Аналитическая справка о результатах инновационной деятельности за период с________по

Аналитическая справка
о результатах инновационной деятельности за период с________по_________

Руководитель ОУ ____________________________________________________________

Инновационный статус ОУ ____________________________________________________

Тема _______________________________________________________________________

Этап работы_________________________________________________________________

Научный консультант ________________________________________________________

Контактный телефон ОУ______________________________________________________

Адрес электронной почты ОУ__________________________________________________

1. 
   Описание этапа инновационной деятельности (в соответствии с Программой ОЭР/ Программой проведения исследования/ Инновационной образовательной программой), включающее в том числе:
   

• 
  перечень мероприятий;
  
• 
  систему поддержки субъектов инновационного процесса;
  
• 
  эффективность использования ресурсов (кадровых, материально-технических, финансово-экономических и т.п.);
  

2. 
   Система управления инновационной деятельностью:
   

• 
  перечень и обоснование разработанных локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ в ходе реализации инновационного проекта;
  
• 
  система «внутрифирменного» повышения квалификации педагогов, участвующих в инновационной деятельности, ее влияние на рост эффективности инновационной деятельности учреждения в целом;
  
• 
  внесенные в программу реализации отчетного этапа инновационной деятельности коррективы и причины, побудившие к изменению хода инновационной работы;
  
• 
  наличие системы общественной экспертизы результатов инновационной деятельности;
  
• 
  организация сетевого взаимодействия и сотрудничества с другими учреждениями;
  

• 
  другое.
  

3. 
   Описание результатов, полученных в процессе инновационной деятельности:
   

• 
  новые программы, проекты, технологии, разработанные учебно-методические материалы, созданные учебно-лабораторные комплексы и т.п., в том числе продукты инновационной деятельности, готовые к использованию в практической деятельности образовательных учреждений города;
  
• 
  новые формы, методы, средства обучения и т.п.
  
• 
  эффективность результатов с обоснованием:
  

2) анализ диагностических материалов по оценке результатов деятельности, полученных в ходе их апробации;

3) влияние инновационной работы на повышение эффективности учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования ОУ и городской образовательной системы в целом.

• 
  другое.
  

Подпись руководителя ОУ ____________________________/___________________/

подпись ФИО

Подпись научного консультанта ________________________/___________________/

подпись ФИО

«_____» ______________ 200____ года

Обратите внимание:

1. Объем аналитической справки не должен превышать 10 страниц формата А 4 при следующих параметрах: верхнее поле – 2 см., нижнее поле – 2 см., левое поле – 2 см., правое поле – 1 см, размер шрифта – 12, Times New Roman, интервал – полуторный. Объем приложений не ограничен.

2. Если какие-либо исследования (анализ) не проводились, критерии не использовались – так и укажите.

Руководителям органов

управления образованием

администраций районов

Санкт-Петербурга

01-16-2067/10

В целях повышения эффективности реализации распоряжения Комитета по образованию от 19.05.2010 № 864-р «О регулировании инновационной деятельности в системе образования Санкт-Петербурга» (далее – распоряжение) Комитет по образованию направляет для использования в работе настоящее информационно-методическое письмо.

Данное распоряжение регулирует деятельность государственных и негосударственных образовательных учреждений (организаций) Санкт-Петербурга любого типа и вида, работающих в инновационном режиме и\или претендующих на присвоение инновационного статуса.

В системе дошкольного, общего среднего и дополнительного образования Санкт-Петербурга выделяется два уровня и три формы, организующие инновационную деятельность в образовательных учреждениях (организациях):

- экспериментальная площадка (далее ОУ-экспериментальная площадка): статус присваивается как на уровне района, так и на уровне города;

- лаборатория (далее – ОУ-лаборатория ): статус присваивается на уровне города;

- ресурсный центр общего образования: статус присваивается на уровне города.
Положение о деятельности образовательного учреждения Санкт-Петербурга в режиме экспериментальной площадки, утвержденное распоряжением, регламентирует деятельность ОУ-экспериментальных площадок городского уровня. Условием для получения данного инновационного статуса является проведение городского эксперимента по заданию и тематике, предварительно сформированной Комитетом по образованию . С этой целью Комитет по образованию не менее, чем за два месяца до подачи заявок на данный статус, определяет тематику актуальных для развития городской системы образования задач (тем), для решения которых необходимо проведение городского эксперимента, и конечный продукт(ы) опытно-экспериментальной работы, который(ые) должно представить образовательное учреждение для дальнейшей трансляции в системе образования Санкт-Петербурга. В 2010 году задание на выполнение опытно-экспериментальной работы будет доведено до сведения образовательных учреждений информационно-методическим письмом в срок до 01.06.2010. Образовательное учреждение, претендующее на работу в форме экспериментальной площадки городского уровня, готовит проект опытно-экспериментальной работы (по форме согласно Приложению 5 к распоряжению) по одной из определенных Комитетом по образованию тем и подает заявку на ведение деятельности в режиме экспериментальной площадки в срок до 15.09.2010 в отдел инновационных образовательных технологий и связей с общественностью Комитета по образованию (пер. Антоненко, д.8, каб. 43). Заявка оформляется в соответствии с п. 2.2. Положения о деятельности образовательного учреждения Санкт-Петербурга в режиме экспериментальной площадки.

Деятельность опытно-экспериментальных площадок районного уровня регламентируется положением, разрабатываемым и утверждаемым администрацией района Санкт-Петербурга. Положение об ОУ-экспериментальной площадке районного уровня необходимо представить в срок до 15.09.2010 в Комитет по образованию.

Таким образом, основное отличие ОУ-экспериментальной площадки от ОУ-лаборатории состоит в том, что первая из данных форм инновационной деятельности сосредоточена на решении задач образовательной системы города и, следовательно, выполнении целевых установок, сформулированных Комитетом по образованию, т.е. в этом случае существуют ограничения по содержанию инновационной деятельности. ОУ -лаборатория более свободна в содержательном аспекте (выборе предмета исследования), но ограничена в части организации исследования и подконтрольна организации- партнеру.

Заявка, составленная в соответствии с п. 2.2. Положения о деятельности образовательного учреждения Санкт-Петербурга в режиме лаборатории, подается в отдел инновационных образовательных технологий и связей с общественностью Комитета по образованию (пер. Антоненко, д.8, каб. 43) в срок до 15.09.2010.

Деятельность образовательного учреждения в форме ОУ- лаборатории возможна исключительно на уровне города.

Работать в формате ресурсного центра может образовательное учреждение, имеющее положительный опыт деятельности в области инноваций, внедрения и разработки новых продуктов и имеющее кадровые, материально-технические, информационные и иные ресурсы, способствующие эффективному распространению данного опыта. Наиболее подготовленными образовательными учреждениями для такого рода деятельности являются:

- победители или лауреаты конкурса инновационных продуктов, проводимого Комитетом по образованию ежегодно с 2009 года;

- участники конкурса инновационных продуктов, инновационные разработки которого отмечены особым мнением конкурсной комиссии;

- победители конкурсного отбора образовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;

- победители или лауреаты иных профессиональных конкурсов.

Основным элементом заявки образовательного учреждения на деятельность в режиме ресурсного центра общего образования является разработанная образовательным учреждением программа диссеминации инновационного продукта (по форме согласно Приложению 8 к распоряжению). Заявка, оформленная в соответствии с п. 2.2. Положения о деятельности образовательного учреждения Санкт-Петербурга в режиме ресурсного центра общего образования, подается в отдел инновационных образовательных технологий и связей с общественностью Комитета по образованию (пер. Антоненко, д.8, каб. 43) в срок до 15.09.2010.

Деятельность образовательного учреждения в форме ОУ- ресурсный центр возможна исключительно на уровне города.

В образовательном учреждении, работающем в любой их трех форм инновационной деятельности (экспериментальная площадка, лаборатория, ресурсный центр общего образования) могут вводиться дополнительные ставки в соответствии с п.13.3 Приложения № 14 к Методике определения штатной численности работников государственных образовательных учреждений, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, и государственных образовательных учреждений, подведомственных администрациям районов Санкт-Петербурга, утвержденной постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2007 № 255 «О Методике определения штатной численности работников государственных образовательных учреждений, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, и государственных образовательных учреждений, подведомственных администрациям районов Санкт-Петербурга» (с изменениями на 28 декабря 2009 года).

Основанием для введения дополнительных ставок является распоряжение Комитета по образованию (или администрации района для ОУ-экспериментальной площадки районного уровня) о деятельности образовательного учреждения в форме экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра общего образования.

Образовательные учреждения, переведенные в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра на основании распоряжений Комитета по образованию от 20.06.2005 № 456-р, от 10.09.2007 № 1253-р, от 24.10.2008 № 1507-р, осуществляют инновационную деятельность в соответствии с Положениями, утвержденными вышеназванными распоряжениями.
Уважаемые руководители! Прошу Вас довести представленную информацию до сведения руководителей образовательных учреждений.

Заместитель председателя Комитета Н.А. Заиченко

О.А. Креславская

576-18-95

01-16-1933/10

Комитета по образованию

от___________№ ________

Образовательные учреждения______________района, осуществляющие

инновационную деятельность (по состоянию на 01.07.2010г.)

Таблица № 1**

* - указать №№ образовательных учреждений

администрации _________________района подпись / ФИО /

Приложение № 2 к письму

Комитета по образованию

1. 
   Общая характеристика инновационной деятельности образовательных учреждений (далее - ОУ) района:
   

2. 
   Общая характеристика управления инновационной деятельностью инновационных площадок района: