Раздел 3. Методические рекомендации по СРСП и СРС

В художественной литературе язык занимает особое положение, поскольку он является тем строительным материалом, той воспринимаемой на слух или зрением материей, без которой не может быть создано произведение. Художник слова — поэт, писатель — находит, по выражению Л. Толстого, «единственно нужное размещение единственно нужных слов», чтобы правильно, точно, образно выразить мысль, передать сюжет, характер, заставить читателя сопереживать героям произведения, войти в мир, созданный автором. Все это доступно лишь языку художественной литературы, поэтому он всегда считался вершиной литературного языка. Со многими изобразительно-выразительными средствами, использующимися в языке художественной литературы, вы хорошо знакомы.

Во-первых, это тропы. Троп(греч. tropos — поворот) — оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения большей художественной выразительности. В основе тропа лежит сопоставление двух понятий, которые представляются нашему сознанию близкими в каком-то отношении. (Словарь-справочник лингвистических терминов.) Наиболее распространенные виды тропов: эпитет, сравнение, метафора, метонимия, олицетворение, гипербола, ирония, аллегория, перифраза, синекдоха. Например: О чем ты воешь, ветр ночной, о чем ты сетуешь безумно? (Ф. Тютчев.) — олицетворение; Все флаги в гости будут к нам (А. Пушкин.) — синекдоха; Ну, скушай же тарелочку, мой милый! (И. Крылов.) — метонимия и т. д.

Во-вторых, к выразительным средствам языка относятся стилистические фигуры, или фигуры речи: анафора, эпифора, бессоюзие, многосоюзие, параллелизм, инверсия, риторический вопрос, риторическое обращение, антитеза, градация. Пример анафоры:

Коль любить, так без рассудку,

Коль грозить, так не на шутку,

Коль ругнуть, так сгоряча,

Коль рубнуть, так уж сплеча!

Тропы и стилистические фигуры используются не только в языке

художественной литературы, но и в публицистическом, научном стилях и в разговорной речи.

В-третьих, к средствам художественной выразительности относятся

Найдите в стихотворении А. Толстого тропы и стилистические фигуры. Проведите наблюдение над существительными в словосочетаниях житейский вихрь, сокрушительным набегом, струны рвал, заносил холодным снегом. Как изменяется их обычное значение в стихотворении? Сделайте вывод о своеобразии обычных слов в поэтической речи (письменно). Подготовьте чтение, отражающее специфику каждого из этих стихотворений, передающее настроение и мысли автора, красоту стихотворной речи.

                                                         * * *

                                    Листов коснулся ночью лунной;

                                    Моей души коснулась ты —

                                     Она тревожна, как листы,

Она, как гусли, многострунна,

                                    Житейский вихрь ее терзал

                                    И сокрушительным набегом,

                                     Свистя и воя, струны рвал

                                     И заносил холодным снегом.

                                     Твоя же речь ласкает слух,

                                     Твое легко прикосновенье,

                                     Как от цветов летящий пух,

                                     Как майской ночи дуновенье...

Найдите в стихотворении И.С. Тургенева «В дороге» тропы и стилистические

фигуры. Проведите наблюдение над прилагательными в словосочетаниях нивы печальные, с улыбкою странной, небо широкое. Как изменяется их обычное значение в стихотворении? Сделайте вывод о своеобразии обычных слов в поэтической речи (письменно). Подготовьте чтение, отражающее специфику каждого из этих стихотворений, передающее настроение и мысли автора, красоту стихотворной речи.

                                     Утро туманное, утро седое,

                                     Нивы печальные, снегом покрытые,

                                     Нехотя вспомнишь и время былое,

                                     Вспомнишь и лица, давно позабытые.

                                     Вспомнишь обильные страстные речи,

                                     Взгляды, так жадно, так робко ловимые,

                                     Первые встречи, последние встречи,

                                     Тихого голоса звуки любимые.

                                     Вспомнишь разлуку с улыбкою странной,

                                     Многое вспомнишь родное, далекое,

                                     Слушая ропот колес непрестанный,

                                     Глядя задумчиво в небо широкое.

