Пленарные заседания конгресса
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМФОРТА В СЕМЬЯХ РОДИТЕЛЕЙ И ВЗРОСЛЫХ ДЕТЕЙ, ПРОЖИВАЮЩИХ СОВМЕСТНО В СВЕТЕ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ Л.П.ТРОЯН
жүктеу/скачать 1.3 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМФОРТА В ГРУППЕ ДЕТЕЙ ДЕТСКОГО САДА ОТ 3 ЛЕТ И СТАРШЕ Литвиненко Лариса Иосифовна
- ЭТАПЫ ДОСТИЖЕНИЯ ПУНКТУАЛЬНОСТИ В СВЕТЕ МЕТОДОВ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН Сапель Оксана Александровна
- ПЛАН АДАПТАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ И ДЕТЕЙ ДЕТСКИХ ДОМОВ Громыка Елена Олеговна
- СОХРАНЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ В СЛОЖНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ Шевцова Елена Александровна
- ОСОЗНАНИЕ СВОЕЙ МЕРЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В СИСТЕМЕ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. ТРОЯН Мякота Татьяна Анатольевна
- ВОЗМОЖНОСТИ БЫСТРОЙ АДАПТАЦИИ В НОВОМ СТУДЕНЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ. МЕТОДЫ СЗЭМ Л.П.ТРОЯН Лопаков Валерий Михайлович
- АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ МЕТОДАМИ СЗЭМ Л. П. ТРОЯН Евтушенко Алена Александровна
- МОТИВАЦИЯ СЕМИКЛАССНИКА К УЧЁБЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ЗАНЯТИЯМ УНИВЕРСАЛЬНЫМИ МЕТОДАМИ СЗЭМ Л. П. ТРОЯН Смирнова Наталия Владимировна
- АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ ЕЖЕМЕСЯЧНЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЛЕКТОРИЕВ “СИСТЕМА ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. ТРОЯН” Троян Людмила Петровна
- 4. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ КАК НОВАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ МОДАЛЬНОСТЬ ПСИХОТЕРАПИИ 17 ОКТЯБРЯ, 12.30-20.00
- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ КАК НОВАЯ МОДАЛЬНОСТЬ ПСИХОДИНАМИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ Линде Николай Дмитриевич
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ОНКОЛОГИЧЕСКИМ БОЛЬНЫМ МЕТОДАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ Смирнова Тамара Петровна
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ МЕТОДАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ (ЭОТ) Сухина Ирина Сергеевна
- НАДЕЖДЫ И ОЖИДАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГНЕВНЫХ РЕАКЦИЙ. РАБОТА МЕТОДАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ Линде Николай Дмитриевич
- ТЕРАПИЯ ПАТОЛОГИЧЕСКОГО ГОРЯ МЕТОДАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ Макарова Инна Юрьевна
- МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ (MIND MAP) В ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ (ЭОТ) Аносова Галия Касымовна
- ТЕРАПИЯ ТРЕВОГИ И СТРАХОВ МЕТОДАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ЛЮДЯМ, СТРАДАЮЩИМ ПАНИЧЕСКИМИ АТАКАМИ Чупрова Надежда Валерьевна
- РАБОТА СО СНОВИДЕНИЯМИ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДОВ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ Юркова Ольга Юрьевна
- КЛИНИЧЕСКАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Бородкина Людмила Владимировна
- РАБОТА С ЗАБОЛЕВАНИЕМ ЩИТОВИДНОЙ ЖЕЛЕЗЫ МЕТОДОМ ЭОТ. ОПИСАНИЕ СЛУЧАЯ Ковалёв Дмитрий Станиславович
- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ЭПИЛЕПСИЕЙ. НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ С ДВУМЯ КЛИЕНТАМИ Спиридонова Алина Константиновна
- «ОЛЬФАКТОРНЫЙ МЕТОД» И ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ В ПСИХОТЕРАПИИ Макарова Людмила Александровна
- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ ПРИ РАБОТЕ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ Таболина Ирина Викторовна
- ВНУТРЕННИЙ РЕБЕНОК В ЭОТ – ТРАНСФОРМАЦИЯ, ОТКРЫВАЮЩАЯ ДУШУ Елена Светлая
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМФОРТА В СЕМЬЯХ РОДИТЕЛЕЙ И ВЗРОСЛЫХ ДЕТЕЙ, ПРОЖИВАЮЩИХ СОВМЕСТНО В СВЕТЕ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ Л.П.ТРОЯН Малашевич Людмила Иосифовна – главный специалист Белорусского объединения «Знание», психолог, консультативный член ОППЛ, член Местного благотворительного фонда "ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ по системе Л. П. Троян", консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. Троян (Беларусь, Минск). Доклад описывает использование методов Системы Знаний при построении гармоничных отношений между членами нескольких семей, временно проживающих в одном пространстве. РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМФОРТА В ГРУППЕ ДЕТЕЙ ДЕТСКОГО САДА ОТ 3 ЛЕТ И СТАРШЕ Литвиненко Лариса Иосифовна – консультативный член ОППЛ, президент Местного благотворительного фонда "ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ по системе Л. П. Троян" (г.Минск), консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. Троян (Россия, Москва). В докладе рассматривается использование методов Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П.