ОҚу жылына арналған ақпараттық технологиялар



бет1/5
Дата27.06.2016
өлшемі0.63 Mb.
  1   2   3   4   5
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ПАВЛОДАР ОБЛЫСТЫҚ БІЛІМ БЕРУ БАСҚАРМАСЫ

«АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ЖӘНЕ БИЗНЕС КОЛЛЕДЖІ» МЕКЕМЕСІ

2014-2015 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН

АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР

ЖӘНЕ БИЗНЕС

КОЛЛЕДЖІНІҢ ЖЫЛДЫҚ

ЖИЫНТЫҚ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

Колледждің педагогикалық

кеңес мәжілісінде бекітілді

№1 хаттама

2014 жылғы «29» тамыз

Директор ____________Ж.В.Коваленко


Павлодар

2014 жыл



МАЗМҰНЫ




  1. 2014-2015 оқу жылына арналған колледждің есептері.

  2. Колледждің жұмыс регламенті.

  3. Педагогикалық Кеңес отырысы.

  4. Педагогикалық кадрлар.

  5. Әдістемелік жұмыс:

а) Әдістемелік Кеңес отырысының тақырыбы;

в) «Педагогикалық шеберлік мектебінің» жұмысы;

д) Әдістемелік семинарлардың тақырыбы;

е) Педагогикалық шеберлікті арттыру бойынша іс-шаралар;

ж) Оқытушылардың оқу-зерттеу және ғылыми-зерттеу жұмыс жоспары

з) Колледждің педагог қызметкерлері мен басқарушыларды аттестаттау жоспары;

к) Басқарушы және педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру жоспары.


  1. Оқу жұмысы.

  2. Тәжірибелік оқыту.

  3. Оқу-материалдық базаны нығайту.

  4. Ішкі колледждік бақылау.

  5. Қосымша:

Пәндік циклдік комиссия жұмысының жоспары;

Күндізгі және сырттай оқу нысанының жұмыс жоспары;

Оқу кабинеттерінің жұмыс жоспары;

Сынып жетекшілерінің Кенес жұмыс жоспары;

Қабылдау комиссиясының жұмыс жоспары;

Кітапахана жұмысының жоспары;

Пән үйірмелерінің жоспары

Медициналық пунктінің жұмыс жоспары.



2014-2015 оқу жылына арналған колледждің педагогикалық ұжымының міндеттері мен негізгі мақсаттары, саясаты, миссиясы.

Миссия және саясат

Колледж миссиясы – сапалы білім беру қызметіне жағдай жасау, нарық еңбегінде салалық экономика үшін қаржы және есепке алуды қажетті жағдайда алмастыру, кәсіби және тұлғалы мамандарды қамтамасыз етуді дамыту.

Миссияға енгізілген мақсат - бәсекеге қабілетті маманды даярлау.

Колледждің білім беру саясатының мақсатты басымдылығы - нарықты тұлғада динамикалық жағдайда өздігінен даму және үнемі өздігінен білім алуға дайын, кәсіби тез әрекет жасауға дайындау. Кәсіптік мәселелерді шешу техникасында сапалық иелік етуде маманды даярлауда білім беру қорытындысына назар аударуды акценттеу.

Негізгі мақсатқа жету тәсілі: білім беру үрдісінің инновациялық жағдайларын жүзеге асыру және жарату, дуальды оқыту технологиясын енгізу.
Инновациялық басым бағыт қызметі:

- ақпараттық - білім беру жүйесін енгізу және өңдеу;

- білім беру кеңістігінде денсаулықты жинақтауды дамыту және қалыптастыру;

- шығармашылық педагогтар, тұлғалық белгіні енгізу және дамыту;

- Қаржы (салалар бойынша), Есеп және аудит (салалар бойынша) мамандықтары бойынша дуальды оқыту жүйесін енгізу.

Стратегиялық мақсаттар:


  • негізгі білім беру кеңістігінің жалпы европалық ықпалдастық: жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану; ішкі және сыртқы нарық үшін аса білікті мамандарды дайындау; отандық және шетелдік ұйымдармен серіктестік байланысты кеңейту;

  • ересек халықтарды қайта дайындау және әр түрлі деңгейдегі мамандықтарды дайындауды қамтамасыз етуді;

  • кәсіптік білім беруді үздіксіз жүйеде қалыптастыру;

  • білім беруде әр түрлі деңгейлі бағытта мамандарды дайындау және көлемін, құрылымын тиімді ету ;

  • жаңа буынның типтік оқу жоспарына өту шартында біліктілікті артуына байланысты экономикалық бағдарда ТжәнеКО мамандарды дайындау жүйесін дамыту және жұмыс істеудің тұрақтылығын қамтамасыз ету;

  • білім берудегі сапаны басқару жүйесін қалыптасуын онан ары қамтамасыз ету;

  • заманауи ақпараттық технологияларды есепке алуды енгізуге байланысты және жаңа құзыретті жұмыс беруші сұранымына сәйкес заманауи білім беру сапасына жету;

  • колледждің оқыту үрдісінің барлық субъектілерінде денсаулықты нығайту мен білім беру кеңістігінде денсаулықты жинақтау мақсатында жан-жақты дамытуды сақтау;

  • дуальды жүйеде оқыту, үш жақты шарт (тапсырыс) негізінде мақсатты-келісім-шарт түрінде дайындау.

  • Ұзақ мерзімді мақсат:

  • еңбек нарығындағы талаптарға сәйкес кәсіби мамандарды дайындау мазмұны мен білім беру қызметінде тұтынушы және жұмыс берушінің сұранысын қанағаттандыру;

  • жаңа мамандықтар ашу, мүмкіншілік бағытта дайындауды білу мақсатында еңбек ресурстарының талаптарын.

Мекемеде оқытуды дамыту бағытын анықтауда қойылған мақсатқа жету үшін:

- жаңа буын МЖМБС және типтік оқу жоспары ресурстарымен және ақпаратты-білім беру технологияларын енгізу және өңдеу;



  • заманауи жағдайда кәсіби мамандарды дайындаудың тиімділік мақсатын жоғарылатуда құзыреттілік әдісті әбден толық жетілдіру;

  • оқу үрдісін ұйымдастыру түрінің ашықтығы мен икемділігін жүзеге асыру;

  • технологияның оларға сәйкес келуі және білім беру қызметінде басымдылық мақсатты жүзеге асыру;

  • мәдениеттілік және ұжымдағы кәсіби құзыреттіліктің жоғары деңгейде қалыптасуы;

  • басқару құрылымын мұнан ары әбден толық жетілдіру.


Тактикалық мақсаттар:
Жылдың біртұтас әдістемелік мәселе сәйкестігі «Дуальды оқыту жүйесінің принциптерінде білім берудің жаңа моделін жаса»:

  • жаңа негізгі кәсіптік білім беру бағдарламасын өңдеуге қатысу,жаңа буынның типтік оқу жоспарының сәйкестігі;

  • пән аралық курстармен қоса, оқу және өндірістік пәндер, циклдік пәндерді қарастыруда (жалпы білім беру, жалпы гуманитарлық және әлеуметті экономикалық, кәсіптік), және де кәсіби модулде негізгі кәсіптік білім беру бағдарламасында құрылымдық талаптарды жүзеге асыру;

  • бітіруші жалпы және кәсіби құзыреттілікті анықтауды игере білуі керек;

  • жалпы және кәсіптік құзыреттілік негізінде жұмыс берушінің қатысуымен мамандық бойынша НКББ қалыптастыру;

  • жұмыс берушінің қатысуымен белсенділік кезінде бітірушіге құзыреттілік моделін құру;

  • жалпы және білім алушылардың кәсіби құзыреттілігін бағалауға мүмкіндік беру, бағалау құралының формасын бекіту және құрау;

  • модульді және дуальді оқыту технологиясы бойынша әдістемелікпен қамтамасыз етуді өңдеу;

  • тәжірибелік-бағдар және интерактивтік технологиялармен, технологиялық оқытуды тиімді ету;

  • білім беру үрдісінде активті және интерактивтік түрлерін сабақтарда қолдана білу (тәжірибеде нақты жағдайларды үйрену тәсілдері, еңбек қызметтерін елестету, проблемалық оқыту, жоба әдістері, ролдік және іскер ойындар, оқу эксперименті және т.б;

  • оқытушылардың қызметтерін өзгерту (кеңесші, тәлімгер, тьютор, эксперт);

  • оқу және өндірістік практика пайдасына кәсіби құзыреттілікті меңгеруде бюджеттік уақытын бөлу;

  • қажеттілік пен олардың қызуғышылық тіректерін, студенттердің білім беруінде тұлғалық бағытты күшейту;

  • жеке білім беру траекториясын қалыптастыруда білім алушынының қатысу мүмкіндігін қамтамасыз ету;

  • оқу үрдісінде студенттерді активтендіру, немесе өзінің білімін құруды, зерттеуді, студент өзі іздеуі керек;

  • қызметтік тәсілдер мен жаңа түрлерді игеру жолдарын өмірлік есептер мен әлеуметтік маңызды шешімде оқыту;

