Анатомия и физиология детей школьного возраста
жүктеу/скачать 0.71 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ВВЕДЕНИЕ
| £ СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА КАФЕДРА АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ Н.А.Баёва О.В.Погадаева АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Омск 2003 Баёва Н. А., Погадаева О.В. Анатомия и физиология детей школьного возраста: Учебное пособие. - Омск: СибГУФК, 2003. - 56 с. Учебное пособие написано в соответствии с государственным обще- образовательным стандартом для студентов специализаций 031200 «Педагогика и методика начального образования», 031300 «Социальный педагог» и 033300 «Безопасность жизнедеятельности». С современных научных позиций рассматриваются морфофункциональные особенности организма школьников, а также вопросы гигиены, психофизиологическо- го развития и физического воспитания с учетом возрастных особенностей. Пособие предназначено студентам очной и заочной формы обучения, а также может быть использовано учащимися и преподавателями физи- ческого воспитания общеобразовательных школ и колледжей физической культуры, тренерами ДЮСШ и слушателями факультетов повышения квалификации. Ил.-, табл. 2, список лит. 7 названий. Рецензенты: доктор медицинских наук, профессор В.Г.Тристан, кандидат медицинских наук, профессор С.Г.Куртев Печатается по решению редакционно-издательского совета Сибирского государственного университета физической культуры и спорта © Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2003. ВВЕДЕНИЕРазвитие растущего организма всегда носит адаптивный характер, так как его приспособление к условиям существования является непрерыв- ным процессом. А сама адаптация является одним из основных свойств живого организма. Это, в свою очередь, требует развития наиболее важ- ных систем организма для каждого конкретного периода жизни. Основные механизмы адаптации генетически запрограммированы, что определяет надежность и стабильность жизнедеятельности организма, но они всегда реализуются под влиянием внешней среды. Одним из важ- ных её факторов является физическая нагрузка в виде различных упраж- нений. Если возрастная анатомия изучает строение органов, их систем и организма в целом на различных этапах индивидуального развития, то возрастная физиология обращает внимание на особенности процессов жизнедеятельности организма и функций органов, висцеральных систем и всего организма в различные периоды онтогенеза, а также своеобразие этих функций на каждом возрастном этапе. Возрастная гигиена - это нау- ка об охране и укреплении здоровья растущего организма, а также о взаимодействии его с окружающей средой. Основная её задача - разработ- ка гигиенических мероприятий, направленных на предупреждение болез- ней и создание условий, которые обеспечивают нормальное протекание процессов жизнедеятельности развивающегося организма. Педагогическая эффективность воспитания и обучения зависит от того, в какой мере учитываются морфофункциональные особенности школьников в различные периоды их развития, для которых характерна наибольшая восприимчивость к воздействию тех или иных факторов, а также пониженная сопротивляемость организма. Знание анатомии, фи- зиологии и гигиены необходимо при физическом воспитании школьников для разработки методов формирования двигательных навыков, развития двигательных качеств и определения содержания физкультурно-оздоро- вительной работы. жүктеу/скачать 0.71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|