Троян для предупреждения конфликтных ситуаций в каждодневной жизни детей, формирование дружелюбной атмосферы и восстановление концентрации внимания. ЭТАПЫ ДОСТИЖЕНИЯ ПУНКТУАЛЬНОСТИ В СВЕТЕ МЕТОДОВ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П. ТРОЯН Сапель Оксана Александровна – педагог-психолог дошкольного подразделения «Свет надежды» Гимназии № 491, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. Троян, член благотворительного фонда Л. П. Троян "ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ", консультативный член ОППЛ, член РВС (Россия, Москва). Доклад описывает трансформацию трансперсонального опыта, работу с первопричинами страхов меняться, приходить вовремя и показывает силу выбранных мотиваций для достижения цели стать пунктуальным человеком. Также рассматриваются техники, помогающие конкретному человеку в повседневной жизни закрепить результат работы по трансформации первопричин трансперсонального опыта. ПЛАН АДАПТАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ И ДЕТЕЙ ДЕТСКИХ ДОМОВ Громыка Елена Олеговна – воспитатель общежития Прибалтийского судостроительного техникума, педагог-психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. Троян, консультативный член ОППЛ (Россия, Калининград). В докладе рассматриваются проблемы адаптации обычных подростков и подростков-сирот из детских домов к жизни в студенческом общежитии техникума, и подготовка выпускников к самостоятельной жизни. Опираясь на студенческий Совет общежития, с которым был разработан план занятий вне учебы, удалось провести анализ и сделать выводы по наиболее важным мероприятиям, формирующим в будущих специалистах ответственность за свою жизнь и здоровье, любознательность, патриотизм, интерес к своей профессии. СОХРАНЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ В СЛОЖНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ Шевцова Елена Александровна - психолог, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. Троян, консультативный член ОППЛ, президент мариупольского городского благотворительного фонда "Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. ТРОЯН" (Россия, Севастополь). В докладе рассматривается формирование и сохранение состояния целостности в различных ситуациях. Даётся обзор определениям понятия целостности. Обсуждаются последствия нарушения состояния целостности при принятии решений. ОСОЗНАНИЕ СВОЕЙ МЕРЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В СИСТЕМЕ ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. ТРОЯН Мякота Татьяна Анатольевна - ведущий экономист Республиканского Унитарного предприятия «Белоруснефть-Минскоблнефтепродукт», психолог, консультативный член ОППЛ, член Местного благотворительного фонда "ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ по системе Л. П. Троян" (г. Минск), консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. Троян (Беларусь, Фаниполь). В докладе рассматриваются грани сверхответственности и повышенной требовательности и, как следствие, необходимость восстановления состояния гармонии. Далее в докладе предлагается работа по коррекции негативных установок конкретными методами Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.Троян и восстановление гармоничного состояния. ВОЗМОЖНОСТИ БЫСТРОЙ АДАПТАЦИИ В НОВОМ СТУДЕНЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ. МЕТОДЫ СЗЭМ Л.П.ТРОЯН Лопаков Валерий Михайлович – студент 3-го курса МГУ, факультет вычислительной математики и кибернетики, отделение прикладной математики и информатики, консультант Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. Троян, наблюдательный член ОППЛ (Россия, Севастополь). Доклад описывает использование универсальных методов при гармонизации отношений в коллективе. Создание доверительных отношений, восстановление концентрации внимания, учитывая возможности самонастраивающегося и самообучающегося организма. АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ МЕТОДАМИ СЗЭМ Л. П. ТРОЯН Евтушенко Алена Александровна – педагог детского развивающего центра, студентка 3-го дипломного курса группы второго высшего образования психологического факультета Университета Российской Академии образования, консультант СЗЭМ Л. П. Троян, член благотворительного фонда Л. П. Троян "ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ", наблюдательный член ОППЛ (Россия, Москва). В докладе рассматривается адаптационный период детей при первом взаимодействии с новой действительностью при поступлении в младшее дошкольное учреждение и младшие классы средней школы. Формирование благоприятной среды и дальнейшее гармоничное взаимодействие со всеми участниками образовательного процесса методами Системы Знаний Экологии мысли. МОТИВАЦИЯ СЕМИКЛАССНИКА К УЧЁБЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ЗАНЯТИЯМ УНИВЕРСАЛЬНЫМИ МЕТОДАМИ СЗЭМ Л. П. ТРОЯН Смирнова Наталия Владимировна - студентка 3-го курса факультета Психологии Университета Российской Академии образования, консультант СЗЭМ Л. П. Троян, член благотворительного фонда Л. П. Троян "ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ", наблюдательный член ОППЛ (Россия, Москва).