  • есептерді шешуде студенттердің шығармашылығын және өзін-өзі билеушілікті байқау үшін жағдай туғызу, өздігінен даму тұлғасын бағдарлау;

  • кәсіби қызметкерлік пен оқу үрдісіне жоғары дәлелдеуді қамтамасыз ету;

  • кәсіби модул (КМ) мен пәнаралық курстарды (ПАК) оқытуда кадрлық ресурстар есептерінің сәйкесітігін қамтамасыз ету;

  • бүтіндей пән аралық курстар бойынша жұмысты, жалпы, кәсіби құзыреттілікті бағалау және оқытушылардың кәсіптілігін жоғарылатуды технологиялық бөлікте қалыптастыруды қамтамасыз ету;

  • оқытушылардың сынақ мерзімін өтуде қаладағы кәсіпорындарда оқытудың соңғы қортындысын айқындап жүзеге асыру;

  • жаңа буын МЖМБС және типтік оқу жоспарына сәйкес студенттер мен оқытушылардың қызметтері үшін табысты жағдай жасау;

  • материалдық базаның модернизациялауын жалғастыру.



Қысқа мерзімді (оперативтік) мақсаттар:

  • «Жаңа буынның типтік оқу жоспарына ауысу жағдайының жұмысы» бағдарламасын іске асыруды жалғастыру;

  • мамандарды даярлау бойынша ОПОП дайындау барысы туралы күн сайын ақпараттар үйрену;

  • біліктілік сертификациясы мен кәсіби құзыреттілік пен жалпы бақылау қорытындысын игеруді дайындау;

  • электрондық оқу-әдістемелік құралдармен (ЭОӘҚ), электрондық білім беру бағдарламасын (ЭББ) оқу жүйесіне енгізу жолдарын ОПОП игеру кезінде студенттердің өздік жұмысының үстем болуын қамтамасыз ету;

  • жаңадан бастап жүрген оқытушыларда технологиялық оқытудың меңгеруін қамтамасыз ету;

  • бітірушілердің қорытынды Мемлекеттік аттестаттау мен аралық аттестаттаудың, студенттердің әр түрлі деңгейдегі оқыту сапасының мониторингісі;

  • болашақтағы маман бәсекеге қабілетті тұлғаның өздігінен жүзеге асуы мен қолайлы жағдайда тиімділікті қамтамасыз ету, жоғары мәдениетке қол жеткізу, азаматтық жауапкершілік, кәсіби қабілеттілік, ой өрісі және әлеуметтік шығармашылық пен білім беру мазмұнының өзгеруіне байланысты;

  • қоғамшыл, ата-аналармен, әлеуметтік серіктестікте тиімділік жұмыс;

  • колледждің барлық құрылым бөлімшелерінің қызметтік нәтижелерін қамтамасыздандыру.

  • Есептер:

  • «Колледж – ЖОО – Кәсіптілікті жоғарылату және кәсіби қайта дайындау» білім беру траекториясының үздіксіз бағытта құрылуы, оқу үрдісін ұйымдастыру мен мазмұнын жүзеге асыру;

  • білім беру үрдісінде болашақ сапаны талап етуді анықтау, колледж өзі шамамен алғанда өз қызметіне, сол түлекті сапалы дайындауды жобалауы;

  • ғылыми-зерттеу мен инновациялық әрекет, білім беру үрдісінде модульді-компетенттік амал-тәсіл талаптарын ішкі тапсыру арқылы жүзеге асыру сәйкестігінде білім беру сапасын жоғарылату;

  • колледждің білім беру үрдісіндегі бағалау параметрін дайындау, жаңарту, маркетингтік және мониторингтік қызметін, болжамды орындаушы, сапалы басқару жүйесін құру;

  • колледждің нормативтік-басқару құжат даму Бағдарламасын жалғастыруды жүзеге асыру ;

  • білім беру үрдісінде даму тұрақтылық жүйесін тіркеуде нормативтік-құқықты іске асыру;

  • білім беру үрдісінде тұрақтылық сапа көрстекіші мен критерийін анықтау;

  • білім беру үрдісін моделдеу, кәсіби қызметті, оқытушы тұлғасын, тұлға мен бітірушінің сапасын, ресурстық қамтамасыз ету;

  • біліктілікті жоғарылату және кәсіби қайта дайындық, күндізгі және сырттай оқуда әр түрлі қашықтықтан оқыту түрлерін, оқу үрдісінде жаңа технологияларды сабақпен алмастыруды енгізу және дайындау;

