика. Например, в произведении «Макар Чудра» можно прочитать: «С моря дул влажный, холодный ветер, разнося по степи задумчивую мелодию плеска набегавшей на берег волны и шелеста прибрежных кустов. Изредка его порывы приносили с собой сморщенные, желтые листья и бросали их в костер, раздувая пламя; окружавшая нас мгла осенней ночи вздрагивала…». Здесь описывается возникновение и распространение звука.
В одной из своих морских историй («Шквал») Борис Степанович Житков описывает спасение матросов из-под опрокинувшегося корабля. Матрос Ковалев сообразил, что нельзя спастись, прорубив дыру в днище корабля: «Нет! Воздух уйдет!- выкрикивал Ковалев, удерживая руку Дмитрия. – Вода снизу через люк напирает, её воздух сюда не пускает… Дыра будет…потонем, как мыши…сюда вода зайдет» [2]. Когда матросы спаслись, проплыв под водой, хозяин-грек, не поверивший матросу, прорубил дыру и утонул вместе с кораблем.
Произведения Ж. Верна, среди которых «Путешествие к центру Земли», «Вокруг света за восемьдесят дней», «Дети капитана Гранта», «Двадцать тысяч лье под водой. Кругосветное путешествие под волнами океана», «Таинственный остров» и многие другие, просто пропитаны физическими явлениями. Например, в его романе «В стране мехов» [3] можно прочитать следующее: «Во время сильных морозов снег так твердеет, что не оседает под тяжестью человека. Ступать по нему можно смело, не боясь в любой момент провалиться. Когда снег рыхлый, нога сразу же погружается в него по колено, и в это время индейцы всегда пользуются лыжами».
«Фараон» — исторический роман известного польского писателя Александра Гловацкого (1847—1912), творившего под псевдонимом Болеслав Прус, написанный в 1894—1895. В романе описан Древний Египет. Конфликт между фараоном и жрецами, возникший из-за власти, закончился поражением Фараона Рамсеса XIII.
Верховный жрец Египта - Херихор умело использовал знания о затмении Солнца и о том, когда точно оно произойдёт. Вот отрывок из романа, посвящённый описанию солнечного затмения: «Херихор поднял обе руки. Когда же толпа снова стихла, верховный жрец громко воскликнул:
- Боги! Под вашу защиту отдаю святые храмы, против которых выступают изменники и святотатцы. Внезапно где-то над храмом прозвучал голос, который, казалось, не мог принадлежать человеку: Отвращаю лик свой от проклятого народа, и да низойдет на землю тьма! И свершилось что-то ужасное. С каждым словом солнце утрачивало свою яркость... При последнем же стало темно, как ночью. В небе зажглись звезды, а вместо солнца стоял черный диск в кольце огня. Неистовый крик вырвался из многих тысяч грудей. Штурмовавшие ворота бросили бревна, крестьяне пали наземь.
- Настал день суда и смерти! - послышался стонущий голос в конце улицы.
- Боги! Пощадите! Святой муж, отврати от нас беду! - завопила толпа.
- Горе солдатам, исполняющим приказание безбожных начальников!
- возгласил громкий голос из храма.
В ответ на это весь народ пал ниц, а в двух полках, стоявших перед храмом, возникло замешательство. Ряды расстроились, солдаты бросили оружие и без памяти кинулись к реке. Одни натыкались в темноте на стены домов и разбивали головы, другие падали на мостовую под ноги своих же товарищей. Спустя несколько минут вместо сомкнутых колонн на площади остались лишь брошенные в беспорядке копья и секиры, а у входов в переулки лежали груды раненых и трупов. Ни одно проигранное сражение не кончалось еще такой катастрофой.
- Боги! Боги! - стонал и плакал народ. - Пощадите невинных!
- Осирис! - воскликнул с террасы Херихор. - Яви лик свой несчастному народу.
- В последний раз внемлю я мольбе моих жрецов, ибо я милосерден, - ответил неземной голос из храма. В ту же минуту тьма рассеялась, и солнце обрело прежнюю яркость.
