Масимова хуршидам ташболатовна
педагогикалық және нормативтік аспектілері
жүктеу/скачать 4.3 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Білім сапасының мәнмәтінінде
| педагогикалық және нормативтік аспектілері модулінде педагогтер білім
беру саласында қолданысқа енген заңдар, нормативтік – құқықтық актілер, білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламаларының мазмұны мен жалпыға міндетті жаңартылған мазмұндағы білім беру стандартындағы ерекшеліктер мен білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауға қойылатын талаптар мен танысты. Дәріс барысында педагогтер ҚР білім беруді дамытуға арналған мемлекеттік бағдарламалардың мазмұнын талқылады, жалпыға міндетті білім беру стандартындағы ерекшеліктерді салыстырмалы түрде талдады, критериалды бағалауды енгізуге негіз болған нормативтік құжаттар мен танысты.Заманауи білім берудегі ерекшеліктер, жаңартылған білім беру проблемалары, перспективалары шағын топтарда талқыланып, пікірталас 181 ұйымдастырылды.Нормативтік – құқықтық модуль бойынша ұйымдастырылған дәрістер интерактивті оқытуға негізделді.Педагогтердің нормативтік – құқықтық актілер, жаңартылған мазмұндағы оқыту стандарттарының мазмұны бойынша нақты түсініктерін анықтау мақсатында «Миға шабуыл» әдісі қолданылды бұл әдіс тыңдаушылардың сыни ойлау дағдыларын дамытып, шығармашылық жұмыс жасауға болған ынтасын оятуға мүмкіндік берді.Тыңдаушылар білім беру бағдарламалары мен мемлекеттік стандарттар мазмұнындағы нақты жалпы орта білім беруді дамытуға және білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауға негіз болған мәселелерді, ақпараттарды іріктеп,өз позициялары мен бөлісті.Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың жаңа моделін енгізуде нормативтік құжаттардың маңызы қандай?- деген мәселе бойынша тыңдаушылар өз идеяларын ортаға салды, таңдалған идеяларға талдау жасалынып,олар түзетілді,нақтыланды.Нәтижеде, білім беру саласын модернизациялау аясында білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауда нормативтік құжаттардың маңыздылығы айқындалды.Бұл модуль аясындағы тақырыптар педагогтердің бағалау іс – әрекетін жүзеге асыруда өз іс – әрекетін құқықтық қамтамасыз ету бойынша құқықтық құзыреттіліктерінің қалыптасуына ықпалын тигізді. Білім беру бағдарламасының психологиялық – педагогикалық аспекті аясында бағалаудың психологиялық – педагогикалық негіздері түсіндіріліп,оқу жетістіктерін критериалды бағалаудың білім алушылардың психологиялық ахуалына әсерін анықтау мақсатында тренинг ұйымдастырылды, педагогтер тәжірибеде бағалаушылық пікірдің яғни бағаның тұлғаға әсерін айқындауға мүмкіндік беретін жағдаяттық тапсырмаларды орындады.Педагогтердің жаңаны үйренуге болған мотивациясын қалыптастыру мақсатында тренинг ұйымдастырылды. Бұл тренингте Британ психологы Pip Wilson мен суретші Ian Long тарапынан құрастырылған Blob Tree (Блоб ағашы) әдісі қолданылды. Тыңдаушылар ағаштағы адамдарды таңдау арқылы өздерінің эмоционалды көңіл – күйлерінің деңгейін, сондай – ақ, бағалауды жүзеге асыруға байланысты өз мүмкіндіктерін анықтап, талдады. «Мен болашақта» жаттығуы жүргізілді тыңдаушылар қағазға өздерінің болашақтағы бейнесін салып суреттеді, қалған тыңдаушылар анықтаушы сұрақтарды қою арқылы әріптестеріне мотивация беріп отырды. Бұл жаттығулардың мақсаты педагогтерге тұлғаның жаңа дүниені қабылдауы үшін оның эмоционалды ахуалының маңызы, мотивацияның жаңаны үйренуге болған ықпалын көрсету болды. Білім беру бағдарламасының екінші Білім сапасының мәнмәтінінде жүктеу/скачать 4.3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|