№
|
1. Сабақтың тақырыбы
|
2. Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары
|
3 Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
4. Оқып-үйренудің нәтижесі
|
5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау
|
6. Дарынды балалармен жұмыс
|
7. Негізгі дерек көздері
|
1
|
Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.
|
Есептеуіш техникасымен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік техникасы ережесін үйрету.
|
1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.
2. СТО: ББҮ, Жигсо
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.
|
Компьютер сыныбында өзін-зі алып жүру ережелерімен таныстыру.
|
Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша
|
Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін тапсырмаларды орындау
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
2
|
Информатика. Ақпарат.
|
Оқушылардың ақпарат туралы түсінігін қалыптастыру, сипаты мен қабылдау тәсілдері бойынша әр түрлі ақпарат түрлерін үйрету
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Хат жазу
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушылар ойлау қабілетін, логикасын, мәдениетін жетілдіре алады.
|
Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау
|
Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу.
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
3
|
Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері. Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі
|
Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдерімен таныстыру
|
1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық-абстракциясын дамыту.
|
Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау
|
Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау.
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
4
|
Практикалық жұмыс
|
Оқушылардың Мәтіндік процессоры тақырыптары бойынша білімін бекіту.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Топтастыру
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу;
|
Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы
жұппен бағалау
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
5
|
Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері
|
Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері.
|
1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.
2. СТО: ББҮ, Жигсо
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.
|
ДК – мен, оның негізгі блоктарымен, және олардың міндеттерімен таныстыру.
|
Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша
|
Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
6
|
Пернетақта. Пернелер тобы.
|
Оқушыларға пернетақтамен жұмыс жасау тәсілдерін үйрету Теориялық білімдерін практикамен ұштастыру.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Хат жазу
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушылардың білімдерін шыңдау мақсатында тың материалдармен қамтамасыз ету.
|
Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау
|
Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу.
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
7
|
Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі
|
Оқушыларды білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту
|
1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын арттыру
|
Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау
|
Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау.
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
8
|
Бақылау жұмысы
|
Оқушылардың білімдерін тексеру және бағалау.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Топтастыру
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушыларды тәрбиелікке, ұқыптылыққа,тиянақтылық-қа үйрету:
|
Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы
жұппен бағалау
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
9
|
Операциялық жүйе ұғымы
|
Операциялық жүйелердің анықтамасын үйрету.
|
1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.
2. СТО: ББҮ, Жигсо
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.
|
Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық –абстракциясын дамыту.
|
Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша
|
Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.
Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
10
|
Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері.
|
Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері жөнінде мағлумат беру.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Хат жазу
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушылардың ойлау қабілетін, логикасын, мәдениеттілігін дамыту.
|
Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау
|
Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
11
|
Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту
|
Оқушыларды бағдарламаларды іске қосу және құжаттарды ашу
тәсілдерімен және файлдар, қапшықтар, таңбашалар, себет ұғымдарымен
таныстыру;
|
1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушыларды тәрбиелілікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету.
|
Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау
|
Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау.
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
12
|
Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою. Алмасу буфері. Практикалық жұмыс
|
Оқушыларға файлдар мен қапшықтарды іздеу туралы білімдерін қалыптастыру.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Топтастыру
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу.
|
Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы
жұппен бағалау
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
13
|
Ақпаратты жазу және санау. Ақпаратты тасымалдаушылар.
|
Оқушылардың ақпаратты тасымалдаушы туралы және ақпаратты жазу тәсілдері туралы білімін қалыптастыру.
|
1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.
2. СТО: ББҮ, Жигсо
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.
|
Оқушылардың компьютермен жұмыс жасау қабілеттерімен дағдыларын дамыту.
|
Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша
|
Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.
Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
14
|
Қарапайым графикалық редакторы. Суретті ашу, сақтау.
|
Оқушыларды редактормен жұмыс істеуге үйрету.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Хат жазу
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушыларды тәрбиелілікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету
|
Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау
|
Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
15
|
Бақылау жұмысы
|
Оқушылардың алған білімдерін тексеру және бағалау.
|
1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық-абстракциясын
дамыту:
|
Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау
|
Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау. Лаура, Нұржан, Абылайхан
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
16
|
Графикалық редактордың сурет салу құралдары.
|
Оқушыларды графикалық редактормен жұмс істеуге үйрету.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Топтастыру
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушыларды тәрбиелікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету.
|
Топпен бағалау, тапсырмаларын алмастыру арқылы
жұппен бағалау
|
Жеке тапсырмаларды орындау арқылы есептер шығару
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
17
|
Суреттің үзінділерін ерекшелеу. Суреттің үзінділерімен жұмыс.
|
Үзінділерді белгілеуге және олармен әр түрлі әрекеттер орындауға, үзіндіні көшіруге, жылжытуға және жоюға үйрету;
|
1. Топтық жұмыс, жұптастыру, диалогтық оқыту.
2. СТО: ББҮ, Жигсо
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
7. Топтар жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, қорытындылайды.
|
Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық абстрациясын дамыту,
|
Топ басшысы өзара бағалау, алдын ала жасалған критерийлер бойынша
|
Кейбір жиі кездесетін өрнектерде күрделі болып келетін есептерді шығару.