Новый крик, новые Вопли, новые молитвы прозвучали в толпе. Опьяненные радостью люди приветствовали воскресшее солнце. Незнакомые падали друг другу в объятия. И все на коленях ползли к храму приложиться к его благословенным стенам.
Над воротами стоял достойнейший Херихор, устремив взор к небесам; двое жрецов поддерживали его святые руки, которыми он разогнал тьму и спас народ от гибели.
Такие же сцены происходили по всему Нижнему Египту. Во всех городах 20 паопи1народ с утра собирался у храмов. Во всех городах около полудня толпа штурмовала священные ворота. Повсюду около часу дня над воротами появлялся верховный жрец храма с причтом, проклинал безбожников и низводил на землю тьму. Когда же толпа разбегалась в смятении или падала ниц, верховные жрецы молились Осирису, чтоб он явил свой лик, и яркость дня снова возвращалась на землю» [7, с.582-583].
Рис.1 Полное солнечное затмение
1.2. Физические основы явлений природы, описанных в произведениях в параграфе 1.1 главы 1
В своих произведениях Г.Р. Державин и А.С. Пушкин («Касаюсь струн и гром за громом...» и «Эхо» соответственно) на примере грома и эха описывают распространение и отражение звуковых волн2, которые относятся к механическим явлениям. Звуки — это то, что слышит ухо. Эхо - это явление отражения звуковой волны. Мы слышим эхо лишь в том случае, когда отражённый звук воспринимается ухом отдельно от первичного звука. Для этого нужно, чтобы промежуток времени между воздействием этих двух звуков на ушную барабанную перепонку составлял не менее 1/15 секунды [6, с. 126]
Раздел физики, в котором изучаются звуковые явления, называется акустикой. С акустикой учащиеся знакомятся в 9 классе. Источники звука — это колеблющиеся тела. Это особенно заметно, если наблюдать за звучащей струной музыкального инструмента. Кажется, что она утолщается, особенно в средней части. Вид струны меняется именно вследствие ее колебаний. Человек воспринимает в качестве слышимого звука волны с частотами от 16 Гц до 20 000 Гц. Упругие волны с частотами более 20 000 Гц называются ультразвуками, с частотами менее 16 Гц — инфразвуками.
В своём первом печатном произведении «Макар Чудра» Максим Горький показывает на примере разносящейся мелодии звуковые волны. Волны на поверхности моря (в отличие от звуковых волн) можно не только услышать, но и увидеть.
В рассказе «Шквал» Борис Степанович Житков, описывая спасение матросов из-под опрокинувшегося корабля, демонстрирует нам важность элементарных физических знаний о давлениях жидкостей и газов. Напомним сюжетную линию. Матрос Ковалев сообразил, что нельзя спастись, прорубив дыру в днище корабля (он понимал, что воздух под кораблём сдерживает воду и нельзя нарушать это равновесие).
Объяснить вышеописанное явление можно, основываясь на знаниях о давлении. Давление относится к механическим явлениям и изучается в 7 классе.
Давление твердого тела объясняется наличием у него веса. Давление газа в закрытом сосуде - это удары молекул газа о стенки сосуда, в котором он находится. Причина существования давления атмосферы - это вес воздуха.
В данном случае речь идёт о равенстве давлений воды и воздуха. Когда в днище образовалась дыра, имеющийся под днищем воздух вышел через неё наружу, и в образовавшееся безвоздушное пространство хлынула вода. Корабль пошёл ко дну. С точки зрения физики всё описано верно.
Объяснить отрывок из книги Ж. Верна «В стране мехов» также можно, опираясь на знания, полученные при изучении темы «Давление», которая изучается в курсе физики 7 класса. В данном случае речь идёт о давлении твердого тела. Действительно, когда снег рыхлый, нога сразу же погружается в него по колено, и чтобы не проваливаться в снег необходимо использовать лыжи. Результат действия силы зависит не только от её модуля, направления и точки приложения, но и от площади той поверхности, перпендикулярно которой она действует [4, с.27]. Применяя лыжи, индейцы увеличивают площадь поверхности и уменьшают давление, вызванное собственным весом. Именно поэтому они не проваливаются в снег. С точки зрения физики в романе «В стране мехов» физическое явление - давление описано верно.