Доклад описывает работу с первопричинами страха меняться, страха получать новые знания. Методы помогают регулярно восстанавливать концентрацию внимания, быть внимательным, доброжелательным и благодарным. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ ЕЖЕМЕСЯЧНЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЛЕКТОРИЕВ “СИСТЕМА ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л. П. ТРОЯН” Троян Людмила Петровна – д.ест.н., руководитель регионального отделения “Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ”ОППЛ, президент благотворительного фонда Л. П. Троян "ЭКОЛОГИЯ МЫСЛИ" (Россия, Москва). Цель доклада – анализ запросов аудиторий интернет-лекториев для детей дошкольного и школьного возраста, для консультантов регионального отделения “Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ” ОППЛ и для всех желающих пользоваться Системой Знаний из России, ФРГ, Беларуси, Украины, США, Израиля, Франции. 4. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ КАК НОВАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ МОДАЛЬНОСТЬ ПСИХОТЕРАПИИ 17 ОКТЯБРЯ, 12.30-20.00 ЗАЛ «тверь» ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Линде Николай Дмитриевич (Россия, Москва) Аннотация секции: эмоционально-образная (или аналитически-действенная) терапия была создана в России в начале 90-х годов прошлого столетия. Первая официальная методическая публикация вышла в 1994 году под названием «Медитативная психотерапия», но она уже содержала в себе основные идеи сегодняшней эмоционально-образной терапии. Уже в те годы практика ЭОТ вызывала удивление и оценивалась клиентами как «волшебство», потому что результат терапии сказывался сразу в результате мысленного воздействия на представляемые клиентом образы. Осознания недостаточно, необходимо правильное действие, разрешающее исходный психодинамический конфликт прямо в бессознательном мире клиента. За 20 лет своего развития ЭОТ во много раз расширила сферу своего применения, отточила свои теоретические принципы, выработала множество эффективных приемов, как для анализа, так и для решения проблем, множество специальных имагинативных упражнений, создала оптимистичную и вдохновляющую философию жизни. В нашей секции состоит более 80 человек, в нее входят 7 кандидатов психологических наук. Не менее 300 специалистов применяют ЭОТ в своей психотерапевтической и консультативной практике, известность метода в России и за рубежом постоянно расширяется. В настоящее время нами опубликовано 5 книг, в которых представлено ЭОТ, и около 40 статей по этому методу. Для того, чтобы метод передавался быстрее и точнее, были проведены мастер-классы, обучающие преподаванию метода. Преподавателями ЭОТ стали уже 15 человек, они получили сертификаты, дающие им право преподавать ЭОТ, которые подписаны Линде Н.Д. и заверены ОППЛ. В связи с этим Лига наградила нашу секцию почетным дипломом за создание научно-практической школы! Мы гордимся этим и проводим обучение психологов нашему методу в мастер-классе Школы, в процессе обучения принимают участие разные преподаватели ЭОТ. Мы относим данный метод к психодинамическому направлению психотерапии, модальность «ЭОТ» имеет ряд своих особенностей и преимуществ. ЭОТ позволяет быстро и эффективно избавлять клиентов от различных психосоматических проблем, в том числе: от астмы, аллергии, боли различной локализации и этиологии, хронической заложенности носа, нарушений работы щитовидной железы, миомы матки, нейродермита и т.д. ЭОТ показала свою эффективность при избавлении клиентов от различных фобий, эмоциональных зависимостей, горя и потери, психотравмы, гнева, проблем отношений, неуверенности, конфликтности и т.д. О теории и принципах ЭОТ мы будем докладывать на заседании секции и на пленарном заседании конгресса. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ КАК НОВАЯ МОДАЛЬНОСТЬ ПСИХОДИНАМИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ Линде Николай Дмитриевич – к.псих.