                                                СТАРАЯ ЯБЛОНЯ

                                     Вся в снегу, кудрявом, благовонном,

                                      Вся-то ты гудишь блаженным звоном

                                     Пчел и ос, завистливых и злых...

                                     Не беда. Вот будет ли такая

                                     Молодая старость у других!
                                                                              (И. Бунин.)

Поясните художественный образ, созданный в последнем  стихотворении

словосочетанием молодая старость. Как он связан с содержанием стихотворения в целом, с другими художественными деталями стихотворения?

                                        ГЛАЗА

Привычные к степям — глаза,

                        Привычные к слезам — глаза,

                        Зеленые — соленые —

                        Крестьянские глаза!

                        Была бы бабою простой —

                        Всегда б платили за постой —

                        Все эти же — веселые —

                        Зеленые глаза.

                        Шел мимо паренек с лотком...

                        Спят под монашеским платком

                        Смиренные — степенные —

                        Крестьянские глаза.
 
                        Привычные к степям — глаза,

                        Привычные к слезам — глаза...

                        Что видели — не выдадут

                        Крестьянские глаза!

Погода была прекрасная еще прекраснее чем прежде но жара все не ун..малась. По ясному небу едва(едва) неслись высокие и редкие обл..ка (изжелт..)белые как весенний запоздалый снег плоские и продолговатые как опустившееся паруса. Их узорч..тые края пушистые и легкие как хл..пчатая бумага медленно но вид..мо изменялись с каждым мгновением они та..ли эти облака и от них не падало тени. Мы долго бр..дили с Касьяном по ссечкам. Молодые отпрыски6 еще (не)успевшие вытянуться выш.. аршина⁶ окружали своими тонкими гладкими стебельками поч..рневшие низкие пни круглые гу..чатые наросты с серыми каймами те самые наросты из которых вывар..ва- ют трут лепились к этим пням земл..ника пускала по ним свои розовые усики грибы тут же тесно сидели семьями. <...>

Легкий вет..рок то просыпался то утихал подует вдруг прямо в лицо и как(будто) разыгра..тся все весело зашумит зак..вает и задвиж..тся кругом грац..озно зак..чают- ся концы пап..р..тников обраду..ш(?)ся ему... но вот уж он опять замер и все опять стихл.. . Одни кузнечики дружно трещат словно озлоблен(?)ые ут..мителен этот непрестанный кислый и сухой звук. Он идет к (неотступному жару полудня он словно рожден им словно вызван им из раскаленной земли. (И. Тургенев.)

1. Какими изобразительно-выразительными средствами  языка передает

автор зрительные впечатления, раскрывает взаимосвязь картины природы с эмоциональным состоянием героев?

2. На примере первого абзаца расскажите о средствах связи между предложениями в тексте.

Есть небольшое сельское кладбище в одном из отдаленных уголков России. Как почти все наши кладбища, оно являет вид печальный: окружающие его канавы давно заросли; серые деревянные кресты поникли и гниют под своими когда-то крашенными5 крышами; каменные плиты все сдвинуты, словно кто их подталкивает снизу; два-три ощипанных деревца едва дают скудную тень; овцы безвозбранно бродят по могилам... Но между ними есть одна, до которой не касается человек, которую не топчет животное: одни птицы садятся на нее и поют на заре. Железная ограда ее окружает; две молодые елки посажены по обоим ее концам: Евгений Базаров похоронен в этой могиле. К ней, из недалекой деревушки, часто приходят два уже дряхлые старичка — муж с женою. Поддерживая друг друга, идут они отяжелевшею походкой; приблизятся к ограде, припадут и станут на колени, и долго и горько плачут, и долго и внимательно смотрят на немой камень, под которым лежит их сын; поменяются коротким словом, пыль смахнут с камня да ветку елки поправят, и снова молятся, и не могут покинуть это место, откуда им как будто ближе до их сына, до воспоминаний о нем... Неужели их молитвы, их слезы бесплодны?

