Сабақтың түрі
|
Тақырыптар
|
Өткізу түрі
|
Оқыту нәтижелеріне
қол жеткізу тәсілдері
(бақылау түрі)
|
Сағат саны
|
1-Модуль. Бастауыш сыныпта музыканы оқыту теориясы мен әдістемесі
|
1-апта
|
Лекция
|
Кіріспе. «Музыкалық өнердің теориясы мен әдістемесі» пәнінің мақсаты, міндеттері.
|
кіріспе шолу лекция
|
шолу лекция- презентация
|
1
|
Практика
лық
|
Музыканы оқыту мен тәрбиелеудің мақсаты мен міндеттерінің ұстанымдары.
Жалпы білім беретін мектептегі музыка пәні.
Музыка сабағы – мектептегі оқу пәні ретінде. Музыка сабағының спецификалық ерекшелігі.
Мектептегі басқа пәндермен ұқсастығы.
|
Топпен жұмыс
|
Дәстүрлі әдіс
|
2
|
ОББӨЖ
|
XIX ғасырдағы қазақ
ағартушыларының музыкалық эстетикалық көзқарастары.
|
Сұрақ-жауап
|
Топтық жұмыс
|
3
|
БӨЖ
|
Өнертанушы ғалымдардың, педагогтардың өнер, музыка, тәрбие туралы ой-пікірлерін, даналық сөздерін, мақал-мәтелдерді жинап, дәптерлеріне түсіру.
|
Реферат
|
Реферат қорғау
|
4
|
1-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
2-апта
|
Лекция
|
Музыка өнері түрі және тәрбиелеу пәні ретінде
|
Ақпараттық лекция
|
Ақпараттық лекция-
презентация
|
1
|
Практикалық
|
Пәннің педагогикамен, психологиямен, музыкалық аспап пәнімен байланысы.
|
Топпен жұмыс
|
Дәстүрлі
|
2
|
ОББӨЖ
|
Композиторлардың өмірбаяны мен шығармашылық жолы
(шетелдік, орыс, кеңестік, заманауи).
|
Сұрақ-жауап
|
Топтық жұмыс
|
3
|
БӨЖ
|
Бастауыш сынып оқушыларының ммузыкалық дамуы
|
Реферат
|
Реферат қорғау
|
4
|
2-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
10
|
3-апта
|
Лекция
|
Отандық және шетелдік музыкаға тәрбиелеу жүйесі
|
Талдау жасау
|
дәстүрлі
|
1
|
Практикалық
|
Музыкалық тәрбие берудің авторлық жүйелері мен әдістемелері: шетелдік және отандық.
|
Топпен жұмыс
|
Сұрақ-жауап
|
2
|
ОББӨЖ
|
Музыка сабағында педагогикалық бағалау.
|
Баяндама
|
Баяндама қорғау
|
3
|
БӨЖ
|
Музыкалық дамудың негізгі критерийлері.
|
Эссе жазу
|
Шығармашылық жұмыс
|
4
|
3-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
10
|
4-апта
|
Лекция
|
Музыка өнер сабағы – бастауыш мектепте музыканы оқытудың негізгі формасы
|
Проблемалық
|
Проблемалық
|
1
|
Практикалық
|
Бастауыш сыныптарда музыканы оқытуды ұйымдастырудың формалары
Балалар дауысының
ерекшеліктері.
|
Пікір-талас әдісі
|
Сұрақ-жауап әдісі
|
2
|
ОББӨЖ
|
Оқушының музыкалық мәдениетін Музыкалық білімнің
мақсаты ретінде сипаттаңыз.
|
Сұрақ-жауап
|
Баяндама тыңдау
|
3
|
БӨЖ
|
Музыкалық білім берудегі музыка туралы білімнің әртүрлі
санаттарын сипаттаңыз.
|
Реферат
|
Реферат қорғау
|
4
|
4-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
10
|
5-апта
|
Лекция
|
Музыкалық іс-әрекет түрлері.
|
Ақпараттық лекция
|
Ақпараттық лекция- презентация
|
1
|
Практикалық
|
Музыканы қабылдау: мәні, маңызы және өткізу түрі.
|
Пікірталас әдісі
|
Сұрақ-жауап әдісі
|
2
|
ОББӨЖ
|
Оқушының музыкалық мәдениетін Музыкалық білімнің мақсаты ретінде сипаттаңыз.
|
Сұрақ-жауап
|
Баяндама тыңдау
|
3
|
БӨЖ
|
Музыкалық білім берудегі музыка туралы білімнің әртүрлі санаттарын сипаттаңыз.