О солнечном затмении, описываемом в романе «Фараон», мне известно благодаря предмету «Окружающий мир». Я изучил информацию об этом световом явлении в учебнике физики 8 класса и в Интернете.
Солнечное затмение — явление, которое заключается в том, что Луна закрывает (затмевает) полностью или частично Солнце от наблюдателя на Земле.
Рис. 2. Схема полного солнечного затмения [9]
Во время солнечного затмения тень от Луны падает на Землю. В тех местах, куда упала тень Земли, будет наблюдаться полное затмение Солнца. В местах полутени только часть Солнца будет закрыта Луной, т. е. произойдет частичное затмение Солнца. В остальных местах на Земле затмения не будет.
Поскольку движения Земли и Луны хорошо изучены, то затмения предсказываются на много лет вперед [5, с.150].
Тень Луны на земной поверхности не превышает в диаметре 270 км. Вокруг скрытого Луной солнечного диска можно наблюдать солнечную корону, которая при обычном ярком свете Солнца не видна.
Рис. 3 Солнечная корона, снятая во время полного солнечного затмения
При наблюдении явления с Земли полное солнечное затмение длится не более нескольких минут. Скорость движения лунной тени по земной поверхности составляет около 1 км/с. В год на Земле может происходить не более двух полных затмений.
Болеслав Прус пишет: «... В небе зажглись звезды, а вместо солнца стоял черный диск в кольце огня». Кольцо огня - это и есть солнечная корона. Есть в романе «Фараон» такие строки: «Сумрак быстро сгущался. Лошади азиатов проявляли беспокойство, стаи птиц спускались вниз и с громкими криками облепили все деревья сада».
Почему вдруг наступила ночь? Животные инстинктивно начали проявлять беспокойство, так как их биологические часы «говорили» о том, что спать еще рано.
Описание солнечного затмения как явления природы в романе Болеслава Пруса «Фараон» соответствует положениям физики..
Жрецы знали о солнечном затмении и воспользовались незнанием о нём простого народа. Таким образом, всего за несколько минут жрецы Нижнего Египта, руководимые Херихором, отобрали власть у фараона Рамсеса XIII.
Выводы
Художественная литература и физика помогают нам изучать окружающий мир. Особенно ярко связь с физикой наблюдается в поэзии. Среди поэтов, обращавшихся к физическим явлениям, были Г.Р. Державин, А. С. Пушкин.
Физические явления описывали в своих произведениях такие писатели как Максим Горький, Борис Степанович Житков, Жюль Верн.
Явления природы, описываемые в произведениях поэтов и писателей, соответствуют положениям физической науки. Исключения могут составлять некоторые юмористические и фантастические произведения.
Знания о явлениях природы могут быть причиной великих исторических событий. Солнечное затмение, как явление природы, описанное в романе Болеслава Пруса «Фараон», соответствует положениям физической науки. Жрецы знали о солнечном затмении и воспользовались незнанием простого народа, чтобы отобрать власть у фараона Рамсеса III.
В любом литературном художественном произведении имеются описания физических явлений, проявлений или применений законов физики.
Глава 2 Описание практической части проектной работы
2.1 Описание организации и методов эксперимента
В практической части работы были поставлены следующие задачи:
-
определить явление природы, о котором будет написан рассказ;
-
подобрать опорные слова и словосочетания для сочинения рассказа о данном явлении природы;
-
написать рассказ о явлении природы;
-
предложить данный рассказ для публикации в школьной газете.
Базой эксперимента являются явление природы и тексты литературных произведений, в которых имеются описания явления природы.
Для написания рассказа о громе был использован метод мысленного моделирования.
Интуитивное (мысленное) моделирование – это моделирование, основанное на интуитивном представлении об объекте исследования.
Последовательность действий при выполнении экспериментальной части работы была следующей:
-
определение раздела физики, знания из которого будут использованы при написании художественного рассказа;
-
определение явления природы, о котором будет написан рассказ;
-
определение количества слов для сочинения рассказа;
-
составление плана написания рассказа;
-
подборка опорных слов и словосочетаний;
-
написание рассказа;
-
подборка названия рассказа;
-
опубликование рассказа в школьной газете «Планета».
