4.3 Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету*
4.3.1. Оқу процесін ұйымдастыруда жеке сараланған тәсіл
4.3.2. Сабақтың барлық түрлеріне жеке сараланған тәсіл
* Ескерту:студенттің таңдауы бойынша тапсырмалардың барлық түрлерін ауызша тапсыру мүмкіндігі қарастырылады.
5 Студенттің өзіндік жұмысы бойынша тақырыптар мен тапсырмалар (оқу форматын ескере отырып)
№
Дәріс тақырыптары
|
СӨЖ тапсырмалары
|
Дерек көздер,
бет
|
Оқыту нәтижелеріне қол жеткізу жолдары
|
Тапсыру мерзімі
|
Модуль 1. Білім беру бағдарламасының жалпы сыйпаттамасы
|
1-3
|
Эссе 1 беттен артық емес.
/ Баяндама 2-3 мин
|
НӘ: 1, 2
ҚӘ: 1-3
|
Эссе / баяндаманы қорғау
|
3 апта
Бейсенбі сағ
14:00-18:00 дейін
|
1-5
|
Презентацияларды дайындау
|
НӘ: 1-4
ҚӘ: 1-3
|
Ауызша сұрау
|
5 апта
Сәрсенбі сағ
14:00-18:00 дейін
|
1-7
|
1 модуль бойынша аралық бақылау
|
НӘ: 1-5
ҚӘ: 1-6
|
Коллоквиум/ ауызша сұрау
|
7 апта
Сейсенбі сағ
15:00-17:00 дейін
|
Модуль 2. Химияның даму келешектері
|
8-9
|
Көлемі 10-12 бет реферат /баяндама жазу 2-3мин
|
НӘ: 5,6
ҚӘ: 4,3,5
|
Рефератты қорғау / баяндамамен сөз сөйлеу
|
9 апта
Жұма сағ
15:00-17:00 дейін
|
8-12
|
Презентация дайындау және өткізу
|
НӘ: 6,7
ҚӘ: 5-7
|
Презентацияны қорғау 3 мин
|
12 апта
Бейсенбі сағ
14:00-17:00 дейін
|
8-15
|
2 модуль бойынша аралық бақылау
|
НӘ: 1-9
ҚӘ: 1-7
|
Коллоквиумды тапсыру / ауызша саұрау
|
15 апта
Жұма сағ
14:00-17:00
дейін
|
6 Тапсырмаларды орындау және тапсыру уақыты
Айы
|
Ақпан
|
Наурыз
|
Сәуір
|
Мамыр
|
Уақыты
|
29.01.2024- 02.02.2024
|
05.02.2024 – 09.02.2024
|
12.02.2024 – 16.02.2024
|
19.02.2024 – 23.02.2024
|
26.02.2024 – 01.03.2024
|
04.03.2024 – 08.03.2024
|
11.03.2024 – 15.03.2024
|
18.03.2024 – 22.03.2024
|
25.03.2024 – 29.03.2024
|
01.04.2024 – 05.04.2024
|
08.04.2024 – 12.04.2024
|
15.04.2024 – 19.04.2024
|
22.04.2024 – 26.04.2024
|
29.04.2024 – 03.05.2024
|
06.05.2024 – 10 05.2024
|
А пта
Тапсырмалар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Дәріс
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Практикалық
сабақтар
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
СӨЖ
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Межелік нүкте
|
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
Межелік бақылау
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Пайыздық бағалау
|
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
|
100
|
|
|
100
|
|
100
|
Балдық бағалау, max
|
|
|
10
|
|
20
|
|
30
|
|
|
40
|
|
|
50
|
|
60
|
Балдық бағалау, min
|
|
|
5
|
|
10
|
|
15
|
|
|
20
|
|
|
25
|
|
30
|
6.1 Студенттің оқу жетістіктерінің нәтижелерін бағалау критерийлері
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Балдың сандық көрсеткіші
|
% көрсеткіш
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
Студенттің білімін бағалау критериялары
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
Студент пән бойынша теориялық білімді терең меңгерген, СӨЖ бойынша тапсырманы орындауға шығармашылықпен қарайды және оларды уақытылы тапсырады, ақпараттық ресурстармен белсенді жұмыс істейді, зертханалық жұмыстарды жоғары деңгейде орындау дағдыларын меңгерген, орындалған жұмыстардың нәтижелерін өңдей алады және өз бетінше қорытынды жасай алады.
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
Студент теориялық білімді өте жақсы меңгерген, СӨЖ бойынша тапсырманы орындауға жауапкершілікпен қарайды және оларды уақытылы тапсырады, ақпараттық ресурстармен белсенді жұмыс істейді, зертханалық жұмыстарда эксперименттік жұмыстарды орындау дағдыларын меңгерген, орындалған жұмыстардың нәтижелерін өңдей алады және өз бетінше қорытынды жасай алады.
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
жақсы
|
Студент бағдарламалық материалды, толық, дәйекті, сауатты түрде тапсырмалардың барлық түрлері бойынша жауаптарды баяндайды, теориялық білімді дұрыс қолданады, зертханалық жұмыстарды орындаудың қажетті дағдыларын меңгерген және олардың нәтижесі бойынша өз бетінше қорытынды жасай алады, ұсынылған әдебиеттерді пайдалану дағдылары бар, СӨЖ бойынша тапсырмалардың барлық түрлерін уақтылы орындайды.
|
В
|
3,0
|
80-84
|
Студент бағдарламалық материалды меңгерген, маңызды емес қателермен жауап береді, оқытушының жетекшілігімен теориялық білімдерін дұрыс қолданады, зертханалық жұмыстарды орындау дағдыларын игереді және оқытушының басшылығымен олар бойынша қорытынды жасай алады, ұсынылған әдебиеттерді пайдалану дағдылары бар, жіберілген қателерді жою арқылы тапсырмалардың барлық түрлерін уақтылы орындайды.
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
Студент бағдарламалық материалды меңгерген, маңызды емес қателіктермен жауаптарды баяндайды, оқытушының жетекшілігімен теориялық білімдерін дұрыс қолданады, зертханалық жұмыстарды орындау дағдыларын игереді және оқытушының басшылығымен олар бойынша қорытынды жасай алады, ұсынылған әдебиеттерді пайдалану дағдылары бар, оқытушының көмегімен жіберілген қателерді жою арқылы тапсырмалардың барлық түрлерін уақтылы орындайды.
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Студент негізгі материалды игерген, жауаптар кезінде дұрыс тұжырымдамайды, зертханалық эксперименттерді өз бетінше орындау қиынға соғады, тапсырмаларды орындауда жеке әдістерді, ұсынылған әдебиеттерді қолдану дағдыларын, оқытушының жетекшілігімен бағдарламалық материалдың жеке бөлімдерін жалпылау дағдыларын игереді, мұғалімнің көмегімен жіберілген қателіктерді түзете алады.
|
С
|
2,0
|
65-69
|
қанағаттанарлық
|
Студент негізгі материалды игерген, жауаптар кезінде дұрыс тұжырым жасамайды, материалды ұсынуда жүйелілік жоқ, зертханалық эксперименттерді өз бетінше орындау қиынға соғады, тапсырмаларды орындауда жеке әдістерді игереді, ұсынылған әдебиеттермен жұмыс жасауда қиындық туғызады, бағдарламалық материалдың жеке бөлімдерін жалпылау кезінде қиындық тудырады, мұғалімнің көмегімен жіберілген өрескел қателіктерді түзете алады.
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Студент негізгі материалды игерген, жауаптар кезінде тұжырым жасау туралы жеткіліксіз түсінік береді, материалды ұсынуда жүйелілік жоқ, зертханалық эксперименттерді өз бетінше орындау айтарлықтай қиын, тапсырмаларды орындауда жеке әдістерді жеткіліксіз меңгерген, ұсынылған әдебиеттермен жұмыс жасауда қиындық туғызады, бағдарламалық материалдың жеке бөлімдерін жалпылау кезінде қиындық туғызады, мұғалімнің көмегімен, жіберілген өрескел қателіктерді түзете алады.
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
Студент негізгі материалдың жеке бөлімдерін игерген, жауаптар кезінде тұжырымдардың түсінілмеуін көрсетті, материалды ұсынуда бірізділік жоқ, зертханалық жұмыстарды өз бетінше орындау, ұсынылған әдебиеттерді қолдануда айтарлықтай қиындықтар байқалады, жіберілген қателіктерді түзету кезінде қиналады, жіберілген қателіктерді жою арқылы тапсырмаларды уақтылы орындамайды.
|
Д
|
1,0
|
50-54
|
Студент негізгі материалдың жеке бөлімдерін игеруде қиналады, материалды ұсынуда бірізділік жоқ, зертханалық жұмыстарды өз бетінше орындауда, ұсынылған әдебиеттермен жұмыс жасауда айтарлықтай қиналады, жіберілген қателіктерді түзетуде айтарлықтай қиындықтар бар.
|
FX
|
0,5
|
30-49
|
қанағаттанарлықсыз
|
Студент жауап беру кезінде тұжырымдардың түсініксіздігін көрсетеді, тапсырмаларды орындау үшін теориялық білімдерін қолдана алмайды, жіберілген қателіктерді жоя отырып, тапсырмалардың барлық түрлерін уақтылы орындамайды.
|
F
|
0
|
0-29
|
Студент теориялық материалды игермеген, СӨЖ бойынша тапсырмаларды орындамайды, оқулықтармен жұмыс істеу дағдыларын игермеген, зертханалық жұмыстарда эксперименттік жұмыстарды орындау дағдылары қалыптаспаған.
|
8 Ұсынылған әдебиеттер тізімі
8.1 Негізгі әдебиеттер
Введение в специальность [Текст] : учебное пособие К. К. Сырманова, Т. В. Ривкина. - Шымкент : Әлем, 2015. - 204 с. http://www.lib.ukgu.kz/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe
"Мамандыққа кіріспе" лекциялар жинағы [Текст] / К. К. Мамутова. - Шымкент : 0ҚМУ, 2013. - 56 с. http://www.lib.ukgu.kz/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe
Педагогикалық мамандыққа кіріспе [Текст] : ЖОО арналған оқулық / Ф. Н. Жұмабекова ; Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ. - Алматы : "Эверо", 2014. - 274 с http://www.lib.ukgu.kz/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe
Қ. Ералин Мамандыққа кіріспе: Оқу құралы/ Қ. Ералин.-Алматы: Эверо, 2020. -228б. https://elib.kz/ru/search/read_book/912/ http://www.lib.ukgu.kz/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe
Педагогика мамандыққа кіріспе [Текст] : оқулық / С. К. Абильдина. - Алматы : [б. и.], 2017. - 228 с. http://www.lib.ukgu.kz/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe
Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов по дисциплине "Введение в специальность" [Текст] / Ш. Б. Байжанова. - Шымкент : ЮКГУ, 2011. - 20 http://www.lib.ukgu.kz/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe
8.2 Қосымша әдебиеттер
Мамандыққа кіріспе [Текст] : кәсіптік оқыту маманд.оқитын студ.арналған оқулық / А. Қ. Қозыбай. - Алматы : Нур-Принт, 2009. - 96 с
Мамандыққа кіріспе [Текст] :оқу құралы /Қ. Ералин,Ж. Бейсенбеков,Ғ. Ералина. - Түркістан : ХҚТУ, 2009. - 178с
Зина О’Лири . Зерттеу жобасын жүргізу. Алматы: Ұлтық аударма бюросы , 2020. - 416 б.
Бартлетт Стив, Бертон Диана. Білім берудегі зерттеулер. Баспа: SAGE Publications Ltd. 2017. - 415б.
8.3 Мультимедиялық қамтамасыз ету (электронды кітапхана және электрондық ресурстар, электрондыбаза: электронды мұрағат, Эпиграф, РМЭБ, Springer link, Science direct, Thomson Reuters; электронды кітаптар, бейне дәрістер, презентациялар, оқытушылар құрамы жасаған АББО-дағы CD-дискідегі ОӘӘ және т.б.), www.asu.ukgu.kz білім беру порталындағы ПОӘК.)
(электронная библиотека и электронные ресурсы, электронные базы: электронный архив, Эпиграф, РМЭБ, Springerlink, Sciencedirect, Thomson Reuters; электронные книги, видеолекции, виртуальные лабораторные работы, МООК, презентации, УМЛ, разработанные ППС на CD-дисках в ОИЦ и др.),
1.Назарбекова С.П., Ермеков С.Р. Теоретические основы современной химии. Электронное учебное пособие. 3,14 Мбт.
2.Назарбекова С.П. и др. Химия. Электронный учебник. ЮКГУ им. М. Ауэзова. Шымкент, 2013.
3.Образовательный портал по химии - http://www.chemiemania.ru/chemie-99.html
4.Образовательный портал по химии - http://www.xumuk.ru/encyklopedia/2123.html
5.Электронная коллекция слайдов к образовательным курсам -http://www.slideshare.net/zaharov/1-4-16152662
6.Образовательный портал по химии - http://www.alhimik.ru/compl_soed/gl_1.htm
7.УМКД на образовательном портале www.asu.ukgu.kz
Достарыңызбен бөлісу: |