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
18
|
Графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаға дайындау. Баспадан шығару.
|
Оқушыларды графикалық редакторына жұмыс істеуге үйрету.
|
1. Жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Хат жазу
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Суретті қағазға басып шығару тәсілдерін үйрету;
|
Фармативті және сумативті бағалау өзін өзі бағалау
|
Тақырыпқа байланысты С денгейінің тапсырмасымен жұмыс істеу.
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
19
|
Практикалық жұмыс
|
Қарапайым графикалық редактор тақырыбы
бойынша алған білімін бекіту, тиянақтау.
|
1. ООБТ: жұптастыру топтық жұмыс, , диалогтық оқыту.
2. СТО: Жигсо, Венн диаграммасы
3. АКТ: ИТ ноутбук
4. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту
5. Ынталандыру, өз ойларын толық жеткізу, бағалау, кері байланыс
6. Қабылетті және дарынды оқушыларды оқыту: кеңейтілген тапсырмалар
|
Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
|
Өзара бағалау, қаблеттеріне байланысты бағалау, тапсырмаларын ауыстыру арқылы бағалау
|
Қосымша тапсырмалар арқылы үлестірме парақтармен жұмыс жасау.
|
1.Информатика жалпы білім беретін 5-сыныбына арналған оқулық
Е.А. Вьющкова, Н.В. Праскун, Б.Қ. Әбенов
2. Ғаламтор
3. «Алгорифм»
|
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Практикалық жұмыс
|
Түйінді идея
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда жаңа әдіс –тәсілдерді қолдану
|
20
|
Графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаға дайындау. Баспадан шығару.
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
|
Paint графикалық редакторында суретті масштабтау, баспаға шығару
|
Суреттің көлемін үлкейтіп кішірейтуге, баспаға шығаруды үйренеді
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқыту мен оқуда ақп.комм.техн.пайд.
|
21
|
Практикалық жұмыс
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
|
|
тапсырмалар арқылы білімдерін тиянақтау
|
АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
|
22
|
Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі.
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
|
WordPad бағдарламасы терезесімен танысу, бағдарлама мүмкіндіктері
|
WordPad бағдарламасы іске қосуды, элементтерімен танысуды
|
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ,АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес
|
23
|
Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту.
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
|
Мәтін теру ережелерін білу
|
WordPad бағдарламасында мәтіндерді терудің ережелерін үйренеді
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқыту мен оқуда ақп.комм.техн.пайд
|
24
|
Мәтіннің үзіндісін ерекшелеу. Қаріп. Абзацты пішімдеу
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
|
Мәтінді көшіру, қиып алу, абзацты қою
|
Мәтін бөліктерімен жұмыс жасау
|
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ,АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес
|
25
|
Мәтінді редакциялау және пішімдеу.
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мәтіннің түсін өзгерту, туралау
|
АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
|
26
|
Мәтін үзінділерімен жұмыс.
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
|
Мәтінді қиып алу, қою
|
Мәтінмен жұмыс
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқыту мен оқуда ақп.комм.техн.пайд
|
27
|
Практикалық жұмыс
|
|
Мәтінмен жұмыс
|
тапсырмалар арқылы білімдерін тиянақтау
|
АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
|
28
|
Графиктік және мәтіндік ақпараттарды өңдеу.
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
|
WordPad бағдарламасы және Paint графикалық редакторы бірге жұмыс істеу
|
Мәтін және суретпен жұмыс істеу
|
АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
|
29
|
Практикалық жұмыс. Аралас құжаттарды құру.
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
|
Мәтінмен және суретпен жұмыс жасау
|
тапсырмалар арқылы білімдерін тиянақтау
|
АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
|
30
|
Сандық ақпаратты өңдеу. Калькулятор.
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
(А,В,С деңгейлер)
|
Есептеулер жүргізу
|
Калькуляторда есептер шығару,
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқыту мен оқуда ақп.комм.техн.пайд
|
31
|
Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Фонограф. Ойнатқыш.
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс (дыбыс жазу)
|
Компьютерде дыбыс жазу, микрофонмен жұмыс істеу
|
дыбыс жазуды үйренеді
|
АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
|
32
|
Практикалық жұмыс.
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
|
Дыбыс жазу
|
тапсырмалар арқылы білімдерін тиянақтау
|
АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
|
33
|
Жылдық бақылау жұмысы.
|
Дәптермен жұмыс
|
Өткенді қайталау
|
білімдерін тиянақтау
|
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқыту мен оқуда ақп.комм.техн.пайд
|
34
|
Жобалық іс-әрекет:
«5-сыныптағы қызықты сәттерім» Мәтіндік редакторда жоба жазу.
«Мектептегі бір күнім» графикалық редакторда жұмыс
|
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
(Power Pointa жоба жасау)
|
Жобаларды қорғау
|
білімдерін тиянақтау
|
АКТ-ны қолдануда таланты және дарынды балаларды анықтау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
|
