Методические рекомендации по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине : «бухгалтерский учет»

Шымкент 2012 г.

Составила: Молдашева А.А.

Методические рекомендации по выполнению и защите курсовой работы

ЮКЭТ колледж «Мирас» 2012 г.
Настоящая методическая рекомендация разработана в соответствии с Правилами организации деятельности учебных заведений среднего профессионального образования, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 4 июля 2001 года №539, зарегистрированными в Министерстве юстиции Республики Казахстан от 10 августа 2001 года №1621.

Методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями Государственных общеобязательных стандартов среднего технического и профессионального образования Республики Казахстан.

В методических рекомендациях изложены общие положения и требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы, цели курсовой работы.

Методические рекомендации предназначены для студентов, преподавателей, организаторов учебного процесса.

Рецензенты: Куттыбаева Ж.Ф.
Рассмотрено и рекомендовано к печати заседанием методического совета колледжа
(Протокол № 1 от «31» августа 2012г.)
Методист колледжа ________________Куттыбаева Ж.Ф.


Содержание

1. 
   Общие положения
   
2. 
   Руководство написанием курсовой работы
   
3. 
   Структура курсовой работы
   
4. 
   Самостоятельная работа по сбору, анализу и обобщению материалов исследования.
   
5. 
   Оформление курсовой работы
   
6. 
   Требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы
   
7. 
   Защита курсовой работы.
   

Курсовая работа имеет целью – научить слушателей творчески применять полученные теоретические знания и выработать у них навыки самостоятельного проведения научных исследований, производства расчетов.

Курсовая работа является самостоятельной научной работой слушателя и должна отразить приобретенные им практические навыки и результаты исследования по указанным разделам в рамках выбранной темы. При написании курсовой работы слушатель должен показать умение работать с литературой, анализировать различные источники, делать обоснованные выводы.

Работа над избранной темой требует от слушателя знания основ методологии исследования, творческого мышления, логики аргументации и изложения личной позиции к данной проблеме, прилежания и профессионализма.

Процесс написания курсовой работы включает в себя ряд взаимосвязанных этапов:

1. 
   выбор темы и изучение литературы;
   
2. 
   разработка рабочего плана;
   
3. 
   сбор, анализ и обобщение материалов по избранной теме;
   
4. 
   формулирование основных методологических положений, практических выводов и рекомендаций;
   
5. 
   оформление курсовой работы;
   
6. 
   представление работы на внешнюю аттестацию.
   

2. 
   Руководство_написанием_курсовой_работы___Общее_руководство'>Руководство написанием курсовой работы
   

- выяснении степени подготовленности слушателя к разработке выбранной темы;

- рекомендации по использованию обязательной и дополнительной литературы, получению информации из других источников;

- помощи слушателю в определении объекта, предмета, целей задач и концепции курсовой работы;

- консультации по содержанию, стилю написания и оформления курсовой работы;

- рецензировании курсовой работы, указании по устранению недостатков, неточностей;

- написании отзыва с выводом об оценке курсовой работы;

- своевременном информировании заведующего кабинетом о случаях значительного отклонения от графика подготовки курсовой работы или других проблемах, способных поставить под вопрос завершение работы в установленный срок.

3. 
   Структура курсовой работы
   

Общий объем курсовой работы составляет 25-30 страниц (включая титульный лист, оглавление, список использованной литературы и приложения.

Исходя из объема курсовой работы, она должна включать следующие основные структурные компоненты:

- введение (1-2 стр.);

- основная часть, распределенная на главы (2-3 вопроса; 12-16 стр.);

- заключение курсовой работы (2-3 стр.);

- библиографический список использованной литературы (1-2 стр.);

- приложения (до 10 стр.) – таблицы, графики, практические задания;

- обосновать актуальность темы исследования, ее новизну: показать необходимость теоретического анализа выбранной проблемы и ее практическую значимость для работы государственных служащих;

- выявить взаимосвязь темы исследования с работой государственных служащих Республики Казахстан;

- сформулировать объект, предмет, цели и задачи исследования;

- определить практическую значимость работы.

В основной части необходимо:

- произвести разбивку материала на главы (две или три, причем первая глава - историко-теоретическая, набольшая по объему, должна раскрыть состояние дел в избранной для исследования сфере, понимание ее различных школах и направлениях психологии, исторический ход развития взглядов по ней; вторая глава – основная, отвечающая на главные вопросы темы, должна осветить исследование конкретной сферы применения рассматриваемого явления и т.д.; третья глава должна отражать связь первых двух с практикой, в ней необходимо изложить свою точку зрения на рассматриваемую проблему психологии в современных условиях);

- разбить главы на параграфы (очень дробное деление нежелательно);

- сформулировать краткие выводы по главам и параграфам (при необходимости);

- определить места в тексте, где выражается отношение автора к исследуемой проблеме, его позиция, мнение, взгляд.

В заключительной части:

- следует дать обобщение основных положений и выводов, сделанных в работе;

- привести авторские предложения, например, по применению тех или иных теоретических положений в практической деятельности различных специалистов;

- изложить перспективы и направления дальнейших исследований в данной сфере.

3. 
   Самостоятельная работа по сбору, анализу и обобщению материалов исследования
   

Это один из самых сложных и трудоемких этапов деятельности слушателя во время написания курсовой работы, так как предстоит ознакомиться с нормативным материалом, множеством литературных источников, различными подходами и взглядами авторов, многообразием путей решения исследуемых вопросов по выбранной проблеме. Трудность изучения материалов связана с тем, что придется сталкиваться с огромным количеством источников по теме курсовой работы.

Работа с литературой требует конспектирования основных положений. Записи прочитанного материала могут быть весьма разнообразны: простой или развернутый план, тезисы, цитаты. Более полной или сложной формой записи является конспект, представляющий собой обзор книги (отдельной главы).

Систематизация источников позволяет с большей степенью эффективности организовать их анализ и обобщение. Неоценимую помощь на этом этапе работы может сыграть использование персонального компьютера. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система научных сведений по исследуемой проблеме общей психологии и формулирование основных обобщенных теоретических выводов и практических положений.

Основные задачи слушателя на этом этапе:

- написание чернового варианта работы;

- формулирование выводов по главам, параграфам;

определение личностного отношения автора к исследуемой проблеме;

- оформление приложений.

3. 
   Оформление курсовой работы
   

Завершающим этапом разработки курсовой работы является письменное изложение основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций. На основе собранных материалов уточняется структура, содержание и объем курсовой работы.

Не следует приступать к окончательному оформлению курсовой работы сразу же после (или в процессе) сбора и анализа материала. Полезно еще раз продумать содержание всей темы в соответствии с планом и имеющимися фактическими результатами исследования, а затем уже приступить к написанию курсовой работы.

Вполне оправданной является методика, при которой слушатели первый вариант пишут быстро без тщательной стилистической обработки текста, затем внимательно перечитывают, редактируют и показывают ее руководителю. В соответствии с его указаниями вносят изменения, коррективы и дополнения. Безусловно, каждый слушатель может использовать свой, индивидуальный стиль работы по оформлению курсовой работы, но основные требования, предъявляемые к оформлению работы, должны быть соблюдены.

3. 
   Требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы
   

1. 
   Ориентировочный объем курсовой работы составляет 20-30 страниц машинописного текста, отпечатанного через 1,5 интервала шрифтом Timеs New Roman - 14. При наличии приложения (приложений) объем может быть несколько больше, но в любом случае не более 30 страниц.
   
2. 
   Страницы текста курсовой работы и включенные в нее иллюстрации, таблицы и распечатки с ПК должны соответствовать форме А4.
   
3. 
   Курсовая работа должна быть выполнена машинописным способом или с применением печатающих и графических устройств ЭВМ на одной стороне листа белой бумаги через полтора интервала. Для отчетов, выполненных на печатающих и графических устройствах ЭВМ, высота букв и цифр должна быть не менее 1,8 мм. (например, текст в редакторе «Word» Arial – 12 или Timеs New Roman - 14).
   
4. 
   Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей:
   

5. Текст пишется на одной стороне отдельных стандартных листов бумаги, оставляя слева поля для заметок преподавателя-рецензента. Грамматические и стилистические ошибки исключаются.

6. В библиографическом списке обязателен список использованных источников, составленный в алфавитном порядке фамилий авторов.

7. Обязательно наличие постраничных ссылок на используемые первоисточники.

8. Вне зависимости от способа выполнения отчета качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц, распечаток с ЭВМ должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения (электрографическое копирование, микрофильмирование).

9. При выполнении курсовой работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость их изображения по всему тексту курсовой работы. В работе быть четкие, не расплывшиеся линии, буквы, цифры и знаки, одинаково черные по все курсовой работе.

Вписывать в отпечатанный текст отдельные слова, знаки допускается только черными чернилами или черной тушью, при этом плотность вписанного текста и его размер должны быть максимально приближены к плотности основного изображения.

10. Фамилии, названия учреждений, организации, фирм и другие имена собственные приводят на языке оригинала.

11. Наименование структурных элементов курсовой работы – «Оглавление», «Введение», «Главы», «Заключение», «Список использованной литературы», «Приложения» служат заголовками структурных элементов.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. 4

1. 
   6
   
2. 
   8
   

ГЛАВА 3. 17

3.1 19

3.2 20

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24

ПРИЛОЖЕНИЯ 26
12. Заголовки структурных элементов и разделов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. Заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать с прописной буквы вразрядку, не подчеркивая, без точки в конце.

13. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.

14. Расстояние между заголовками структурных элементов курсовой работы и разделов основной части и текстом должны быть не менее -3-4 интервалов.

15. Пункты и подпункты основной части следует начинать печатать с абзацного отступа.

16. Нумерация курсовой работы осуществляется следующим образом. Страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в правом нижнем углу без точки или других знаков в конце.

17. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, однако, номер страницы на титульном листе не проставляется.

18. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, и распечатки с ПК включается в общую нумерацию страниц курсовой работы.

19. Разделы, подразделы, параграфы и пункты курсовой работы следует нумеровать арабскими цифрами.

20. Разделы или подразделы курсовой работы должны иметь порядковую нумерацию в пределах основной части и обозначаться арабскими цифрами с точкой, например 1., 2., 3. и т.д.

21. Пункты или параграфы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого раздела и подраздела. Номер пункта или параграфа включает порядковые номера раздела или подраздела, а также номер пункта или параграфа, разделенные точкой, например: 1.1 (что означает – первый раздел или подраздел и первый пункт или параграф), 1.2., 1.3 или 1.1.1. (что означает – первый раздел или подраздел, первый пункт или параграф и первый подпункт), 1.1.2, 1.2.3. и т.д.

22. Если раздел или подраздел имеет только один пункт или пункт имеет один подпункт, то нумеровать пункт (подпункт) не следует. Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в тексте курсовой работы.

23. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей курсовой работы. Номер следует размещать в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица».

24. Приложения. В конце курсовой работы даются приложения, на которые делаются ссылки в тексте. В приложения обычно входят различные схемы, графики, таблицы, данные исследования и т.п. Приложения следует оформлять как продолжение курсовой работы на ее последующих страницах, располагая приложения в порядке появления на них ссылок в тексте работы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть напечатано слово «Приложение». Если приложений более одного, их следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерации.

25. Готовая курсовая работа должна быть аккуратно подшита в пластиковый скоросшиватель или оформлена в папке с файлами.

Таким образом, подготовка к защите курсовой работы включает устранение ошибок и недостатков, изучение дополнительных источников, указанных в рецензии, осмысление написанного в работе, готовность объяснить любые приведенные в работе положения.

При защите курсовой работы необходимо соблюдать следующие правила:

1. 
   Обязательное приветствие всех присутствующих;
   
2. 
   Четкое обозначение выбранной темы курсовой работы;
   
3. 
   Причины, побудившие выбрать данную тему;
   
4. 
   Практическое применение данной теории в работе государственных служащих;
   
5. 
   Связь данной работы с политикой Республики Казахстан;
   
6. 
   Время, отведенное на выступление – не более трёх минут.
   

Оценку «отлично» получают те работы, в которых содержаться элементы научного творчества, делаются самостоятельные выводы, дается аргументированная, критика и самостоятельный анализ фактического материала на основе глубоких знаний литературы по предмету и данной теме.

Оценка «хорошо» – ставится тогда, когда в работе полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени творчества.

Оценка «удовлетворительно» – слушатель получает в случае, когда не может ответить на замечания рецензента, не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснение выводам и теоретическим положениям данной проблемы. В этом случае студенту предстоит повторная защита.