1.Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға - ..............»
мұғалім
2.Мұғалімнің сенімі оның .................., шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.
Көзқарасын
3. «Үштік модель» зияткерлік теориясының авторы:
Роберт Стернберг
4.Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде
алынған ақпаратты ойлауға , бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім - ..................................................?
Сыни тұрғыдан бағалау;
5.Александр зерттеген диалог үлгілерінің ішіндегі артығын анықта:
бағалау
6.Білім берудің мұғалімді селқос тыңдағанда емес, вербальды
құралдарды қолдану нәтижесінде, яғни сөйлесу, талдау және дәлелдеу барысында жүзеге
асатынын көрсеткен Барнс (1971)
7. Джон Дьюи мен Дональд Шонның жұмыстарынан шыққан ұғым:
«Рефлективтік практик»
8.Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау диалогтің қай үлгісіне жатады?
механикалық есте сақтау
9.Одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин:
бағалау
10.Маслоу мен Роджерс оқытудағы қандай тәсілдің негізін қалаушылар?
гуманистік
11.Ішкі когнитивтік құрылымдағы өзгерістерді зерттеген зерттеуші?
Джин Пиагет
12.Кохлберг өнегелі даму теориясында неше кезеңді бөліп көрсетті?
3
13.Латын тілінен аударғанда «жақын отыру» деген мағынасын білдіретін термин?
бағалау
14. Аткинсон мен Шифрин қысқа мерзімді есте сақтау адамның жадында негізгі орын қанша сөз пайдаланылады?
6000 сөз
16.Шулманның «көмекшілері»:
қол
17.«Мен»тұжырымдамасындағы бір үйлесімдік:
әлеуметтік
18.1-апта, күндегі Дипактың қасиеті:
ұстанымы
19.ЖАДА кімнің зерттеуі?
Выготский
20.Мұғалімнің үшін маңыздысы:
зерттеу жүргізсе
21.Когнитивті даму дегеніміз не?