|
Реферат
|
Реферат қорғау
|
4
|
5-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
10
|
6-апта
|
Лекция
|
Хормен ән айту өнері. Симфониялық музыка
|
Сұрақ-жауап
|
дәстүрлі
|
1
|
Практикалық
|
Хор және ән айту тәрбиесі, бастауыш сыныптағы пәндерді оқытудың теориясымен байланысы.
|
Кең көлемде талдау жасау
|
|
2
|
ОББӨЖ
|
Музыкалық сауаттылықты меңгеру
Музыкалық білімге қатысты салыстыру әдісін сипаттаңыз
|
Баяндама
|
Баяндама қорғау
|
3
|
БӨЖ
|
Музыкалық ырғақты әрекеттің компоненттерін, түрлерін,
түрлерін және деңгейлерін сипаттаңыз.
|
Эссе жазу
|
Шығармашылық жұмыс
|
4
|
6-шы аптадағы барлық сағат саны:
|
10
|
7-апта
|
Лекция
|
Музыкалық өнердегі жанрлық жүйе.
|
Сұрақ-жауап
|
Шолу лекция-презентация
|
1
|
Практикалық
|
Халық музыкасының жанрлары.
|
тақырып бойынша ғылыми
талдау жасау
|
дәстүрлі
|
2
|
ОББӨЖ
|
Үшінші сыныптағы музыкалық сауаттылық Айтыс өнері.
Айтыс өнері туралы түсінік. С.Мұхамеджанов «Бүгін қай күн» әнін үйрену.
«Жар –жар» халық әнін үйрену.
|
баяндап,
ой білдіру
|
меңгерген ақпаратты практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Үшінші сыныптағы сабақ
тақырыбына жоспар құру. Айтыс түрлеріне сурет салу.
|
Реферат
|
Реферат қорғау
|
4
|
7-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
10
|
2 модуль. Музыка сабағында жаңа педагогикалық технологияларды қолдану
|
8-апта
|
Лекция
|
Музыкалық аспаптар.
|
Проблемалық лекция
|
лекция-презентация
|
1
|
Практикалық
| Қазақтың музыкалық аспаптары тарихы
|
талдау жасау
|
Дәстүрлі
|
2
|
ОББӨЖ
|
Төртінші сыныптағы ән мен күй.
4 сыныптағы музыкалық сауаттылық. Музыка пәнінің сабақ жоспары және оны есепке алу
|
Сұрақ-жауап
|
Топтық жұмыс
|
3
|
БӨЖ
|
«Достық», «Орыс халық музыкасы», «Кавказ халықтарының музыкасы»,
«Өзбек халықтарының музыкасы», тақырыптарында сабақ жоспарын құру.
|
Реферат
|
Реферат қорғау
|
4
|
8-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
10
|
9-апта
|
|
Лекция
|
Опера. Балет. Балалалар музыкасы
|
Проблемалық лекция
|
лекция-презентация
|
1
|
Практикалық
|
Балалар музыкалық шығармалары.
И.Нүсіпбаев «Домбырасыз сән қайда» әні.
Сазгер және ән туралы түсінік. Əнді үйрету жолы
|
Сұрақ-жауап
|
Топтық жұмыс
|
2
|
ОББӨЖ
|
Аспаптар туралы аңыздар.
«Мұңлық пен Запрлық»,
«Қорқыт – қобыз», «Жетігеннің жетеуі»
|
Баяндама
|
Баяндама қорғау
|
3
|
БӨЖ
|
Аспап үндерін үнтаспаға жаздыру /қобыз, домбыра, сазсырнай, сыбызғы, шаңқобыз т.б./.Қазақтың ұлттық және
балалар аспаптары /Альбом жасау/.
|
Эссе жазу
|
Сұрақ-жауап
|
4
|
9-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
10
|
10-апта
|
Лекция
|
Халық музыкасы, қазақ музыкасы, камералық музыка
|
Ақпараттық лекция
|
лекция-презентация
|
1
|
Практикалық
|
Балалардың аспаптық музыкаға әуестенуіне жас ерекшеліктерінің мүмкіндіктері
Аспаппен ән салу
Балалар әндерін үйрену. Əнді дирижерлау.
|
талдау жасау
|
дәстүрлі
|
2
|
ОББӨЖ
|
Ғизатов Б.Г. «Біз өмірдің гүліміз» әні
Б.Ғизатов шығармалары.
|
эссе
|
Меңгерген ақпаратты практикада қолдану
|
3
|
БӨЖ
|
Балалар сазгерлері И.Нүсіпбаев шығармашылығы Ə.Еспаев әндері
К. Дүйсекеев шығармашылығы
|
Кесте, класстер
Сабақ жоспары
|
ААЖ Platonus-қа жүктеген файлдарын тексеру, бағалау
|
4
|
|
