Қосымша: 1. «Жалпы физика курсы» 11т. Н.В. Савельев 1971 ж. 2. «Электричество» С.Калашников М.: 1985г. Оқыту тілі: қазақ-орыс

1. «Жалпы физика курсы» 11т. Н.В. Савельев 1971 ж.

2. «Электричество» С.Калашников М.: 1985г.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Сералиев Т.А.

Газдардағы тасымалдау құбылыстары. (Явление переноса в газах. Phenomen in gases)

1. Г.А.Зисман, О.М.Тодес «Курс общей физики» т.1. М. Наука, 1976.

2. А.К.Кикоин, И.К.Кикоин «Молекулярная физика», М., Наука, 1976

Қосымша:

1. И.В. Савельев «Жалпы физика курсы» т.1., Мектеп, Алматы, 1977

2. Т.И.Трофимова «Курс физики» М.Высшая школа, 1985

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Егембердиева С.Ш.

Қатты денелер физикасының негіздері (Основы физики твердого тела. Bases of physics of a firm body)

Пререквизиттер: «Жалпы физика курсы», «Кванттық механика», «Жоғары математика курсы».

Постреквизиттер: «Рентгенқұрылымдық анализ», « Заттардың электрондық теорисы», «Тұтас орта физикасы»

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кристалл және аморфты заттың құрылымы туралы жалпы түсінік, қатты денелердің құрылымын және механикалық, жылулық, электр, магнит, асқынөткізгіштік және әр түрлі физикалық қасиеттерін зерттейтін әдістер туралы мағлұматтар беретін қатты денелер физикасының негіздерін оқыту.

Пәннің мақсаты: Қатты денелердің классификациясы және олардың негізгі қасиеттері. Қатты денелерді зерттеу әдістері және оларды қолдану салалары. Кристалдың құрылымы және оны анықтау тәсілдері. Кристалдардың нүктелік симметриясы. Кристалдың кеңістік торы. Кристалдың трансляциялық симметриясы. Кристалографияалық координаттар жүйесі. 14 трансляциалық Бравэ торлары. Түйінді жазықтықтар мен түзулердің кристалографиялық белгілері. Трансляциялық симметрия топтары. Кері тор. Қатты денелердің атомдық құрылымын анықтау әдістері. Лауэ және Вульф – Брэгг формулалары. Атомдық және құрылымдық шашырату факторлары. Кристалдың симметриясы мен физикалық қасиеттері.

Пәннің міндеті: Пәнді оқыту міндеті- денелердің атомэлектрондық құрылымы мен олардың құрамы және олардың ішіндегі әр түрлі физикалық құбылыстар арасындағы байланыстарды игеру керек.

Әдебиеттер тізімі:

Негізгі:

1. М.С.Свирский. «Электроная теория вещества». М. «Просвещение» 1980 ж

2. 
   Ч.Китель. «Введение в физику твердого тела». М. «Наука». 1978 ж
   
3. 
   В.Г.Левич, Ю.А.Вдовин, В.А.Мямлин. «Курс теоретической физики». М. «Наука». 1971 ж
   

1. Займан. Дж. «Принципы теории твердого тела». – М. «Наука», 1974 ж .

2. 
   А.С.Давыдов. «Теория твердого тела». – М. «Наука», 1976 ж.
   
3. 
   Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. «Статистическая физика». М. «Наука» 1976 ж
   

Бағдарламаның жетекшісі: профессор Тамаев С.Т.

1. Фистуль В.И. Введение в физику полупроводников, М: Высшая школа, 1984.

2. Ансельм А.И. Введение в теорию полупроводников, М: Наука 1978

Қосымша:

1. Киреев П.С. Физика полупроводников, М: Высшая школа, 1975.

2. Рывкин С.М. Фотоэлектрические явление в полупроводниках, 1970.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Егембердиева С.Ш.

Акмеология негіздері. (Основы акмеологии. Akmeology bases)

Пререквизиттер: әлеуметтік психология, психологиялық-педагогикалық іс-әрекетке кіріспе

Постреквизиттер: жаңа тұрпатты психологтың кәсіби құзыреттілігі

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Пән акмеология саласында негізгі акмеологиялық зерттеулер мен оның қазіргі жай-күйі жайлы студенттердің білімін кеңейтуге бағытталған

Пәннің мақсаты:

- Психология мен оған сабақтас ғылымдар жүйесінде адамның психикалық және кәсіби дамуы жайлы білімдерін жинақтау және жалпылау;

- диагностика, коррекцияны психологиялық-акмеологиялық қамтамасыз ету түрлі теориялар мен әдістерге бағытталу.

