91
педагога и обучающихся по программированию и осуществлению
учебного процесса. Учитель в данной технологии проектирует техно-
логическую карту, в которой представлены: целеполагание, диагно-
стика, внеаудиторная самостоятельная работа (домашние задания),
логическая структура проекта, коррекция. Диагностика предполагает
установление факта достижения конкретной микроцели. Часть зада-
ний соответствует требованиям Госстандарта, которые обучающийся
обязательно должен достигать.
Достарыңызбен бөлісу: 
