Пәнінің мұғалімі Ищанова Эльмира Абайқызы Қазақ әдебиеті ( 6 «б» сынып ) Сабақтың тақырыбы

Оқушыларға ақпараттық білім көзі арқылы Мұхтар Әуезовтің

өмірі мен шығармашылығы жайында түсінік беру. Сонымен қатар

А.Құнанбаев пен Біржан салдың да өмірінен қысқаша мәлімет беру.

«Біржан сал Абай ауылында» әңгімесін оқыта отырып, түсіндіру, талдау жасату

2. Дамытушылық:

Өз беттерімен көркем туындыны оқуға, талдауға, бағалауға

жетелеу. Белсенді жұмыс істеуге машықтандыру. Оқушылардың

ұшқыр қиялын туғыза отырып, өз ойын дәлелді, нақты жеткізе

білуге, оны қорғай білуге жетелеу.

3. Тәрбиелік:

Шығарманы оқыта отырып, өнерлі Біржанның елге құрметін, өзінің өнерімен елге қадірін үлгі ете отырып тәрбиелеу.

а) Оқушылармен амандасу

ә) Кезекшілермен жұмыс

б) Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

1) Ілияс Жансүгіровтің өмірі мен шығармашылығы

бойынша сұрау

2) «Домбыра-қазақтың ұлттық аспабы» атты эссені жинап

алу

3) Өлеңдерінің мазмұнын сұрау

- Балалар, бүгін біз сендермен Мұхтар Әуезовтің «Біржан сал Абай ауылында» атты әңгімесімен танысамыз.

( Тақтаға назар аударту)

Электрондық оқулық арқылы «Ақын – жазушылардың өмірі мен шығармашылығы» модулінен М.Әуезовтің өмірімен танысу.

( Оқу, талдау, негізгі түйінін бөліп алу, оқушылар ойын тыңдау)

• 
  1897ж 28 қыркүйекте Семей облысы Абай ауданында туған
  
• 
  Әкесі Омархан, атасы Әуез
  
• 
  11 жасында әкесі қайтыс болған соң, қаладағы немере ағасы Қасымбектің тәрбиесіне көшеді.Осыдан былай қарай оның оқу-білім жолындағы сапары басталады.
  
• 
  1919 ж Семейдің мұғалімдер семинариясын бітірген соң, Семей облысында қоғамдық қызметке араласады.
  
• 
  1923 ж Ленинград Мемлекеттік университетінің филология бөліміне оқуға түседі.
  

ойшыл

драматург зерттеуші

ғалым педагог

әдебиеттанушы

• 
  Абайдың шын аты кім?
  
• 
  Абай қай жылы, қай жерде дүниеге келген?
  
• 
  Әкесі, шешесі, әжесі кім?
  
• 
  Абайды кім тәрбиелеген?
  
• 
  Абай қандай оқу орындарынан білім алған?
  
• 
  Абайдың қандай өлеңдерін білесіңдер?
  
• 
  Абайдың шәкірт –інісі кім?
  

( Оқу, талдау, негізгі түйінін бөліп алу, оқушылар ойын тыңдау)

- Ал, Біржан сал жайында не білеміз екен? (Оқушылар ойын тыңдау)

• 
  Қожағұлұлы Біржан 1834 ж. СҚО Жамбыл ауданы, Жаңажол ауылында туған
  
• 
  белгілі әнші, композитор, халық ақыны
  
• 
  домбырада шебер ойнаған
  
• 
  бізге 60-қа жуық әндері жеткен. Оның ішінде: «Біржан - сал», «Алтын балдақ», «Ақтентек», «Жаймашуақ», «Бурылтай» т.б.
  
• 
  айтыскер ақын. Оның дәлелі Сара Тастанбекқызымен айтысы
  
• 
  қазақ даласының болыстары Жанбота мен Азнабайды әшкерелеп, халықтың сөзін сөйлеп әнге қосады. («Жанбота», «Адасқақ»)
  

- Балалар, сендер «өнер» деген сөзді қалай түсінесіңдер?

- Жақсы. Олай болса, интерактивті тақтаға назар аударайық.

Электрондық оқулық бойынша «Өнерім - өмірім» атты

тақырыптағы гипермәтінді қосу. ( Тыңдау, талдау, ойларын айту)

Электронды оқулықтан «Біржан сал Абай ауылында» әңгімесін ашу.

( Жалпы сынып жұмыс жасау мақсатында)

( Әңгіме үйге алдын ала оқуға берілген болатын)
- Балалар, сендер бұл әңгімені үйде оқып келдіңдер.Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз. Сол ойын барысында кім қаншалықты ұққанын байқайтын боламыз.
«Сиқырлы сандықша» ойыны

Ойынның шарты:

Жүргізушінің қолында сандықша болуы тиіс, соған оқушылар кезегімен әңгіме бойынша құрылған өз сұрақтарын салады. Сұрақтар араластырылады.

Әр оқушы сандықшадан сұрақ жазылған қағаз алып, дауыстап оқып неғұрлым толық жауап беруі тиіс. Басқалары сұрақ пен жауапты бағалайды.
Интерактивті тақтада мәтін бойынша құрылған жоспарды ашып қою.

( Сұраққа жауап берерде оқушылардың ойын жинақтап, жүйелеу үшін)

1. 
   Сый қонақ
   
2. 
   Абай ықыласы
   
3. 
   Біржан құрметі
   
4. 
   «Жанбота» әні
   
5. 
   Әмір
   
6. 
   Оралбай мен Керімбала
   
7. 
   Үмітей
   
8. 
   Әйгерім
   
9. 
   Абай әсері
   
10. 
    Иіс кемпір
    
11. 
    Қайтқан қонақтар
    
12. 
    Ұлжан батасы
    

Нені түсіндім, нені түсіне алмадым?

1. 
   Әңгімеден Абай мен Біржан салдың портретін тауып, жазып келу
   
2. 
   Әңгімені бөлімдерге бөліп ат қою
   
3. 
   Әңгіменің композициялық құрылысын жасап келу