Павлодар облысының білім беру басқармасы,Екібастұз қаласы білім
жүктеу/скачать 83.81 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыбы
- Дамытушылық
- Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері
- І.Ұйымдастыру кезеңі.
- ІІ.Өткен сабақты пысықтау. Жұмбақ
- Лақ сөзіне дыбыстық талдау жасау
- 2 тап.Ойын ойнайық «Араны аулау» Мақсаты: Л дыбысы бар суреттерді, ж/е Л дыбысы жок суреттерді тақтаға ілу Шарты
- 3-тапсырма.
- Тақтадағы суреттер: Піл Ли-мон Лақ Түл-кі А-пель-син. 4,Дыбыстық талдау :» Шарик марик» ойыны Мақсаты
- ІV.Сергіту сәті.Нейро жаттығуы 5-тапсырма
Тақырыбы: Дыбыстар Мақсаты: Л дыбысы мен әрпімен таныстыру. Құрамында Л дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасау, дауысты – дауыссыз дыбыстарды бір – бірінен ажыратуға, баспа түрде жазуға дағдыландыру. .Л дыбысы бар сөз,сөйлем құрату.Л Дыбыстың сөз басында,ортасында,аяғында келетінін баланың өзіне байқатып атату. Дамытушылық: Ойын арқылы тілдерін,ой-өрістерін,сөздік қорларын,есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік:Өз ойларын еркін жеткізе білуге тәрбиелеу. Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: Суреттер,текшелер,қонырау Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап,көрнекілік Оқу іс-әрекетінің түрі: ойын сабақ Технология:Нейро жаттығуы,миға шабул.триз,стакан,қасық технологиясы І.Ұйымдастыру кезеңі. -Балалар,қәнекей бүгінгі саут ашу оқу іс-әрекетімізді бастамас бұрын көңіл-күйімізді нейро жаттығуын жасап көтеріп алайық Балалар, Менің қолымда не? Қонырау Не естип тұрсындар? Дыбыс Оң қолымда қандай дыбыс шығады?Жінішке дыбыс Ал сол қолымда қандай дыбыс ?жуан дыбыстар,Дұрыс айтасындар -Балалар біз өткен оқу іс-әрекетінде қандай дыбыстармен танысып едік есімізге түсірейікші.А,О,К,Қ,Н,Ә т,б Дыбыс дегеніміз не? Дыбысты естимиз,ауызбен айтамыз -Дыбыстар нешеге бөлінеді? -Дауысты дыбыстар мен дауыссыз дыбыстарды қалай ажыратамыз? -Дауысты, дауыссыз дыбыстар қандай текшелермен белгілейміз? -Әріп дегеніміз не? Көреміз,жазамыз ІІ.Өткен сабақты пысықтау. Жұмбақ Тастан-тасқа секiредi, Қалқиып қос құлағы, Ойын болып көкiрегi, Аула оның тұрағы /Лақ/ Н егізгі бөлім. -Балалар ненің суреті? Лақтын суретін көрсету
1-тапсырма. -Мынау не? (Лақ) деген сөзде бірінші қандай дыбыс естіліп тұр?ендеше балалар Л дыбысы туралы ойындар ойнаймыз -Лақ қай малдың төлі және ол қалай дыбыстайды? Лақ ешкінің төлі,ол мә-мә-мә деп дауыстайды Сөздің басында қандай дыбысты естіп отырсыңдар? (хормен айтқызу) Лақ сөзіне дыбыстық талдау жасау -Л қандай дыбыс? (дауыссыз) -Дауыссыз дыбысты қандай түспен белгілейміз? (көк -Лақ сөзін буынға бөліп көрейік? (Буынға бөледі) -Неше буын бар? (1 буын) -Лақ сөзінде неше дыбыс бар? (3 дыбыс) 2 тап.Ойын ойнайық «Араны аулау» Мақсаты: Л дыбысы бар суреттерді, ж/е Л дыбысы жок суреттерді тақтаға ілу Шарты: Үстелдін үстінде әр түрлі суретер арада жапсырылған сол суреттердін ішінен Л дыбысы бар суреттерді шапалақпен соғып үстап алу керек ж/е қандай суретте Л дыбысы бар екнін атау 3-тапсырма. «Кім жылдам?» дидактикалық ойынын ойнау. Балаларға ойын ойнату арқылы тақтаға ілінген суреттегі заттардың атауларын атату. Л Дыбыстың сөз басында,ортасында,аяғында келетінін баланың өзіне байқатып атату. Сөзден сөйлем құрату. Тақтадағы суреттер: Піл Ли-мон Лақ Түл-кі А-пель-син. 4,Дыбыстық талдау :» Шарик марик» ойыны Мақсаты:Мысалы Піл,алма,Гүл,Лақ деген сөзде ,1-ші қандай дыбыс естип тұрсындар,неше дыбыс,буынға бөлу,неше дауысты дыбыс,неше дауыссыз дыбыс бар, Ойын шарты:стакандағы ішіндегі жасырынып тұрған суретті тауып оған дыбыстық талдау жасау қасық арқылы 1 топ Лақ, Алма дыбыстық талдау жасау с 2-топтп Піл, Гүл ІV.Сергіту сәті.Нейро жаттығуы 5-тапсырма: Дәптермен жұмыс. Жазбаша жұмыс орындату. 6-тапсырма. Дидактикалық ойын: «Кім тапқыр?». 1-ші себетке Л дыбысы бар суреттерді саламыз. 2-ші себетке Л дыбысы кездеспейтін суреттерді саламыз. Қортынды:Бүгін біз оқу қызметінде не туралы білдік?дыбыстар Қандай дыбыс туралы білдік?Л дыбысы Қандай ойындар ойнадық: араны аула Кім жылдам ойыны:Тақтадағы суреттер Шарики марик ойыны:Дыбыстық талдау Дәіптермен жұмыс: Кім тапқыр ойыны сурет салғыздыру жүктеу/скачать 83.81 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|