«Мариновка қазақ орта мектебі»кмм 2020-2021 оқу жылы
Дарынды балалардағы жағымсыз психологиялық ерекшеліктер
жүктеу/скачать 68.19 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Автор Жағымсыз қасиеттер
- Бала дарындылығын анықтау үшін психолог Н.Лейтестің әдістері
- Дарындылықты анықтау тестісі
Дарынды балалардағы жағымсыз психологиялық ерекшеліктер
Бала дарындылығын анықтау үшін психолог Н.Лейтестің әдістері 1) Аналитикалық (жаппай) әдіс 2) Түрлі тесттер 3) Анкеталар 4) Ата-ананың әңгімесі 5) Диагностикалық әдіс 6) Мамандардың зерттеуі 7) Практикалық әдіс Дарындылықты анықтау тестісі 1. Оқуға, білімге ынтасы – өте жақсы 2. Сауаттылығы – өте жақсы 3. Түсінігі және оқығанын көркем тілде баяндауы – өте жақсы 4. Географиялық есептер шығаруда логикалық ойлауы – дамыту ҚАЖЕТ 5. Өз бетімен тапсырма орындау дағдылары – өте жақсы 6. Теорияларды практикада қолдануы – өте жақсы, дамуды ҚАЖЕТ 7. Картаны меңгеру – өте жақсы 8. Оқулықпен жұмыс жасауы – жақсы, қосымша мәліметтерді қажет етеді 9. Үй тапсырмасын орындауы – өте жақсы 10. Дәптер ұстауы – нашар, ұқыптылықты қадағалау қажет 11. Әлем тарихын білуі – өте жақсы 12. Жаратылыс пәндерін меңгеруі – өте жақсы 13. Сарамандық жұмыстарды орындауы – қадағалау қажет 14. Алған білімді өмірімен байланыстыру – дамыту қажет етеді 15. Спортқа ынтасы – нашар, дамыту қажет етеді 16. Еңбекке ынтасы – өте жақсы 17. Музыканы меңгеру – қанағаттанарлық 18. Логикалық ойлау дағдылары – өте жақсы, бірақ дамыту ҚАЖЕТ 19. Жинақтылығы, мәдениеттілігі – өте жақсы “өз-өзін және өзге құрбыларын бағалауы. Өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғаның, қандай бағытта даму керек қалай жету керек екендігін анықтауда. Дарынды оқушыны ақпаратпен қамтамасыз етудің ең тиімді жолы ИНТЕРНЕТ “Қалай оқу керектігін үйрету” модулі Мұғалімнің қолдауымен, мадақтауымен, дербестікпен тәуелсіздіктің жоғары деңгейіне жету; Сындарлы сөйлеуге ынталандырады, қызығушылығымен сезімдерін анықтайды ; білімге құштарлығын дамытады; зерттеуге ынталандырады; білімін қалыптастыруға көмектеседі; жүктеу/скачать 68.19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|