+оқытуда окушылардың деңгейлік топтарының ерекшелігіне сэйкес бейімдеу
-оқушыда білім,білік, дағды қалыптастыру
\/
/\Негізгі мәселелер көркем туындының ізімен әңгімеленетін әдіс
+мәтінге жуық әңгімелеу
-ішінара сұрыптап әңгімелеу
-түсінікті әңгімелеу
-еркін әңгімелеу
-айқын әңгімелеу
\/
/\ Сюжетті өлендерді оқытуда төменгі сыныптарда тиімді тәсіл
-ғылыми талдау
+поэтикалық тілі айналасында талдау
-тарихи негізіне талдау
-көтерген проблематикасын талдау
-монографиялық тәсіл
\/
/\.5-сыныпта берілетін әдеби-теориялық ұғым
-роман-диалог
-прототип туралы
-символизм туралы
-драмалық шығарма туралы
+мысал жанры туралы
\/
/\ Әдіскер-ғалым Қ.Бітібаева әдебиетті оқытуда қолданып жүрген тиімді әдіс
+көркемдеп оқу әдісі
-сөздік
-зерттеу
-көрнекілік
-ішінара баяндау
\/
/\Көркем шығарманы оқытуда оқушыларды жас мөлшеріне топтаудыц бірінші сатысы
-3-4 сынып, 9-11 жастағылар
-1-2 сынып, 7-8 жастағылар
-10-1 Ісынып,15-1 жастағылар
-8-9 сынып, 13-14 жастағылар
+5-7 сыныпДІ-12 жастағылар
\/
/\Автор ізімен талдаудыц түрі
-проблемалық талдау
-тутастай, толық талдау
+тақырыптық талдау
-образ бойынша талдау
-кейіпкерлерге талдау жасау
\/
/\ Эпикалық шығармалар қатарын анықтаныз
-роман, мысал, поэма.
-ертегі, мысал, поэма
+әңгіме, мысал, хикаят, роман, эпопея
-эңгіме, хикаят, драма.
-саяси лирика, роман, хикаят
\/
/\ Бағалауда әділдікке тәрбиелейтін тәсіл
-тест арқьілы бағалау
Достарыңызбен бөлісу: |