н., профессор Московского института психоанализа, действительный член ОППЛ, Президент Центра эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. (Россия, Москва). Эмоционально-образная терапия основана на теории хронических негативных эмоциональных состояний, предопределяющих инсайты, мысли и действия индивида, порождающие его психологические и психосоматические нарушения. ЭОТ предлагает свою концепцию объясняющую возникновение этих состояний. Предлагаются пять моделей психодинамического конфликта, лежащего в основе патогенного эмоционального состояния. Эти модели делают возможным определение причины фиксации субъекта на той или иной недостижимой цели, и применение некоторой психологической техники, освобождающей его от этой зависимости. Освобождение от патогенной зависимости приводит к исчезновению хронического негативного состояния и исчезновения психологических или психосоматических нарушений. В ЭОТ разработано более 30 оригинальных техник, предназначенных для разрешения исходного психодинамического конфликта, а также более 60 оригинальных медитативных упражнения для выявления исходных проблем. ЭОТ предлагает несколько частных психологических теорий, объясняющих происхождение эмоциональных зависимостей, фобий, панических атак, нарушений женственности, происхождения аллергии и астмы, других психосоматических нарушений, а также галлюцинаций. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ОНКОЛОГИЧЕСКИМ БОЛЬНЫМ МЕТОДАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ Смирнова Тамара Петровна – к.псих.н., доцент, зав. кафедрой психологии Московского государственного университета дизайна и технологии (МГУДТ), действительный член ОППЛ, вице-президент Центра эмоционально-образной терапии Линде Н.Д.( Россия, Москва). В докладе представлены результаты анализа результатов исследований, посвященных изучению картины личности онкологических больных, получившие подтверждение в процессе психотерапевтической работы с клиентами, страдающими онкологическими заболеваниями. Анализ психологических профилей таких клиентов позволил показать, какие «психологические канцерогены» присутствуют в структуре личности онкологических больных. На основании полученных данных, автором выстроена собственная концепция психологических моделей возникновения и развития онкологических заболеваний. Эмоционально-образная терапия предоставляет возможности для работы с онкологическими больными с целью их психологической поддержки, пробуждения в них сил новой жизни и иммунитета, что способствует профилактике рецидивов данного заболевания. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ МЕТОДАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ (ЭОТ) Сухина Ирина Сергеевна – действительный член ОППЛ, практический психолог, педагог-психолог, специалист в области Эмоционально-образной терапии и нейропсихологии, психолог семейного клуба «Жар-Птица»(Россия, Щелково). Психотерапевтическая работа с родителями аутичных детей показала, что истоки детского аутизма следует искать в истории жизни их родителей и еще нескольких поколений предков. Уже у прабабушек аутистов обнаружились нарушения материнских чувств, способности давать ребенку любовь, тепло, ласку, защиту, поддержку. А из этого следует, что профилактика детского аутизма может осуществляться с помощью психотерапии будущих родителей, у которых в детстве наблюдались нарушения развития, особенно в сфере коммуникации и адаптации в социуме. НАДЕЖДЫ И ОЖИДАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГНЕВНЫХ РЕАКЦИЙ. РАБОТА МЕТОДАМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ Линде Николай Дмитриевич – к.псих.н., профессор Московского института психоанализа, действительный член ОППЛ, Президент Центра эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. (Россия, Москва). Жарова Татьяна Ивановна – действительный член ОППЛ, практический психолог, административный директор Центра эмоционально-образной терапии Линде Н.Д.(Россия, Москва). Фрустрация как результат нереализованных желаний - частая причина гнева. Причем этот гнев уже привычно превращается в обиду и разрушает человека изнутри. Что обычно предлагается клиенту, обратившемуся с такой проблемой за психологической помощью к специалисту? Традиционно в таких случаях клиенту рекомендуют выразить гнев различными способами. Кроме этого человеку могут предложить "простить и отпустить"... Но проблема при этом не решается. На время наступает облегчение, пока негативные чувства снова не накопятся. Эмоционально-образная терапия рассматривает данную проблему с другой стороны и предлагает ее новое решение. В ЭОТ есть собственная теория, объясняющая происхождение гнева как результат фрустрации вложенных ожиданий. В соответствии с этой теорией можно забрать ожидания, воспользовавшись образом своих инвестиций, после чего гнев автоматически исчезает, что доказывают приводимые примеры из практики.
В докладе рассматриваются техники эмоционально-образной терапии, способствующие скорейшему разрешению проблемы патологического горевания у человека. Представлен клинический случай работы с клиенткой, три года переживавшей горе из-за смерти сына. МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ (MIND MAP) В ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ (ЭОТ) Аносова Галия Касымовна – действительный член ОППЛ, практический психолог, преподаватель эмоционально-образной терапии, Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. (Россия, Москва). ЭОТ как отечественный метод психотерапии и консультирования приобретает все большее признание среди психологов-практиков в нашей стране и за рубежом. Процесс распространения метода сопровождается ростом количества преподавателей и обучающихся. В связи с этим возникла потребность в создании методических материалов, которые помогают как при овладении методом ЭОТ, так и на первых этапах применения этого метода в психологической практике. Для этой цели очень удобными оказались ментальные карты, которые имеют ряд преимуществ перед конспектом. В докладе показывается необходимость использования методических материалов при овладении новым методом, что способствует росту профессиональной компетентности слушателей и распространению метода ЭОТ, а также сохранению его уникальности. Даётся общий обзор имеющихся ментальных карт.
Запускающим фактором ПА является чувство тревоги. В основе переживаний, безусловно, чувство отвержения детской части личности клиента, испытывающей страх. В докладе рассматриваются техники ЭОТ, понижающие уровень тревоги, способствующие улучшению эмоционального состояния и возвращению к нормальному образу жизни. РАБОТА СО СНОВИДЕНИЯМИ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДОВ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНОЙ ТЕРАПИИ Юркова Ольга Юрьевна – клинический психолог, сотрудник независимого благотворительного центра «Сестры» для женщин, переживших сексуальное насилие, сотрудник Центра эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., действительный член ОППЛ (Россия,Москва). Сновидение в терапевтическом пространстве всплывает неожиданно. Клиент на очередной сессии рассказывает свой сон. Работа обычно получается очень интересной, потому что сновидение - это, по Юнгу, «прямая манифестация бессознательного», и только «незнание его языка мешает понять его послание». Бессознательное общается с нами на языке образов. Метод ЭОТ располагает множеством способов общения с образами. Применяя их в работе с образами бессознательного в сновидениях, мы можем помочь клиенту понять проблемы сознательной, или «дневной» жизни души. В докладе приводится описание двух сессий, в ходе которых проводилась работа со сновидениями с помощью методов эмоционально образной терапии. КЛИНИЧЕСКАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Бородкина Людмила Владимировна – клинический психолог, старший преподаватель Тверского Государственного Университета, действительный член ОППЛ, преподаватель Центра эмоционально-образной терапии Линде Н.Д.(Россия, Тверь). Всё больше людей сталкиваются с бессилием фармакотерапии в решении проблем, связанных с пошатнувшимся психическим и психологическим здоровьем. Клиническая психология на сегодняшнее время является сложной, развитой и чрезвычайно важной ветвью психологической науки, направленной на помощь больным людям. Применение метода эмоционально-образной терапии в практике клинического психолога помогает вскрыть глубинные механизмы возникновения и развития психических расстройств, на основе анализа образов патогенных эмоциональных состояний. ЭОТ может внести новые идеи и практические приемы в систему клинической психологии. РАБОТА С ЗАБОЛЕВАНИЕМ ЩИТОВИДНОЙ ЖЕЛЕЗЫ МЕТОДОМ ЭОТ. ОПИСАНИЕ СЛУЧАЯ Ковалёв Дмитрий Станиславович – практический психолог, ведущий специалист центра психологического консультирования «Alter Ego» (г. Тверь), действительный член ОППЛ (Россия, Тверь). Доклад посвящён детальному описанию случая работы с узловыми образованиями на щитовидной железе методом эмоционально-образной терапии. Эндокринным нарушениям сопутствуют изменения состава крови и смещение шейных позвонков, в результате травмы. Но сами эндокринные изменения исчезают при разрешения исходного психодинамического конфликта с помощью ЭОТ. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ЭПИЛЕПСИЕЙ. НА ПРИМЕРЕ РАБОТЫ С ДВУМЯ КЛИЕНТАМИ Спиридонова Алина Константиновна - психолог-консультант, действительный член ОППЛ, сертифицированный преподаватель эмоционально-образной терапии (Россия, Москва). В психиатрии эпилепсия считается эндогенным психическим заболеванием, практически неизлечимым, требующим пожизненной медикаментозной терапии. Эмоционально-образная терапия считает, что основой эпилепсии могут быть хронические негативные эмоциональные состояния. Если это так, то появляется вероятность чисто психологическими методами добиться стойкой ремиссии при работе с пациентами, больными эпилепсией. В докладе приводится описание двух случаев работы методом ЭОТ с больными эпилепсией, в одном из которых диагноз был полностью снят, а во втором достигнута стойкая ремиссия, продолжающаяся уже шесть месяцев. Выдвигается гипотеза о психодинамических причинах возникновения эпилепсии. «ОЛЬФАКТОРНЫЙ МЕТОД» И ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ В ПСИХОТЕРАПИИ Макарова Людмила Александровна – психолог, действительный член ОППЛ (Россия, Нижневартовск). Впервые методика воображаемого запаха применялась автором Линде Н.Д. в начале 90-х годов для коррекции сердечной боли. С 2009 года эта методика находит применение не только в области психосоматических нарушений. Например, «ЗАПАХОВУЮ ТЕРАПИЮ» можно использовать для коррекции профессионального выгорания преподавателей в школах и т. д., при психологических травмах, а также в качестве психологической помощи клиентам в случаях переживания горя. Прорабатывая эмоциональные переживания (или боль), клиенты могут испытывать целую серию сменяющих друг друга воображаемых запахов, но заканчивается она всегда запахом свежести, при этом исчезают и негативные переживания (или боль). В докладе приводятся многочисленные подтверждающие примеры. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ ПРИ РАБОТЕ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ Таболина Ирина Викторовна – практический психолог, действительный член ОППЛ, генеральный директор фирмы «Поддержка» (Россия, Москва). Дыхание - это не только физиологическая функция, которая осуществляется и регулируется потребностями человека. Оно является фундаментальным свойством состояния собственного «Я», это способ обмена и установления равновесия между индивидуумом и средой. В докладе анализируется картина личности больных бронхиальной астмой, раскрываются характеристики «профиля личности», а также варианты нервно-психического механизма патогенеза данного заболевания. Эмоциональные факторы во многом обуславливают возникновение заболеваний органов дыхания. И именно эмоционально-образная терапия даёт методы и способы для работы с психосоматическими проблемами органов дыхания и позволяет облегчать состояния клиентов, и даже полностью избавлять их от подобных недугов. ВНУТРЕННИЙ РЕБЕНОК В ЭОТ – ТРАНСФОРМАЦИЯ, ОТКРЫВАЮЩАЯ ДУШУ Елена Светлая - практический психолог, действительный член ОППЛ, сертифицированный преподаватель эмоционально-образной терапии (Россия, Москва). Способность человека к адаптации - мощное приспособление, помогающее выжить и «не сломаться» нашей психике. И этот механизм самосохранения столь автоматичен, в основном неосознаваем, что сохраняя внешнюю сторону жизни, порой умерщвляет наше внутреннее содержание. Но есть в психотерапевтической практике замечательный «инструмент» - образ Внутреннего Ребенка (ВР). Сперва в ходе терапии мы наблюдаем его адаптивную форму, но стоит, используя широкий спектр приемов ЭОТ, выйти на трансформацию образа ВР, рождается его истинная форма – образ свободного ВР. А это один из главных ресурсов человека для выхода из негативного способа поведения, обретения душевной автономии и обретения зрелости Взрослого. жүктеу/скачать 1.3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|