Пән бағдарламасының (syllabus) титулдық парағы пму ұс н 18. 4/19
ПӘНІ БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus) NTRIBPS 5301 – Биологиялық және шикізат қорларын тиімді пайдаланудың жаңа технологиялары Павлодар, 2013 ж.
БЕКІТЕМІН ХТжЖ деканы _________ Қ.Қ. Ахметов 2013 ж. «___»__________
Құрастырушы: _________________ б.ғ.к., доцент Төлеужанова Ә.Т. Биологиялық және шикізат қорларын тиімді пайдаланудың жаңа технологиялары – NTRIBPS 5301 6М060800 – Экология мамандығы бойынша күндізгі оқитын магистранттарға арналған Пәннің бағдарламасы (Syllabus) Бағдарлама 2013 ж. «___» _________ бекітілген жұмыс оқу бағдарламасының негізінде әзірленді. Кафедра отырысында ұсынылды 2013 ж. «___»____________№_____ Хаттама Кафедра меңгерушісі ______________ Ш.М. Жумадина Химиялық технологиялар және жаратылыстану факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды 2013 ж. «_____»____________ №____ Хаттама ОӘК төрағасы ______________Ю.М. Каниболоцкая 2013 ж. «_____»___________ 1. Оқу пәнінің құжаты Пәннің аталуы Биологиялық және шикізат қорларын тиімді пайдаланудың жаңа технологиялары Міндетті компонеттік пәні Кредиттер саны мен оқу мерзімі Барлығы – 2 кредит Курс: 1 Семестр: 2 Барлық аудиториялық сабақтар – 30 сағат Дәрістер - 15 сағат Тәжірибелік /семинарлық сабақтар – 15 сағат Лабораториялық – қарастырылмаған СӨЖ – 60 сағат оның ішінде СОӨЖ – 15 сағат Жалпы еңбек сыйымдылғы - 90 сағат
Емтихан – 2 семестр Пререквизиттер Пәнді оқу кезінде төмендегі пәндерден білімді, біліктілікті және дағдыларды білуі қажет: өсімдіктердің экологиялық физиологиясы, экологияны басқарудағы принцептері Постреквизиттер Төмендегі пәндерді оқу үшін бұл пәнді оқу кезендегі білімді, біліктілікті және дағдыларды білуі қажет: экологиялық аудит, табиғатты қорғау заңдары, экологиялық экспертиза 2. Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары Аты-жөні – Толеужанова Алия Толеужановна Ғылыми дәрежесі, атағы лауазымы – б.ғ.к., доцент, «Биология және экология» кафедрасы, 417 аудиторияда, байланысу телефоны: 8(7182) 67-36-85 (ішкі 12-57) Е-mail: aliya-tol@mail.ru
- табиғи ресурстардың кадастрларын құрастыру ережелерін оқып білу; - қоршаған ортаның өндіріс қалдықтарымен ластанудың негізгі ошақтарын оқып білу; - табиғи ресурстарды тиімді пайдалану; - жаңа технологияларды пайдалана отырып табиғи ресурстарды қайта өндіру және сол өнімнің пайдаланылуы.
Пәнді игеру нәтижесінде магистранттар міндетті: түсінік алу: өсімдіктердің қолайсыз жағдайларға төзімділігі, індетті (жұқпалы) аурулар және паразитизм туралы.
