Балалар әдебиеті
1. Негізгі мәліметтер:
|
Жоғары мектеп
|
«Білім беру және педагогика» жоғары мектебі»
|
Білім беру бағдарламасы
|
6В01201 – «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу»
|
Курс, семестр
|
1 курс, 2-семестр
|
Пән статусы
|
БП / таңдау компоненті
|
Кредит саны
|
3
|
Сабақ өтетін орын
|
1012 А дәрісханасы, (http://bolashak-edu.kz/),
|
Оқытушы (дәріс)
|
Садуахасова Гаухар Жеңісқызы, академиялық доцент
тел 87022333672
эл.почта goha.1972@mail.ru
Кафедрасы: «Мектепке дейінгі, бастауыш білім және өнер»
Жұмыс уақыты: 9.00-дан 17.00-ге дейін
WhatsApp, Zoom, телеграмм, университет платонус(http://87.247.5.61:8080))
|
Практика, зертханалық сабақтарды,
СОӨЖ,
СӨЖ жүргізетін оқытушы
|
Садуахасова Гаухар Жеңісқызы, академиялық доцент
тел 87022333672
эл.почта goha.1972@mail.ru
Кафедрасы: «Мектепке дейінгі, бастауыш білім және өнер»
Жұмыс уақыты: 9.00-дан 18.00-ге дейін
WhatsApp, Zoom, телеграмм, университет платонус(http://87.247.5.61:8080))
|
2. Пререквизиттер мен постреквизиттер
|
Пререквизиттер
|
Орыс тілі
|
Постреквизиттер
|
Қазіргі заманғы қазақ тілінің негіздері, Кәсіби қазақ (орыс) тілі
|
Пәннің сипаттамасы, мақсаты мен міндеттері
|
Курстың сипаттамасы
|
Қазақ тілінен мектепте өткен курсты қайталай отырып, латын әліпбиі негізінде жазып, талдау жасайды. Қазақ жазу тарихы
|
Мақсаттары
|
Балалар әдебиетінің тарихына терең шолу жасап, оның айтулы өкілдерінің шығармашылығын терең талдай отырып, түбегейлі қарастыру. Әдебиет пәнін оқыту, соның негізінде балаларға жан-жақты тәрбие беру болашақ мұғалімдердің алдына балаларға арналған фольклор түрлерін, жазба әдебиет үлгілерін терең меңгеріп, іс жүзінде пайдалана білу
|
Міндеттері
|
- Студенттерге теориялық және тәжірибелік тұрғыда білім беру; студенттердің халық ауыз әдебиеті пәнінен алған білімін қайталап еске түсіре отырып, бір ізге салу; қазақ балалар әдебиетінің даму тарихы, балаларға арналған алғашқы оқу құралдарының шығуы туралы; балалар әдебиетінің тәрбиелік мәні туралы; қазіргі заман балалар әдебиеті туралы мағлұмат беру. - Ауыз әдебиетінің даналық мектептің және жүйелі тәрбие берудің үлгісі ретіндегі ролін көрсету. - Балалар әдебиетіндегі Абай, Ыбырай дәстүрі мен үлгісі дамытудағы шығармалышық жетістіктерге аса назар аудару. - Кеңес дәуіріндегі және қазіргі балалар әдебиетінің дамуы және қазақ әдебиетінің әлем әдебиетімен байланысының балалар әдебиетіне ықпалын таразылау, саралау. - Балалар әдебиеті пәнінің тарихын терең меңгеріп, оның өкілдерінің шығармаларымен толық танысу.
|
Пән мазмұны
|
Әдебиет – тәрбие құралы. Әуелі жеке дарындардың дуалы ауыздарынан шығып, кейін оны халық қалап, қастерлеп, жаттап, жадында қалдырып, ғасырлар бойы өңдеп, өркендетіп, қадірлеп қалыптастырып, асылым деп ақыл-санасына сіңірген әдебиеттің үкілі үлгілері – мәдени мұрамыздың ең құнды қазынасы. Ол – ұрпақ тәрбиесінің күн сәулесіндей әсерлі нұрымен от алатын ой тамызығы болып, жанды жалындататын, қиялды қияндататын, ақыл-сананың айшықты көріністерін бейнелейтін қасиетті, киелі мұра. Әдебиет мұрасы арқылы жан-дүниеміз тазарып, ұрпағымыздың өркениеті өсе түспек.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
