260
3-тарау. Жалпы білім беретін орта мектепте тәрбие сағаттарын
ұйымдастырудың әдістемесі
–
Сұраққа өте жақсы жауап бер-
дiңіздер. Ендi сыныпты 4 топқа бө-
лемiз.
Бөлiп отырғызғаннан кейiн әр
топқа сұрақ берiледi, қорытындысын
немесе жауабын бiр оқушы айтады.
1-топ. Темекiнiң құрамы.
2-топ. Темекiнiң адам ағзасына
әсерi.
3-топ. Ал санап көрелiк, темекiнiң
отбасылық
бюджетке қандай әсерi
бар?
4-топ. Темекiнiң зияны мен пай-
дасы.
– Балалар, сендер темекiнiң құ-
рамын, адам ағзасына әсерiн, бюд-
жетке
қандай әсерi бар екенiн, зия-
нын, пайдасын айтып жатырсыңдар.
Олай болса, бәрiмiз мына тәжiрибеге
көңiл аударайық.
Бөтелке алынады, оның аузына
мақта салынып, аузы жабылады да,
бөтелкенiң қақпағына тесiк жасалып
темекi орналастырылады. Темекi
тартылады.
Достарыңызбен бөлісу: 