істей алу:
5. Пәннің тақырыптық жоспары Сабақ түрлеріне бойынша академиялық сағаттардың бөлінуі
6. Дәріс сабақтардың мазмұны.1тақырып. Қазақстанның шикізат ресурстарының таралу ерекшеліктері. Шикізат және материалдық ресурстар. Түсінігі, классификациясы. Оларды қолдануда тиімділігінің жоғарылау маңызы. Шикізат ресурстары және қазіргі заманғы өндіріс. ТМД және Қазақстанның минералды- шикізат ресурстары. Минералды шикізат көздері. Минералды шикізаттың экспорты. Минералды шикізат көздерінің қайта құрылу мәселесі. ТМД елдеріндегі минералды шикізат ресурстарының экономикадағы маңызы. Шикізат ресурстарының қорлары. Олардың таралу ерекшеліктері. Әдебиет: [1-11] 2 тақырып. Биологиялық ресурстар. Өсімдіктер және жануарлар ресурстары. Олардың сипаттамалары. Биологиялық ресурстар – тұрмысқа, өндіріске қажетті шикізат, өсімдік шаруашылық, мал шаруашылық және микроағзалар селекциясында пайдалнатын материал. Медицинаға және денсаулық сақтауға дәрілік шикізат. Биотехнологияның негізгі материалы. Биологиялық ресурстарды тиімді пайдалану және қорғау. Әдебиет: [1-11] 3 тақырып. Табиғи ресурстардың кадастрлары. Кадастр туралы түсінік және классификациясы. Қазақстан Республикасының табиғи ресурстарының мемлекеттік кадастрлары. Табиғи ресурстардың кадастрлары – жер, су, орман, пайдалы қазба орындары, табиғи қорықтар, аңшылық жанурлардың тізімдері, балық қорларының тізімдері, ластану тіркемелері. Қызыл кітап. Жануарлар және өсімдіктердің жалпы және аймақтық кадастрын құрастыру ережесі. Табиғи ресурстардың тиімді пайдалануы. Әдебиет: [1-11] 4 тақырып. Қоршаған ортаның ластануы және табиғи ресурстардың азаюы. Қоршаған ортаның ластаннуы туралы түсінік. Ластану көздерінің жалпы сипаттамасы. Табиғи ортаның антропогенді ластануы: көлемі және зардабы. Қоршаған ортаның адам ағзасына зиянды қалдықтармен ластануы. Табиғат ресурстарының азаюы және табиғаттағы экологиялық байланыстардың бұзылу қауіпі. Қоршаған орта жағдайының экологиялық бақылау жүйесі. Тәулік бойы оперативті экологиялық бақылау. Экологиялық экспертиза. Әдебиет: [1-11] 5 тақырып. Өндірістік және тұрмыстық қалдықтар. Қалдықтардың жалпы сипаттамасы, олардың құрылысы және жіктелуі. Қалдықтар пайда болуының негізгі себептері. Қазақстандағы қалдықтардың орналасуы. Өндірістік және тұрмыстық қалдықтар мәселелерін шешу жолдары. Әдебиет: [1-11] 6 тақырып. Табиғи ресурстарды пайдаланудың жаңа тиімді технологиялары. Биотехнологиялық әдістерді пайдалану, минералды шикізаттарды қайта өңдеудегі қалдықсыз технологиялар, олардың қайта пайдалануға жарамдылығы, химиялық, металлургиялық өндірістердегі тұйық циклдер, су ресурстарын пайдалану. Әдебиет: [1-11] 7 тақырып. Табиғи ресурстарды пайдаланудың дәстурлі емес әдістері. Өндірістердегі шикізат ресурстарын қайта өңдеу және пайдаланудың әртүрлі әдістері. Әдебиет: [1-11] 7. Тәжірибелік сабақтардың мазмұны1 тақырып. Қазақстанның шикізат ресурстарының таралу ерекшеліктері. №1 семинар. Минералды шикізат ресурстары. Тапсырма:
Құрал жабдық, материалдар: плакат, таблицалар, оқулық, оқу құралдар. Жұмысты өткізу түрі: Магистранттер тақырыпқа байланысты жасаған сурет, схема, белгілеу қорытындыларын жазып тексерту, сұрауларға жауап беру арқылы жұмысты өткізеді. Әдебиет: [1-11].2 тақырып. Биологиялық ресурстар №2 семинар. Биологиялық ресурстардың қазіргі жағдайын бағалау. Тапсырма:
Құрал жабдық, материалдар: сурет, плакаттар. Жұмысты өткізу түрі: Белгілеп жасаған материалдарды және сурет, схемаларды оқытушыға тексертеді. Сұрауларға жауап беру арқылы жұмысты қарап бағалатады. Әдебиет: [1-11].3 тақырып. Табиғи ресурстардың кадастрлары №3 семинар. Кадастрлады құратсырудың ережелері мен ұғымдары Тапсырма:
Өткізу түрі: Сұрау, талдау, жеке жұмыс, белгілеуін тексеру. Орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар: дәптерге жазып келу. Әдебиет: [1-11].4 тақырып. Қоршаған ортаның ластануы және табиғи ресурстардың азаюы. №4 семинар. Қоршаған орта ластануын оқып білу. Тапсырмалар:
Қажетті материалдар: Оқулық, оқу құралдары, диаграммалар. Өткізу түрі: Тақырыпқа баяндама жасау, пікірталас өткізу Орындауға арналған әдістемелік нұсқалар: Әдебиеттерді оқып, баяндама дайындау, топ Магистранттеріне баяндау. Әдебиет: [1-11].5 тақырып. Өндірістік және тұрмыстық қалдықтар №5 семинар. Өндірістік қалдықтардың сипаттамасы және оны оқып білу. Тапсырмалар:
Қажетті материалдар: Оқулық, оқу құралдары, диаграммалар. Өткізу түрі: Тақырыпқа баяндама жасау, пікірталас өткізу Орындауға арналған әдістемелік нұсқалар: Әдебиеттерді оқып, баяндама дайындау, топ Магистранттеріне баяндау. Әдебиет: [1-11].6 тақырып. Табиғи ресурстарды пайдаланудың жаңа тиімді технологиялары №6 семинар. Технологияларды пайдаланудың тиімділігі. Тапсырмалар:
Қажетті материалдар: Оқулық, оқу құралдары, диаграммалар. Өткізу түрі: Тақырыпқа баяндама жасау, пікірталас өткізу Орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар: Дәптерге жазып, баяандама дайындап келу. Әдебиет: [1-11].7 тақырып. Табиғи ресурстарды пайдаланудың дәстурлі емес әдістері №7 семинар. Табиғи ресурстарды пайдаланудың дәстурлі емес әдістері Тапсырма: 1. Табиғи ресурстарды пайдаланудың дәстурлі емес әдістері. 2. Өндірістердегі шикізат ресурстарын қайта өңдеу және пайдаланудың әртүрлі әдістері.
Әдебиет: [1-11].
1 тақырып. Қазақстанның шикізат ресурстарының таралу ерекшеліктері. 1. сұрақтарды дайындау 1) Шикізат және материалды ресурстардың жалпы сипаттамасын оқу. 2) Минералды- шикізат ресурстары туралы, минералды шикізат көздері туралы, минералды шикізаттың экспорты мен импорты туралы түсінік. 3) Дүниежүзіндегі минералды-шикізат көздерінің дамуы. 2. Реферат жазу Оқу бағдарламасының аса қиын сұрақтары 1. сұрақтарды дайындау 1) Республикадаға минералды-шикізат қорының азаю және таралу мәселелерін оқу. 2) Қазіргі заманғы өндірістегі ресурстардың қолданылуы. 2 тақырып. Биологиялық ресурстар. 1. сұрақтарды дайындау 1) Биологиялық ресурстарға сипаттама беру. 2) Биологиялық ресурстар – тұрмысқа, өндіріске қажетті шикізат, өсімдік шаруашылық, мал шаруашылық және микроағзалар селекциясында пайдалнатын материал. 3) Биологиялық ресурстарды тиімді пайдалану және қорғау. 2. Реферат жазу Оқу бағдарламасының аса қиын сұрақтары 1.сұрақтарды дайындау 1) Медицинаға және денсаулық сақтауға дәрілік шикізат. Биотехнологияның негізгі материалы.
1. сұрақтарды дайындау 1) Кадастр туралы түсінік және классификациясы.
3) Табиғи ресурстардың тиімді пайдалануы. 2.Реферат жазу
1. сұрақтарды дайындау 1) Табиғи ресурстардың кадастрлары – жер, су, орман, пайдалы қазба орындары, табиғи қорықтар, аңшылық жанурлардың тізімдері, балық қорларының тізімдері, ластану тіркемелері. 2) Жануарлар және өсімдіктердің жалпы және аймақтық кадастрын құрастыру ережесі. 4 тақырып. Қоршаған ортаның ластануы және табиғи ресурстардың азаюы. 1. сұрақтарды дайындау 1) Қоршаған ортаның ластаннуы туралы түсінік. 2) Ластану көздерінің жалпы сипаттамасы. 3) Табиғи ортаның антропогенді ластануы: көлемі және зардабы. 2. Реферат жазу Оқу бағдарламасының аса қиын сұрақтары 1. сұрақтарды дайындау 1) Қоршаған ортаның адам ағзасына зиянды қалдықтармен ластануы. 2) Табиғат ресурстарының азаюы және табиғаттағы экологиялық байланыстардың бұзылу қауіпі. 3) Қоршаған орта жағдайының экологиялық бақылау жүйесі. 4) Тәулік бойы оперативті экологиялық бақылау. 5) Экологиялық экспертиза
1. сұрақтарды дайындау 1) Қалдықтардың жалпы сипаттамасы, олардың құрылысы және жіктелуі. 2) Қалдықтар пайда болуының негізгі себептері. 3) Қазақстандағы қалдықтардың орналасуы. 2. Реферат жазу Оқу бағдарламасының аса қиын сұрақтары 1. сұрақтарды дайындау 1) Өндірістік және тұрмыстық қалдықтар мәселелерін шешу жолдары. Бір зерттеу жұмысын ойлап табу және жүргізу керек. Кейін өзініздің зерттеулерінізді дәптерге жазаныз. 6 тақырып. Табиғи ресурстарды пайдаланудың жаңа тиімді технологиялары 1. сұрақтарды дайындау 1) Биотехнологиялық әдістерді пайдалану 2) Минералды шикізаттарды қайта өңдеудегі қалдықсыз технологиялар, олардың қайта пайдалануға жарамдылығы, 3) Су ресурстарын пайдалану. 2. Реферат жазу Оқу бағдарламасының аса қиын сұрақтары 1. сұрақтарды дайындау 1) Химиялық, металлургиялық өндірістердегі тұйық циклдер Бір зерттеу жұмысын ойлап табу және жүргізу керек. Кейін өзініздің зерттеулерінізді дәптерге жазаныз. 8. Магистранттардың өздігінен оқып білуге арналған тақырыптары
Әдебиет: [1-11]9. МӨЖМ кеңес графигі (МӨЖМ МӨЖ-ң 25% құрайды) Барлық сұрақтар бойынша кеңес ағымдағы семестрдің СӨЖМ графигі бойынша өтеді. 10. Магистранттың білімін тексеру кестесі Дәрістер мен практикалық сабақтарда қатысуы (семинарлық, зертханалық, жеке, студиялық) 0-100 баллға бағаланады Пән бойынша тапсырмаларды тапсыру графигі
Ескерту:1. Реферат МӨЖ сәйкес келетін тақырып бойынша жазылу керек және міндетті түрде оқытушымен мақұлдану керек.2. Сыртқы бөлімде оқитын ҚОТ қолдануымен Магистранттерге 6,7,8 пунктерінің орнына 6*,7*, 8* қолдану керек.11. Магистранттердің білімдерін анықтаудағы критерийлері Сабақты жалпы қорытындылауы тест түрінде аяқталады, бұл барлық өтілген материалдарды қамтиды. Емтиханға жіберілуді алу үшін Магистрант келесідей пән бойынша қамтылатын міндеттерді атқаруы қажет: Әрбір тапсырма 0-100 баллмен бағаланады. Жіберілу рейтингі орташа арифметикалық барлық тапсырмаларды ағымдағы сабақтардағы орындалған түрі бойынша есептеледі (дәрістерге қатысу, үй тапсырмалары, СӨЖ тапсырмалары, тәжірибе және т.б. тапсырмалары, межелік бақылау). Жұмыс оқу бағдарламасындағы барлық орындалған тапсырмалары бойынша (барлық зертханалық жұмыстарды орындау және тапсыру, СӨЖ бойынша тапсырмаларды орындау мен тапсыру), курстық жобаны қорғаудан оң баға алуынан және жіберілу рейтингі 50 баллдан кем болмаған Магистрант қорытынды бақылауға (ҚБ) жіберіледі. Магистранттердің оқу жетістіктерінің деңгейі әр бір пән бойынша, соның ішінде МЕ қорытынды бақылауынан, қорытынды бағамен анықталады, ол ЖР мен ҚБ есебімен есептеледі. Қ = ЖР*0,6 + ҚБ*0,4 Салмақтық үлесімі әр жыл сайын университеттің ғылыми кеңесімен бекітіледі және ЖР 0,6-дан, ал ҚБ 0,3-тен кем болмауы керек. КЖ/КЖ комиссия алдында қорғалады. Бағасы көрсетілген жұмысы бойынша және жетекшісінің пікіімен қаралып есептеледі. Қорытынды бақылау пән бойынша Магистранттің оң бағасымен және жіберілу рейтингісімен есептеледі.