Неужели любовь, святая, преданная любовь не всесильная? О нет! Какое бы

страстное, грешное6, бунтующее сердце ни скрылось в могиле, цветы, растущие на ней, безмятежно глядят на нас своими невинными глазами: не об одном вечном спокойствии говорят нам они, о том великом спокойствии «равнодушной» природы; они говорят также о вечном примирении и о жизни бесконечной...

этическую и социально-политическую лексику из V, VI и X глав романа «Отцы и дети», найдите толкование непонятных для вас слов. Каково назначение выписанных слов в художественной ткани романа?

Авторитет, антагонизм, аплодисменты, апофео(з, с), аристократ,

ат(?)еист, бен..фис, бескомпр..мис(?)ность, г..н..рар, д..кл..рация, консерватизм, конфликт, к..н- цепц..я, к..см..п..лит, л..б..рал, м..лодрама, м..н..лог, мир..воз(?)рение, н..гилист, отщ..пен..ц, п..лемика, пр..грес(?), прокламация, проп..г..ндист, разн..чинцы, революционеры, р..п..ртуар, репл..ка, р..прес(?)ии, рецензия, сп..ктакль, т..р..ния, ф..нал.

1. Дайте толкование первых десяти слов. 

2. Найдите слова с корнями русского происхождения, обозначьте в них части слова,

раскройте их значение.

Прочитайте, а затем спишите текст, объясняя авторские знаки

препинания, выразите свое мнение по поводу данного высказывания.

Жизнь (н..)шутка и (н..)забава, жизнь даже (н..Наслаждение, жизнь —

тяж..лый труд. Отр..чение, отречение постоянное — вот ее тайный смысл, ее разгадка; (неисполнение любимых мыслей и мечтаний, как бы они возвышенны (н..)были, а исполнение долга — вот о ч..м следует заботит(?)ся человеку; (на)ложив на себя цепей ж..лезных — цепей долга, (н..)может он дойти, (н..)падая, (до)конца своего попр..ща6; а в молодости мы думаем: чем свободнее, тем луч(?)ше, тем дальше уйдешь. Молодости позволительно так думать, но стыдно тешит(?)ся обманом, когда суровое лицо истины глянул., наконец тебе в глаза. (И. Тургенев.)
Раздел 4. Контрольно-измерительные средства:

Тест 1

Задание. Назовите средство выразительности, которое использовано автором.
1.А Васька слушает да ест. (И.А Крылов)

2.Лес словно терем расписной. (И.Бунин)

3.Пустых небес прозрачное стекло. (А.Ахматова)

4.Ночевала тучка золотая на груди утеса- великана. (М.Лермонтов)

5.Перо его местию дышит. (А.К.Толстой)

6.Все флаги в гости будут к нам. (А.С.Пушкин)

7.Мальчик с пальчик.

8.Клянусь я первым днем творенья,

Клянусь его последним днем,

Клянусь позором преступленья

И вечной правды торжеством… ( М.Лермонтов)

9.Я царь - я раб, я червь - я Бог! (Г.Державин)

10.Принес он смертную смолу

Да ветвь с увядшими листами. ( А.Пушкин)

11.Живой труп. ( Л.Толстой)

12.Под полозьями поле скрипит,

Под дугой колокольчик гремит. Я.Полонский).

13.Жизни мышья беготня…

Что тревожишь ты меня? ( А.Пушкин).

14.Пусть бандой окружат нанятой…( В.Маяковский).

15. Грохот за грохотом ломал небо,

Широко и шумно шел дождь. (В.Набоков).

И морок мраморного грома… ( А.Белый)

2.Суровою зимой я более доволен. (А.Пушкин)

3.Долги повисли надо мной домокловым мечом. (В.Пикуль)

4.»Трепач ты, Федька!»- разозлился Гаврик. (Короленко).

5.Остался ты, брат, у разбитого корыта. (А.Дворкин).

6.Под ним струя светлей лазури. (М.Лермонтов)

7.Мы пойдем ломить стеною. (М.Лермонтов)

8.(Лиса Ослу) Отколе , умная , бредешь ты, голова? (И.Крылов)

9.Богатырский конь через лес перепрыгивает.( Былина).

10.Степям и дорогам не кончен счет;

Камням и порогам не найден счет. (Э.Багрицкий).

11.Принес - и ослабел, и лег

Под сводом шалаша на лыки,

И умер бедный раб у ног

Непобедимого владыки. (А.Пушкин).

12. С кем мне поделиться

Той грустной радостью,

Что я остался жив? (С.Есенин)

13.Земля-владычица! К тебе чело склонил я. (В.Соловьев).

14.Купил Репина, принес Гоголя.

15.Швед, русский- колет, рубит, режет… (А.Пушкин).

1.Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!

И приветствую звоном щита! (А.Блок).

2.Вдали, в долине играют Грига. (И.Северянин)

3.Смуглый отрок бродил по аллеям,

У озерных грустил берегов,

И столетия мы лелеем

Еле слышный шелест шагов… (А.Ахматова).

4.Идут дожди, висят лохматые серые тучи. (С.Антонов).

5.Солнце золотило верхушки деревьев. (Соколов- Микитов).

6.Лес поет.

7.Лед неокрепший на речке студеной словно как тающий сахар лежит. (Н.Некрасов).

8.Люблю тебя, Петра творенье.

9.Тонко, но крепко, как ниткой суровой,

Он связан с этой зимой суровой…(Б.Слуцкий).

10.Ленивый боится при деле труда,

а праздный не терпит самого дела. (Д.Фонвизин).

11.Не дорого начало, а похвален конец. (Пословица).

12.Где умному горе, там дураку веселье. (Пословица).

13.По морям, играя, носится

С миноносцем миноносица.

Льнет, как будто к меду осочка,

К миноносцу миноносица. (В.Маяковский).

14.А Васька слушает, да ест. (И.Крылов)

15.Отговорила роща золотая

Березовым веселым языком. (С.Есенин).

2.Промороженные до звонкой ломкости, скачут листья, собираясь в шумные вороха. (Л.Леонов).

3.Мать русских городов - сердце России.

4.Все перемелется? Будет мукой?

Нет, лучше мукой! (М.Цветаева).

5.Ленивый бывает таковым больше от расположения тела, а праздный больше от расположения души. (Д.Фонвизин).

6.Умей видеть великое в малом.

7.Не по чину берешь! (Н.Гоголь).

8.Величавая ширина Днепра… (Н.Гоголь).

9.Снежная пыль столбом стоит в воздухе. (Б.Горбатов).

10.Не то на серебре, на золоте едал! (А.Грибоедов).

11….Черноглазую девицу,

Черногривого коня! (М.Лермонтов).

12.Где стол был яств, там гроб стоит. (Г.Державин).

13.В сто сорок солнц закат пылая. (В.Маяковский).

14.Пришел, увидел, победил. (Ю.Цезарь).

15.Опасна охота на медведя, страшен раненый зверь, да смела душа охотника, привычного к опасностям с детства. (Е.Коптяева)
Тест 5.

Задание. Назовите средство выразительности, которое использовано автором.

1.Снег сказал:

-Когда я стаю,

Станет речка голубей,

Потечет, качая стаю

Отраженных голубей… (Я.Козловский).

2.Страна рабов, страна господ. (М.Лермонтов).

3.Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи-

Мороз- воевода дозором

Обходит владенья свои. (Н.Некрасов).

4.Завод решил работать.

5.Не напрасно дули ветры,

Не напрасно шла гроза. (С.Есенин).

6.Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой особенный, самобытный, ни с чем не сходный вид. (Аксаков).

7.Вышел месяц ночью темной, одиноко глядит из черного облака на поля пустынные, на деревни дальние, на деревни ближние. (И.Неверов).

8.Мужичок с ноготок.

9.Тут сгорел мой приятель со стыда. (И.Тургенев)

10.Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаха в дикой злобе на утесы, разбивая в пыль и брызги изумрудные громады. (М.Горький).