- маманның кәсіби мәнді қасиеттерін оңтайландыруды қамтамасыз ету.

- студенттерді дамытудың міндеттер тобын анықтау, оларды диагностикала, жүйелеу және талдау, міндеттердің әр тобына қатысты перспективті шешімдер қабылдау;

- арнайы білім беру жағдайында қолданылатын міндеттердің әр тобын шешу тәсілдерін жобалау;

- акмеологияның пайда болуының негізгі ғылыми алғышарттарын оқыту;

- акмеологиялық заңдар, заңдылықтар, әдістер мен технологияларын оқыту;

- табысты дамудағы адамды тұлға және маман ретіндегі сипаттамасын анықтау;

1. Разина Н.А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога. –М., 2010.

2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002

3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008

1. Бранский В.П., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001

2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. -СПб: Политехника 2003

Оқыту әдістері: рефлексия, дәстүрлі әдістер, тренингтер.

Оқыту тілі: қазақ, орыс тілі.

Бағдарлама жетекшісі: Оралымбетова Г.У., Бизақова Ф.А.

Қазақстан Республикасында көптілділік тұлғаны қалыптастыру. (Формирование полингвальной личности в РК. Formation of polilingual personality in Republic of Kazakhstan ).

Прекреквизиттер:Қазақ және орыс тілі мен әдебиетінің мектеп курсы.

Постреквизиттер: Курстан алған білім, қазақ және орыс тілдерін сөйлеу құралы ретінде емін-еркін меңгеріп, ауызша әдет-дағдыларын қалыптастырып, базалық білімін жетілдіреді.

Пәннің мақсаты - білімгерлерді күнделікті қарым-қатынас түрлеріне еркін араласып, жиі кездесетін тілдік лексиканы, күрделі синтаксистік құрылымдарды қолдануға үйрету

- қазақ, орыс тілдеріндегі көптілді педагог кадрларды дайындауға бағыттау;

- қазақша, орысша дұрыс, мәнерлеп сөйлеу машығын қалыптастыру;

- күнделікті тұрмыстық және кәсіби сөйлеу жағдаяттарында сұхбат түрлеріне еркін араласып, сөйлесу, әңгімені қолдау дағдыларын қалыптастыру;

- әр түрлі стильде жазылған мәтін түрлерін оқып, негізгі ақпараттарды ала білу дағдысын қалыптастыру;

- теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды, тіл иесінің табиғи айтылған сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру;

- монолог түрінде берілген мәтіннің жеке мағыналық бөліктері бойынша негізгі ойды ақпаратты есту, тыңдау арқылы түсіне білу дағдысын қалыптастыру;

- аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуге үйрету;

121. 
     М.Балақаев. Тіл мәдениеті және қазақ тілін оқыту.
     
122. 
     Мараковская, Тәжімұрат. Қазақ тілі мен орыс тілінің салыстырмалы грамматикасы.
     
123. 
     Терминқор қалыптастыру көздері мен термин жасам тәсілдері.Астана-2005ж.
     
124. 
     Т.К.Қазыбек. Аударматануға кіріспе. А.,2004ж.
     
125. 
     Ф.Оразбаева. Тілдік қатынас.А.,2005ж.
     
126. 
     Практический курс русского языка. Л.К. Жаналина, М.Ш. Мусатаева. Алматы, 2005
     
127. 
     Учебное пособие «Республика Казахстан» С.А. Мамекбаева и др. Алматы, 1991 г
     
128. 
     Словари. С.И. Ожегов и др.
     

46. 
    Г.Шалқарова. Салыстырмалы грамматика. А., 2007ж.
    
47. 
    А.Омарова. Қазақша сөйлеу этикеті. Астана, 2006ж.
    
48. 
    Мемлекеттік тіл және аударматанудың өзекті мәселелелрі. Астана, 2011ж.
    

151. 
     Мыңайдарова Мария Естайқызы
     
152. 
     Уралбекова Әлия Әрпішқызы
     
153. 
     Естаева Тоқжан Естайқызы
     
154. 
     Мыханова Жанар Бахытқызы
     
155. 
     Тәженова Гүлсара Серікқызы
     
156. 
     Шаханова Эльмира Аманжолқызы
     
157. 
     Мұқашева Алшагүл Меделханқызы
     
158. 
     Қалматаева Бақыткүл Мәмбетбайқызы
     
159. 
     Құттымұратова Назым Алиевна
     
160. 
     Сарсембаева Айгүл Асанқызы.
     

Қосымша әдебиеттер.

1. Таранов А.А. “Административное право”, Алматы 1998ж

2. Еңбек құқығы. ҚР еңбек туралы заңындығы жеке келiсiм шарт (2000ж.)

4. ҚР азаматтық кодексi, (1995ж.)

5. ҚР қылмыстық кодексi (1998ж.), 1, 2 тарау

6. Сапарғалиев С. ҚР Конститутциясының түсінігі. Алматы 1998ж.

7. Таранов А.А. ҚР Әкімшілік құқығы. Алматы 1998 ж.

8. ҚР Еңбек туралы заңы. 2000 жыл.

9. ҚР Азаматтық кодексі. 1995 жыл.

10. Стамқұлов А.С. ҚР экологиялық құқығы. Траз.2003ж.

маңыздары мен қолдану шекараларын.Қозғалыс теңдеулерінің І интегралдары . Импульс моментінің интегралы.Қозғалыс теңдеулерін интегралдау. Гамельтон принципі және Лагранж теңдеуі. Гамильтон теңдеуі (микроканондық, канондық) Гамильтон – Якоби, Клаузиус-Клапейрон, Эренфест, Эйнштейн-Колмогоров және Томас-Ферми-Дирак теңдеулері. Шредингер теңдеуі. Гармониялық осциллятор, ротатор. Екінші дәрежелі дифференциалдық теңдеулердің классификациясы және олардың теориялық физикада қолданылуы.

1. 
   Киттель Ч. Введение в физику твердого тела. –М.: Наука, 1978.
   
2. 
   Займан Дж. Принципы теории твердого тела. –М.: Мир, 1966.
   

1. Блэйкмор Дж. Физика твердого тела. – М.: Мир, 1988.

2. Ашкрофт Н.В., Мермин Н.Д. Физика твердого тела. В 2 томах – М.: Мир, 1979.

3. 
   Шаскольская М.П. Кристаллография. – М.: Высшая школа, 1976.
   

Бағдарламаның жетекшісі: профессор Тамаев С.Т.

12 жылдық мектеп мамандарын даярлау мақсатында 12 жылдық мектепте бәсекеге қабілетті, қоғам мен мемлекеттің стратегиялық міндеттеріне сай келетін, бейінді мектептің жоғары білімді және мәдениетті тұлғасын қалыптастыру.

- 12 жылдық мектепте педагогикалық жағдайлардың шешімін таба алатын теориялық білімді практикалық әрекетке ұштастыру;

- 12 жылдық мектепте педагогтың бейінді мектеп жағдайындағы тұтас педагогикалық үрдіске, өзінің кәсіби әрекетіне кешенді көзқарасты қалыптастыру;

- 12 жылдық мектепте педагогтың кәсіби маңызы бар қасиеттерін (гуманизм, педагогикалық сын ойлау, құзыреттілік, көпмәдениеттілік және т.б.) қалыптастыру;

- 12 жылдық мектепте педагог бойында үздіксіз білімге, өзін-өзі дамытуға, ғылыми-зерттеу жұмысына, дайындық пен құштарлықты қалыптастыру.

Негізгі әдебиеттер:

1. Назаралиева З.С. Педагогика профильного образования. Алматы, 2008.

2. Р.К.Алшарозова. 12 жылдық білім беру және жаңа мұғалім . 12 жылдық білім. - №8. 2006. – 37 б.

3. Қазақстан Республикасының 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасы.

4. Государственная программа развития образования в РК на 2011-2020 годы . февраль, 2011 год.

5. Кусаинов А.К., Абенова Т.К., Башар Р.Б. и др.: под ред. Кусаинова А.К. Национальные истемы образования: общая характеристика, структура. Алматы: Ронд, 2004.

6. Абылкасымова А.Е., Ушуров Е:А., Омарова Р.С. Развитие системы общего среднего образования в современном мире. Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003.

7. Муканова С. Стандартизация среднего общего образования РК. Алматы: Ронд 2005.

8. Муканова С. Проектирование рабочих учебных планов в 10-11 классах общеобразовательных учебных заведений. Алматы: Ронд. 2005.

Қосымша әдебиеттер:

1. Концепция предпрофильной подготовки учащихся и профильного обучения старшеклассников. Астана, 2006.

2. Журналы «Профильная школа».

3. Под ред. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва, 2000.

4. Писарева С.А. Образовательная среда профильного обучения СПб Каро 2005.

5. Материалы респ. Научно-практ. Конференции «Профильное обучение учащихся: опыт, проблемы, перспективы». Тараз, 2006.