Описание ООП по научной специальности
Научная специальность
|
02.00.09 – Химия высоких энергий
|
Уровень образования
|
послевузовское профессиональное образование
|
Нормативный срок обучения
|
4 года
|
Форма обучения
|
очная
|
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы
|
до 29 мая 2015,
копия свидетельства о государственной аккредитации
| Федеральные государственные требования |
Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 года № 1365 (зарегистрировано в Минюсте РФ 10 мая 2011 г. № 20700)
|
Федеральные государственные требования устанавливают требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре, в том числе соотношение частей образовательной программы послевузовского профессионального образования и их объемы.
Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования, реализуемая вузом по специальности химия высоких энергий, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка научных и научно-педагогических кадров на основе Федеральных государственных требований к структуре программы послевузовского профессионального образования.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки аспиранта по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки аспирантов, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Выпускники аспирантуры являются научными кадрами высшей квалификации, способными самостоятельно ставить и решать научные и производственные проблемы, а также проблемы образования в различных областях химических наук.
Выпускник аспирантуры является специалистом высшей квалификации и подготовлен:
-
к самостоятельной научно-исследовательской деятельности, требующей широкой фундаментальной подготовки в современных направлениях отраслевой науки, глубокой специализированной подготовки в выбранном направлении, владения навыками современных методов исследования;
-
к научно-педагогической работе в высших и средних специальных учебных заведениях различных форм собственности.
Полный текс ООП
Перечень учебных дисциплин и копии рабочих программ
Аннотации к рабочим программам
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ
|
Обязательные дисциплины:
|
История
и философия
науки
|
Программа дисциплины предназначена для освоения аспирантами при подготовке к сдаче кандидатского экзамена по истории и философии науки. Изучение дисциплины требует знания философии в объеме программы магистратуры.
Освоение дисциплины предусматривает изучение разделов: природа техники, ее место и функции в общественной жизни. Исторические этапы развития техники и ее влияние на современное общество. Методологическое обеспечение исторических наук. Взаимосвязь естественных наук с техническими и гуманитарными. Предмет философии науки. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции. Закономерности развития науки. Динамика порождения нового знания. Научная теория. Структура и функции научной теории. Принципы построения и обоснования научных теорий. Методы научного познания. Диалектика, синергетика, системный подход. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса.
|
Иностранный
язык
|
Программа дисциплины предназначена для освоения аспирантами при подготовке к сдаче кандидатского экзамена по иностранному языку. Изучение дисциплины требует знания иностранного языка в объеме магистратуры.
Данная дисциплина необходима для расширения языковой компетенции в сфере иноязычной культуры профессионального общения и повышения общего культурного уровня.
Дисциплина предусматривает овладение языковой нормой в рамках курса, избирательностью и вариативностью в выборе языковых средств, восприятием иностранной речи на слух, навыками делового общения в рамках выбранного направления.
|
Химия высоких энергий
|
Целью освоения дисциплины является углубленное изучение теоретических и прикладных основ химии высоких энергий, необходимых для самостоятельной научно-исследовательской деятельности аспиранта, требующей широкой фундаментальной подготовки в современных направлениях техники и технологии. Химия высоких энергий является разделом химической науки, изучающей химические реакции и превращения, происходящие в веществе под воздействием нетепловой энергии. Объектами изучения являются газы, жидкости и твердые тела.
|
Радиационная
химия ИМК
|
Цель - получение углубленных знаний в области радиационной и фотохимии ион-молекулярных кристаллов, отличающихся по своим свойствам от молекулярных и щелочно-галоидных кристаллов. Их изучение позволяет развить теоретические представления о процессах, протекающих при воздействии света и ионизирующего излучения на кристаллы различных органических и неорганических веществ. Достижение цели - теоретическая основа проведения исследований и подготовка диссертации по специальности «Химия высоких энергий».
|
Действие
излучений на полимеры
|
Цель - получение углубленных знаний в области радиационной химии полимеров с целью получения материалов с новыми свойствами. Такие материалы востребованы в различных областях науки и техники, в том числе, в медицине. Достижение цели - теоретическая основа проведения исследований и подготовка диссертаций по специальности «Химия высоких энергий».
|
Дисциплины по выбору аспиранта:
|
Дозиметрия ионизирующих излучений
|
Этот курс является количественной основой при изучении радиационной химии. Он позволяет ознакомиться с основными понятиями радиационной химии и освоить единицы измерения. Кроме этого, он является основой для оценки кинетических параметров изучаемых в диссертационном исследовании явлений и закономерностей. Аспирант должен научиться оптимальному выбору методов дозиметрического контроля для решения поставленных задач и делать статистически обоснованные заключения на основании анализа и сопоставления всей совокупности количественных экспериментальных данных.
|
Актинометрия
|
Целью освоения дисциплины «Актинометрия» является углубленное изучение теоретических основ, практических возможностей и ограничений при использовании источников видимого и ультрафиолетового света, изучение условий проведения фотолиза, умение интерпретировать и грамотно оценивать экспериментальные данные, в том числе публикуемые в научной литературе. Аспирант должен научиться оценивать полученные данные при неоднородном поглощении излучения веществом.
|
Факультативные дисциплины:
|
Технологии международных коммуникаций
|
Данная дисциплина необходима для расширения языковой компетенции в сфере иноязычной культуры профессионального общения.
Дисциплина предусматривает овладение языковой нормой в рамках выбранного научного направления, избирательностью и вариативностью в выборе языковых средств, восприятием иностранной речи на слух, навыками делового общения в рамках выбранного направления, а также написания и чтения научных статей и докладов на иностранном языке.
|
История
педагогики и образования
|
Целью дисциплины является формирование культуро-сообразного мировоззрения в процессе овладения студентами системой историко-педагогического знания, способствующего научному осмыслению и пониманию объективной педагогической реальности, ценностных основ педагогической профессии, реализации прогностической функции на основе развития общекультурных и профессиональных компетенций.
|
Дозиметрия реальных объектов
|
Целью освоения настоящей дисциплины является углубленное изучение теоретических и прикладных вопросов, связанных с получением радиоэкологического образования. Особый интерес представляют природные объекты, которые могут нести опасность для безопасной жизнедеятельности. В данном курсе рассматрива-ются основные подходы к дозиметрии реальных объектов.
|
Компьютерная
химия
|
Целью освоения дисциплины "Компьютерная химия" является получение компетенций, необходимых для проведения квалифицированного анализа экспериментальных данных в автоматизированных системах обработки информации, а также представления результатов научных исследований. Предметом дисциплины «Компьютерная химия» являются алгоритмы, математические модели, параметрические и непараметрические методы обработки и анализа химических данных.
|
Психология и педагогика
и высшей школы
|
Основной целью курса является формирование профессиональных навыков преподавания специальных и общеобразовательных дисциплин в высшей школе. Для ее достижения необходимо, чтобы аспирант овладел основами возрастной и профессиональной психологии, умел провести критический анализ основных идей психологии и педагогики высшей школы, умел применять в педагогическом процессе прогрессивные психологические и педагогические методики, усвоил основные понятия психологии и педагогики.
|
Радиационная
химия водных растворов
|
Целью изучения данной дисциплины является расширение знаний, полученных при освоении базовой дисциплины “Химия высоких энергий”, с цель применения их в практических целях, в первую очередь для очистки воды. Эта задача является весьма актуальной для Кузбасса, поэтому учащиеся должны представлять себе, каким образом современные радиационные технологии могут позволить решить данную задачу. Помимо этого, у них появится возможность ознакомиться с устройством современных ускорителей. Цель – получение практических основ применения радиационных технологий для практических целей на основании полученных теоретических знаний.
|
Педагогическая инноватика
|
Цели и содержание предлагаемого курса направлены на формирование аспирантами современных представлений по вопросам организации инновационных процессов в образовании и педагогической практике. Продуктивность
нововведений в образовании связана с необходимостью теоретического осмысления, практического владения и гибкого использования новых технологий. Эффективность деятельности преподавателя зависит от уровня его профессионального мастерства, качества подготовки, переподготовки и повышения квалификации в различных видах учреждений общего, профессионального и дополнительного образования, предметных и отраслевых областях. Совершенствование профессиональной деятельности преподавателя будет способствовать его участию в инновационных процессах в области образования
|
Практика:
|
Производственная практика
|
Цель – закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения в аспирантуре, приобретение практических навыков и опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
|
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ СОТАВЛЯЮЩАЯ
|
Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание учёной степени кандидата наук
|
Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук
|
Требования к организации практик.
Производственная практика проводится в лабораториях высшего учебного заведения, научно-исследовательских институтов РАН и других научных организаций и предназначена для освоения аспирантами и соискателями теоретических разделов и приобретения экспериментальных навыков по теме диссертационной работы. Целесообразность практики, направление и объем работы устанавливаются научным руководителем и утверждаются на заседании кафедры. По окончании практики аспирант предоставляет на кафедру письменный научный отчет и отзыва руководителя практики от предприятия (вуза), а также готовит устный доклад и тезисы доклада на ежегодной научной конференции студентов и аспирантов Кемеровского государственного университета.
Требования к научно-исследовательской работе аспиранта.
Научно-исследовательская часть работы должна:
-
соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;
-
быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;
-
основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;
-
использовать современную методику научных исследований;
-
базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;
-
содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.
Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление диссертации в Диссертационный совет.
Обеспеченность основной учебной и методической литературой всех дисциплин ООП соответствует федеральным государственным требованиям.
Учебный план ООП
Достарыңызбен бөлісу: |