  • ғылыми әдістемелік және оқу-әдістемелік базасын (электрондық білім беру ресурстарын өңдеу (ЭБРӨ) құралдарды,оқу-әдістемелік кешендерді жарыққа шығару ) : электрондық құралдар, дәрістердің электрондық курстары, электронды оқулықтар, мультимедииндік бағдарламалар, презентацияларды жетілдіру);

  • жаңа буында типтік оқу жоспарына сәйкес модульды-құзыреттілік амал-тәсіл негізінде жаңа оқу-әдістемелікпен қамтамасыз (ОӘҚ) етудің үрдісін дайындауды өңдеу;

  • зертханалар мен тақырыптық оқу кабинеттерін жабдықтауды және қайта құруды жалғастыру, ақпараттық негізде және оқу-өндірістік замануи технологияда жаңа оқу –зертханаларын құрастыру;

  • бағдарламаммен қамтамасыз етуді және компьютерлік парктерін жаңартуды жалғастыру;

  • Интернет желісін жаһандандыру белсенділігін пайдалану, ақпараттық бағдарлама пакеттерімен, телекоммуникация құралдарында ақпаратты білім беру кеңістігін құрастыру ;

  • әртүрлі формада колледжің әкімшілік-шаруашылық қызметкерлер құрамын,педагогтар мен әдіскерлердің біліктілігін арттыру жүйесін дамыту және оқу үрдісі жолында жүзеге асыру , кадрлық қамтамасыз етудің сапасын арттыру;

  • оқу үрдісінің қорытндысы мен кәсіби ынтымақтастық мақсатында ақпараттауды беру барысын жоғарылатуда ақпаратты үнемі байланыстырып отыру;

  • студентті адамгершілікке және өнегелі принциптер негізінде тәрбиелеу;

  • базалық тұлға бағасынығ жүйесін қалыптастыру;

  • студенттерді жалпы адамды бағалауға қатыстыру, ұлттық тіреу мен академиялық дәстүрге, этика және оны кәсіби намыс рухта тәрбиелеу;

  • салауатты өмір салтында ішкі тұлға қажеттілігінде тәрбиелеу, табиғатқа және әлеуметтік мәдени ортаға көңіл бөлуге жауаптылыққа;

  • педагогтық денсаулықты сақтау, тұлғалық белгіні жүзеге асыру;

  • маркетингтік қызметті дамыту;

  • техникалық және кәсіптік білім беру бағытының негізі бойынша педагогикалық қызметкерлердің кешенді сынақ мерзімін өтеу бағдарламасын жасауды жалғастыру;

  • бюджеттен тыс қызметті дамыту: жоғары оқу орнына түсу үшін кешенді тестілеуді дайындау бойынша ақылы білім беру қызметінің номенклатурасын кеңейту;

КОЛЛЕДЖДІҢ ЖҰМЫС РЕГЛАМЕНТІ

2014/2015 оқу жылына арналған барлық шаралардың бірыңғай өткізілетін күні – СӘРСЕНБІ деп белгіленсін.



Апта

Күн

Шаралар

БІРІНШІ

Сәрсенбі

- тәрбие жұмысы бойынша шаралар (айына 1 рет топ жиналысы)

- сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігінің отырысы

- старостат отырысы (ай сайын)

- ішкі колледждің бақылауы бойынша комиссиия отырысы (жеке жоспар бойынша).

ЕКІНШІ

Сәрсенбі

- ПЦК отырысы (ай сайын, жеке жоспар бойынша

-азаматтық қоғаныс бойынша сабақ (2 айда 1 рет)

ҮШІНШІ

Сәрсенбі

- педагогикалық қызметкерлердің аттестаттау комиссиясының отырысы (қазан, желтоқсан, қаңтар, наурыз)

- колледждің Жалпы жиналысын өткізу (жылына 1 рет)

- «Педагогикалық шеберлік мектебін» өткізу(2 айда 1 рет )

ТӨРТІНШІ

Сәрсенбі

-Педагогикалық Кеңес отырысы (2 айда 1 рет)

- колледждің Әдістемелік Кеңес отырысын өткізу (2 айда 1 рет)

-Қамқоршы Кеңестің отырысы (тоқсандықта 1 рет)

- құжаттар бойынша сараптама комиссиясының отырысы (жылына 2 рет)

2014-2015 оқу жылына арналған әкімшілік кезекшілігінің кестесі белгіленсін.



Апта күндері

Жауаптылардың аты-жөні,тегі

ДҮЙСЕНБІ

Белянцева С.П.

СЕЙСЕНБІ

Демидова Л.А.

СӘРСЕНБІ

Бейсембаева А.Д.

БЕЙСЕНБІ

Манабаева Г.Р.

ЖҰМА

Комарова И.Д.



  1. Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет