|
Історія, історичний час, історичний процес, історичне мислення;;
Історія України, предмет і об'єкт історії України, функції історії України, об'єктивність, історизм, історичні джерела.
Питання для дискусії
-
Інколи кажуть: головний урок історії полягає в тому, що вона нікого, ніколи й нічому не навчила. Чи згодні ви з таким висновком? Що заважає або навіть не дозволяє людям засвоювати уроки історії?
-
Чи виправдане, на ваш погляд, "поліпшення" вітчизняної історії шляхом замовчування чи перебільшення певних подій заради легшого вирішення сучасних проблем, наприклад, досягнення національної єдності?
Завдання та питання для самоконтролю і тестування
-
Які значення терміну "історія" вам відомі?
-
Визначте зміст поняття "історичні знання".
-
В чому, на вашу думку, полягає значення історичних знань для людського суспільства та окремої людини?
-
Чи згодні ви з твердженням: "Історія зберігає не тільки минуле народу, але і його майбутнє?" Аргументуйте свою відповідь.
-
Історія, за словами М.С.Грушевського, повинна служити перемозі і закріпленню ідей та настроїв гуманності й демократизму. Як, на вашу думку, історична наука може виконати це завдання?
-
Чи відчуваєте ви свою причетність до історії? Якщо так, то в чому це конкретно виявляється? Якщо ні, то в чому ви вбачаєте причини цього?
-
Які вимоги містять методологічні принципи об'єктивності та історизму щодо вивчення історичного матеріалу?
-
Що таке "історичне джерело"? Які види історичних джерел складають базу історії України? В чому полягають особливості кожного з видів джерел?
-
Чи існують взаємозв'язки між історією та політикою? Якщо так, то в чому вони виявляються? Позитивним чи негативним є взаємний вплив історії та політики?
-
На початку XX ст. І.Я.Франко писав, що вивчення історії повинно бути "школою політичного думання", основний принцип якого - "виробляти ... об'єктивність та неупереджену цікавість до досліджування правди... " Чи поділяєте ви таку думку письменника? Чи є, на ваш погляд, саме це завдання вивчення минулого актуальним в сучасних умовах?
-
Визначте зміст пізнавальної, практично-політичної та світоглядної функції історії України.
-
В чому полягають цивілізаційний та формаційний підходи до дослідження історії?
-
Український історик М.І.Костомаров писав, що "істинна любов історика до своєї вітчизни може виявлятися тільки в строгій повазі до правди". Чому?
Література:
-
Борисенко В.Й. Курс української історії. З найдавніших часів до XX століття: Навч. посібник. - К., 1998
-
Брайчевський М.Ю. Походження слов'янської писемності. - К., 1998
-
Брайчевський М. Вступ до історичної науки. - К., 1995
-
Егоров В.К. История в нашей жизни. - М., 1990
-
Изучение истории Украины в учебных заведениях. Тезисы докладов и сообщений региональной научно-практической конференции, г. Донецк, 1995. - Донецк, 1995
-
История Украины: учебно-методическое пособие. - Донецк, 2000
-
Кормич Л.І., Багацький В.В. Історія України від найдавніших часів і до 21 ст.: навчальний посібник. Харків, 2001
-
Король В.Ю. Історія України: посібник. - К., 1999
-
Мирончук В.Д., Ігошкін Г.С. Історія України: навчальний посібник. - К., 2001
-
Мала енциклопедія етнодержавознавства. - К., 1996
-
Мироненко О.М., Римаренко Ю.І., Усенко Б.І., Чехович В.А. Українське державотворення: невостребуваний потенціал. Словник-довідник. - К., 1997
-
Пахомов Ю.Н. и др. Пути и перепутья современной цивилизации. - М., 1998
-
Семененко В.І., Радченко Л.О. Історія України з прадавніх часів до сьогодення: навчальний посібник. - Харків, 2000
-
Юрій М.Ф. Етногенез та менталітет українського народу. - Чернівці, 1997
-
Кульчицький С.В. Історія і час. Роздуми історика// Укр. іст. журн. - 1992. - №4
-
Панченко П.М. Історична наука повинна бути далекою від кон'юнктури і політики// Укр. іст. журн., 1999. - №1
Тема 1: Історія України як наука та навчальний предмет (для студентів економічних спеціальностей – 4 години)
-
Значення історичних знань в розвитку суспільства і людської особистості.
-
Предмет і методологія історії України як науки.
-
Характеристика джерел і наукової літератури з історії України.
Дивись стор. 32
Тема2: Українська РСР в умовах утвердження тоталітарного ладу (1929-1938рр.)
-
Завершення внутріпартійної боротьби в ЦК ВКП(б) і утвердження одноособистої диктатури Й.В.Сталіна.
-
Здійснення індустріалізації в Україні.
-
Колективізація на Україні. Голод 1931-1933рр.
-
Репресії на Україні. Судові політичні процеси 30-х років. Знищення керівництва КП(б)У.
Ключові поняття
Радянська державність в Україні. Командно-адміністративна система. Тоталітаризм. Сталінізм.
Питання до дискусії
В чому полягала суперечливість соціально-економічного та політичного розвитку України в умовах командно-адміністративної системи?
Завдання та питання для самоконтролю і тестування
-
Чому в Україні були ліквідовані небільшовицькі політичні партії та встановлена однопартійна система?
-
Які основні риси притаманні тоталітаризму? В чому полягали передумови та причини формування сталінізму як тоталітарної системи?
-
Чому була скасована нова економічна політика?
-
Визначте результати форсованої індустріалізації в Україні?
-
Які наслідки для України мала суцільна колективізація сільського господарства?
-
Чому тоталітарний режим обов'язково передбачає репресивні заходи? Чим пояснюється масовий характер репресій в Україні протягом 1929-1938рр.?
-
Покажіть суперечливість соціально-економічного та політичного розвитку України в умовах командно-адміністративної системи.
-
В чому виявився вплив сталінізму на соціально-політичне життя в Україні?
Джерела і література:
-
Бухарин Н.И. Выступление на объединенном Пленуме ЦК и ЦКК 18 апреля 1929. - М.: Политиздат. - 1988. С.253-308.
-
Голод на Україні (1931-1933рр.) Документи та матеріали//Укр. іст. журн. - 1989. - №7.
-
Резолюція 15 з'їзду ВКП(б) "Про роботу на селі", "Про опозицію"// КПРС в резолюціях та рішеннях з'їздів, конференцій та Пленумів ЦК. – т. 3. М.: Політвидав. - 1983. - С.253-311.
-
Советская деревня глазами ВЧК-ОГПУ-НКВД (1918-1939): Документы и материалы. М., 1998.
-
Экономика ГУЛАГа и ее роль в развитии страны. 1930-е годы. Сборник документов. - М., 1998.
-
Акопян и др. История Украины. - Артемовск.: Б.И. - 1994.
-
Аймермахер К. Политика и культура при Ленине и Сталине, 1917-1932. - М., 1998
-
Анфилов В. Дорога к трагедии сорок первого года. - М., 1997.
-
Білас І.Г. Репресивно-каральна система в Україні 1917-1953рр..: суспільно-політичний та історико-правовий аналіз у 2-х кн. К.: Либідь. - 1994.
-
Бебеха І.О. Україна і комунізм. - Харків, 2000.
-
Волкогонов Д.А. Тріумф і трагедія. Політичний портрет Й.В.Сталіна, Кн.2. - К., 1990.
-
Гордон Л.А., Клопов Е.В. Что это было (о сталинизме)? - М., 1989.
-
Даниленко В.М. та інш. Сталінізм на Україні (20-30-ті роки). - К., 1995.
-
Єфремов С. Щоденники 1923-1929 років. - К.. 1998.
-
Задніпровський О.І. Голод в історії України: короткий нарис (X-XXст.). - Донецьк, 1999.
-
Ільєнко І. У жорнах репресій. Оповіді про українських письменників (за архівами ДПУ-НКВС). - К., 1995.
-
Іваненко В.В. та інші. Очищення правдою: відома і невідома Україна в об'єктиві історії XX сторіччя. - К., 1997.
-
Индустриализация Советского Союза. Новые документы. Новые факты. Новые подходы. В 2-х частях. - М., 1998-1999.
-
Кульчицький С.В. Між двома війнами (1921-1941рр.)//Сторінки історії України 20 століття. - К., 1992.
-
Кульчицький С.В. Між двома війнами. Колективізація і голод.// Укр. іст. журн. - 1991. - №9.
-
Кульчицький С.В. Особливості індустріалізації народного господарства УРСР/ Укр. іст. журн. - 1989. - №10. -С.107-113.
-
Кульчицький С.В. Ціна "важкої перемоги". - К.: Україна. 1994.
-
Конвест Р. Жнива скорботи: Радянська колективізація і голодомор. - К.: Либідь. - 1993.
-
Касьянов Г. Українська інтелігенція 1920-х - 30-х років: соціальний портрет та історична доля. - К., 1992.
-
Костюк Г. Сталінізм в Україні (Генеза і наслідки). - К.. 1995.
-
Куліш А.Ф. Геноцид. Голодомор, 1932-1933: причини, жертви, злочинці. - Полтава, 2000.
-
Очерки истории Донецкой областной партийной организации. - Донецк. - 1978. - С.223-263.
-
Платонов О. Тайная история России XX век. Эпоха Сталина. - М., 1996.
-
Мироненко А.Н., Бенько А.П. Война без тыла: Репрессии на Украине. - К.: Днепродзержинск. - 1993.
-
Мироненко А.Н., Бенько А.П. Карательные органы на Украине в середине 30-х и 20ст. - К.: Днепродзержинск. - 1993.
-
Нікольський В.М. Національні аспекти політичних репресій 1937р. в Україні// Укр. іст. журн. - 2001. - №2.
-
Субтельний О. Україна: Історія. - К., 1991.
-
Стецовский Ю.И. История советских репрессий. В 2т. - М., 1995.
-
Сувениров О.Ф. Трагедия РККА 1918-1938. М., 1998.
-
Тинченко Я. Українське офіцерство: шлях скорботи та забуття. - К., 1995.
-
Ченцов В.В. Трагические судьбы: Политические репрессии против немецкого населения Украины в 1920-1930-е гг. -М., 1998.
-
Черных А. Становление России Советской. 29-ый год в зеркале социологии. -М., 1998.
-
Шаповал Ю.І. У ті трагічні роки: сталінізм на Україні. - К.: Політвидав. 1990.
-
Шаповал Ю.І. Людина і система. (Штрихи до портрета тоталітарної доби в Україні). - К., 1994.
-
Шаповал Ю. Україна 20-50-х років: сторінки ненаписаної історії. -К., 1993.
-
Шаповал Ю. Україна: особи та події в контексті важкої історії XX століття. - К., 2001.
Методичні поради
щодо виконання контрольних робіт
Контрольна робота є важливою формою вивчення матеріалу курсу й дозволяє студенту-заочнику придбати навички та вміння самостійної праці з літературою, узагальнювати різні точки зору, виявляти творчість та викладати свою позицію щодо проблеми, яка вивчається. Основна вимога - контрольна робота повинна бути самостійною працею, плодом роздумів і творчості на основі вивчених джерел та літератури й особистої точки зору.
Рекомендується виконувати контрольну роботу в наступному порядку:
вибір теми контрольної роботи ведеться згідно останньої цифри шифру, тобто, якщо шифр, наприклад, 98-Б -1371, то студент може вибрати одну з тем: 1 , 11, 21 , 31, або й 41;
-
осмислення теми, складання попереднього плану й консультація з викладачем;
-
уяснення вимог до контрольної роботи й термінів її представлення для рецензування;
-
остаточне формулювання питань плану та формування відповідей на них.
У переліку тем, що пропонуються для контрольних робіт, передбачені вузлові питання, які обов’язкові для висвітлення. З їх урахуванням повинен розроблятися план контрольної роботи. У плані повинно бути не менш 2-3 питань, котрі не повторюють назви теми, а розкривають її зміст. Відповідь на кожне запитання подається стисло, логічно, з обов’язковим висновком, від якого перекидається місток, логічний зв’язок до наступного запитання. У тексті обов’язкові зноски зі вказівкою джерела. Вони робляться внизу сторінки (автор, назва джерела, видавництво, рік видання та сторінка);
-
представлення (не пізніше вказаного терміну) роботи для рецензування та очікування відповіді;
Після отримання рецензії уважно ознайомтесь з нею та виконайте рекомендації викладача. Якщо робота допущена до захисту, потрібно усно або письмово (в залежності від рекомендації) доопрацювати текст та підготуватися до захисту. Якщо ж контрольна робота згідно підсумків рецензування не допускається до захисту (не розкрита тема, не виконані вимоги щодо написання або оформлення, робота представлена не згідно рекомендованої теми, тексти переписані зі джерел без осмислення та переробки тощо), у відповідності з рекомендаціями та разом із першою рецензією представляється для повторного рецензування викладачу.
Захист контрольної роботи, допущеної викладачем, проводиться в формі індивідуальної бесіди з усієї теми чи з тих запитань, котрі були викладені в рецензії. Це здійснюється до курсового іспиту. Залік приймає той викладач, котрий перевіряв і рецензував контрольну роботу. Згідно підсумків захисту до залікової відомості заноситься оцінка “зараховано”.
Основні вимоги до оформлення контрольної роботи:
-
робота повинна бути написана розбірливим, чітким почерком, обсягом не менше 15 сторінок;
-
сторінки повинні мати поля, нумерацію сторінок, стандартний бланк на титульному аркуші, заповнений у точній відповідності з вимогами;
-
на першій сторінці подається назва теми (без вузлових запитань), на другій - план, на третій сторінці записується слово “Вступ” і нижче його текст. Після цього - назви першого (другого, третього, і т.д.)пунктів плану, а під ними - відповідь на кожен пункт плану. Потім оформлюються “Висновки” щодо теми. У самому кінці складається список літератури, використаної при підготовці та написанні роботи у такому порядку: спочатку пишуться джерела, потім назви монографій, журнальні та газетні статті, при цьому автори розташовуються згідно алфавіту. При складанні списку літератури студент зобов’язаний керуватися загально прийнятими прикладами бібліографічного його описання. Наприклад:
-
Збірник документів та матеріалів з історії України (за загальною редакцією: Г.Я. Пономаренка.-Донецьк, 1995.-123с.
-
Руденко Н.М., Русак А.В. Армія фашистського агресора: від перемог до поразок. 1941-1945. (Морально-психологічний аспект). К.: Інститут історії України НАН України, 1997.-341с.
-
Солдатенко В.Ф. Українська революція: концепція та історіографія. К.: “Книга Пам’яті України”, 1997.-416с.
-
Смолій В. Іван Мазепа // Віче. – 1994. - №1.
Добре оформлена робота - обличчя студента, характеристика його відношення до дисципліни.
Далі наводимо зразок оформлення титульного аркушу.
Д ОНЕЦЬКИЙ ІНСТИТУТ ЗАЛІЗНИЧНОГО ТРАНСПОРТУ
Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Тема 8 “ Політичні партії України в 1900-1920 рр.
та їхні політичні цілі”.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
Рецензент:
доц. В.Л. Агапов
 підпис
дата
Роботу виконала
студентка Н.Ф. Суха
шифр
підпис
дата
Донецьк –2002
Тематика контрольних робіт з “Історії України”
Достарыңызбен бөлісу: |