Егер де қорытынды бақылауға себепсіз жағдайлармен келмеген болса, онда ол «қанағаттанарлықсыз» бағасымен сәйкескеледі. Емтихан қорытындысы сол күні белгілі болады немесе келесі күні, себебі, егер емтиханның екінші кезеңі сол күні түстен кейін жазбаша түрде өтілген болса. ЖБ, ҚБ және ЕҚ 0 ден 100 пайыздық мөлшермен есептелінеді. Межелік бақылаудың бағасы ағымдағы бағамен және межелік бақылау бағасымен есептеледі. Оқу жетістіктері, яғни Магистранттік білімдері біліммен, дағды-машықтармен, пән бойынша келесі әріптік жүйе және дәстүрлі баға шкаласымен бағаланады:
12. Оқытушының талаптары, саясаты және рәсімдері Магистрант дәріс сабақтарына міндетті түрде қатысуы тиіс. Сабаққа қатысу әр бір сабақта белгіленеді (сабақтың басында немесе аяғында). Егер белгілеу кезінде Магистрант болмаса, бұл деканаттың қарастыруымен қаралып түсініктеме қағазымен беріледі. Сабақта 2 рет қана жоқ болуы жіберіледі. Сабаққа екі рет қалып келу, бұл бір рет жоқ деп есептелінеді. Егер де екі реттен жоқ болса, бұл әкімшілдік шешім сұрағымен қарастырылады. Дәрісте басқа топтың Магистранттеріне отыруға тыйым салынады. Тапсырмаларды дәл уақытында тапсыру қажет. Ең соңғы кезі емтиханға дейін 3 күн қалғанда қабылданады. Осы аталған тапсырмалардың барлығы егер тапсырылмаса, Магистрант емтиханға жіберілмейді. Тақырыптарды қайталау және өткен материалдарды қамтуы әр кезде қаралып отыруы керек. Оқу материалдарын меңгеруі тестпен немесе коллоквиуммен қаралып бағаланады. Тестілеу кезі Магистранттерге айтылмай қабылдануы мүмкін. Магистранттардың өздік жұмыстарын (МӨЖМ) мұғаліммен орындау кезіндегі төрт негізгі қызметтері қарастырылып отырады. Бұлар: Бірінші - оқу пәні бойынша бастапқы сессия кезеңіндегі мұғалімдерден алынған мәліметтер бойынша Магистранттердің белсенді қабылдауының негізін іске асыру Екінші - курстық және бақылау жұмыстарды, үй тапсырмаларын орындауы, әдеби кітап тізімдерін, оқу-әдістемелік нұсқауларын оқып тануының барлығы мұғалімнің айтуы бойынша Магистранттің өздік жұмысымен істелінетін қызметі болып табылады. Осы деңгейде Магистранттің өзінің білімін, жұмыс істеу әдістерін байқап, іске асыруы қажет. Өз-өзін ұйымдастыра білуі керек. Үшінші – өздерінің қиын жағдайларындағы оқу материалдарын талдау және жүйелеу. Өздерінің түсінбеген тақырыптарын мұғаліммен келіп сұраулары қажет. Өздерінің берілген тапсырмаларын реттеп оқуы керек. Төртінші – Магистрант мұғалімге келіп кеңес, түсіну үшін қосалқы материалдар алуы керек. 13. Әдебиеттер тізімі Негізгі:
Қосымша:
14. Мультимедия тізімі Программдық жүру
жүктеу/скачать 209.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу: |