После того, как рассказ был написан, я поместил его в приложения к данной проектной работе и написал выводы ко второй главе.
Мои сверстники читали рассказ в школьной газете, я думаю, что он им понравился. Может быть, каждый захочет написать свой рассказ или другое произведение.
2.2 Описание продукта работы - рассказа, содержащего описание явления природы - физического явления
Мой рассказ называется «Однажды летом в деревне».
Следует отметить, что данный художественный рассказ является моим первым творческим опытом. Большую помощь в его написании мне оказала учительница русского языка и литературы, Данилова Руслана Ивановна.
При сочинении рассказа были использованы знания из такого раздела физики как «Механика». В рассказе описано явление природы - гром. С точки зрения физики гром - это звуковое явление, а сам звук относится к механическим явлениям. Объём текста рассказа - 2 печатные страницы.
Сюжет рассказа очень простой: в один из летних дней друзья отправились на рыбалку, во время которой началась гроза. Как известно, гроза - это гром и молния. Мальчишки очень испугались, так как над их головами грохотала канонада громовых раскатов, а все пространство вокруг освещалось частыми всполохами гигантских молний.
Итак, мой рассказ о громе, но в нём упоминается и о молнии. Молния относится как световым, так и к электрическим явлениям. Возможно, это тема моего будущего рассказа.
Выводы
Экспериментальная часть проектной работы была посвящена созданию её продукта - написанию художественного рассказа о явлении природы (физическом явлении). При помощи учителя русского языка и литературы, был составлен план моего первого художественного произведения и по нему написан рассказ о звуковом явлении - громе. Название рассказа - «Однажды летом в деревне».
С точки зрения физики гром - это звуковое явление, а сам звук относится к механическим явлениям. Объём текста рассказа - 2 печатные страницы.
Мой рассказ напечатан в школьной газете «Планета».
Заключение
Выполненная проектная работа посвящена установлению соответствия описаний явлений природы в текстах некоторых художественных литературных произведений законам и положениям физики.
В течение жизни человек прочитывает множество художественных книг, но почти всегда просто не замечает, что в тексте идет описание явлений, происходящих в окружающем мире, основанное на законах физики.
В первой главе были рассмотрены различные художественные произведения, в которых наглядно проявляется связь физики и литературы. Было установлено, что явления природы, описываемые в произведениях поэтов и писателей, соответствуют положениям физической науки.
Результаты практической части работы показали, что любой учащийся может написать рассказ, в котором применяются знания физики. На основе выводов второй главы можно сделать вывод, что цель исследования достигнута и гипотеза, сформулированная во введении, подтверждена.
Таким образом, можно сделать вывод, что описание явлений природы в литературных художественных произведениях соответствуют законам физики.
Полученные результаты проектной работы дают возможность утверждать, что продукт исследовательской работы - рассказ о громе является актуальным.
Список источников информации
1.Гаврила Державин [Электронный ресурс]. Адрес: http://derzhavin.ouc.ru/kasayus-strun--i-grom-za-gromom.html
2.Житков, Б. С. Джарылгач: рассказы и повести. — Л.: Детская литература, 1980. — с. 335.
3.Жюль Верн - В стране мехов [Электронный ресурс]. Адрес: http://www.world-art.ru/lyric/lyric.php?id=6502
4.Перышкин, А.В. Физика. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа, 2006. - с. 192.
5.Перышкин, А.В. Физика. 8 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа. 2006. - 192 с.
6.Перышкин, А.В. Физика. 9 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. - М.: Дрофа. 2006. - с. 256.
7. Прус, Б. Фараон. - М.: Эксмо-Поесс, 2001. - 624 с.
8.Стихотворение «Эхо» [Электронный ресурс]. Адрес: http://www.rvb.ru/pushkin/01text/01versus/0423_36/1831/0566.htm 9.
9. Солнечное затмение - Википедия [Электронный ресурс]. Адрес: http://ru.wikipedia.org/wiki/
10. Фараон (роман) - Википедия [Электронный ресурс]. Адрес: http://ru.wikipedia.org/wiki/
Приложения
Приложение 1
Однажды летом в деревне
Летом я очень люблю гостить у бабушки в деревне. Со мной там столько всего интересного происходит!
Однажды пошли мы с деревенскими ребятишками на рыбалку. Вдруг Мишка и говорит:
- Наверное, не стоит нам на рыбалку-то идти.
- Чего это? – удивился Петька.
- Вишь, Жучка-то что делает?- пояснил Миша.- По приметам, если собака роет землю - быть дождю, катается по земле - к ненастью.
- Да ладно тебе!- рассмеялся Петька.
Идём мы по деревне, вдруг Миша останавливается:
- Смотри-ка! Воробьи купаются в пыли! Точно - быть дождю!
- Да что ты всё заладил: быть дождю! Быть дождю! Глянь-ка! На небе-то ни облачка!- возмутился Петька!
Миша посмотрел на небо и сказал задумчиво:
- Ласточки и стрижи летают высоко - к хорошей погоде, а они-то низко - быть дождю! А коршуны, поглядите, в воздухе кружатся, и слышится их протяжное «пи-и-ии-ить». Это перед ненастьем! – не унимался Миша.
- Какой же ты надоедливый!- обиженно заворчал Петька. - Не хочешь на рыбалку - не ходи! А нам настроение нечего портить.
Мне тоже стало как-то невесело, и мы молча побрели к речке.
Пришли, устроились на берегу, разложили удочки. Сидим, ждём клёва. Не клюёт. Мишка не выдержал:
- Не клюёт! Перед дождём! Ой! Смотрите! Рыба выскакивает из воды! Это ж точно перед ненастьем! А ещё мне дедушка сказывал, что сом перед грозой обязательно всплывает с глубины.
- Дедушка сказывал, дедушка сказывал! - передразнил злобно Петька. - Надоел ты совсем!
А мне что-то не по себе стало, охватило какое-то странное беспокойство. Чувствую, погода стала резко меняться. Вскоре послышался отдалённый раскат грома. Мы переглянулись и быстро засобирались домой. А на небе уже возвышалась стена насыщенного синего цвета, стремительно темневшая и расползавшаяся. Резко потемнело.
- Бежим! Во время грозы опасно оставаться возле реки! - закричал Мишка, и мы понеслись, обгоняя, друг дружку.
А гром гремел непрерывно и глухо. Вдруг начался сильный ливень. Ветер усилился, и через минуту мы были мокрые как мыши. Очертания грозовых облаков внезапно стали чётко видны. Они были иссиня-чёрного цвета. Всё погрузилось во мрак, который прорезали яркие огненно-белые молнии. Казалось, что молнии впиваются в землю и жалят её, как змеи! Громовые раскаты уже оглушали! Гроза была ужасающей!
- Мне страшно!- закричал Петька. - Давайте спрячемся под дерево!
- Нельзя!- заорал я, потому что удары грома заглушали. - Я знаю, что во время грозы ни в коем случае нельзя прятаться под деревом!
А греметь стало намного громче. Это был уже почти непрерывный рёв. Во время вспышек молнии становилось так светло, что я видел испуганные, перекошенные от страха лица мальчишек. В этом фиолетово-голубоватом свете мне казалось, что мы похожи на бегущих мертвецов из фильма ужасов. Так страшно мне ещё не было никогда!
Наконец мы добежали до деревни и забежали в первый дом, стоявший на окраине. Здесь мы почувствовали себя в безопасности и стали вспоминать, в какую передрягу мы попали.
- Ну, что, Петька, веришь ты теперь в приметы моего деда? - не без удовольствия спросил Миша.
- Верю! - ответил, немного смутившись, Петька.
А я вспомнил и озвучил народную мудрость:
- Пока гром не грянет, мужик не перекрестится.
Мы с Мишей рассмеялись, поглядывая на «мужика» Петьку! Но он не обиделся.
Гранкин Владимир, 7 А класс
Достарыңызбен бөлісу: |