11.Ну, скушай еще тарелочку, милый! (И.Крылов).

12.Горькая радость победы.

13.О чем ты воешь, ветер ночной, о чем так сетуешь безумно? (Ф.Тютчев).

14.Твой ум глубок, что море.

Твой дух высок, что горы. (В.Брюсов)

15. (О Байроне). Певец Гяура и Жуана. (А.Пушкин).
Тест 6.

Задание. Назовите средство выразительности, которое использовано автором.
1.От нужды умнеют, а от богатства глупеют. (Пословица).

2.Слова умеют плакать и смеяться. (Б.Слуцкий).

3.Одиннадцатая строфа стихотворения Пушкина «Осень» - поэтическое творчество сравнивается с движением корабля.

4.Шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой. (А.Пушкин).

5.Грозой снесенные мосты,

Гроба с размытого кладбища. (А.Пушкин).

6.Присягаю ленинградским ранам,

Первым разоренным очагам:

Не сломлюсь, не дрогну, не устану,

Ни крупицы не отдам врагам. (О.Берггольц).

7.Сначала очень была огорчена. (А.Пушкин).

8.Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. (Н.Некрасов).

9.Досадно было, боя ждали. (М.Лермонтов).

10.Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (А.Пушкин).

11К ней прилегла в опочевалтне ее сиделка – тишина. (А.Блок).

12.Когда идешь по снежным гребням ты,

Когда по грудь ты входишь в облака,-

Умей глядеть на землю с высоты!

Не смей глядеть на землю с высока! (В.Островой).

13.Царь зверей спал безмятежно.

14.С девушкой он скоро поссорился. И вот из-за чего. (Г.Успенский)

15.Своя биография.

Вхожу ль во многолюдный храм,

Сижу ль меж юношей безумных,

Я предаюсь моим мечтам. (А.Пушкин).

2.Богатый в будни пирует, а бедный и в праздник горюет. (Пословица).

3.Отцы и дети. (И.Тургенев).

4.Гораздо интереснее оказались морские коньки. (В.Катаев).

5.Но тих был наш бивак открытый. (М.Лермонтов).

6.Горячий снег. (Ю.Бондарев).

7.Когда, бушуя в бурной мгле, играло море с берегами… (А.Пушкин).

8.Не стая воронов слеталась

На груды тлеющих костей,

За Волгой, ночью, вкруг огней

Удалых шайка собиралась. (А.Пушкин).

9.У Елены беда тут стряслась. Большая. (Панферов).

10.Каждая минута времени дорога.

11.На кого не действует новизна? (А.Чехов).

12.Ах, ты вон как! Драться каской?

Ну не подлый ли народ! (А.Твардовский).

13.Луна взошла сильно багровая и хмурая, точно большая. (Чехов).

14.Пирамидальные тополя похожи на траурные кипарисы. (А.Серафимович).

15.Стояла мертвая тишина.

2.Стояла звонкая тишина.

3.Туманный Альбион оказался гостеприимным для меня.

4.Флеров – все умеет. И дядя Гриша Дунаев. И доктор тоже. (М.Горький).

5.Я буду ждать тебя в апреле месяце.

6.Мечты, мечты! Где ваша сладость? (А.Пушкин).

7.А в двери-

бушлаты,

тулупы… (В.Маяковский).

8.Белей, чем горы снеговые, идут на запад облака. (М.Лермонтов).

9.Я видел это собственными глазами.

10.Ее любовь к сыну была подобна безумию. (М.Горький).

11.Петроград жил в эти январские ночи напряженно, взволнованно, злобно, бешено.

( А.Толстой)

12.Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? (Н.Гоголь).

13.Мой закадычный друг.

14.Тут сгорел мой приятель со стыда. (И.Тургенев).

15.Да, что знаешь в детстве – знаешь на всю жизнь, чего не знаешь в детстве – не знаешь на всю жизнь. (М.Цветаева).
Тест 9.