Пособие по русскому языку для учащихся 5-11 классов Садомова Антонина Петровна

1. 
   Но лошадь, доскакав до оврага, прежде ею (не)замеченного, вдруг кинулась в сторону.
   
2. 
   Тишина, (не)нарушаемая ни движением, ни звуком, особенно поразительна.
   
3. 
   Трава на поляне была сочная, некем (не)помятая.
   
4. 
   И все бриллианты ее матери, ещё (не)заложенные в ломбарде, сияли на ее пальцах, шее и ушах.
   
5. 
   Крупный дождь, успевший прибить пыль на дороге, но (не)успевший навести грязи, перестал.
   
6. 
   Да если спросят, отчего (не)выстроена церковь при богоугодном заведении, то не забыть сказать, что начала строиться, но сгорела.
   
7. 
   Дом еще (не)закончен, десяток плотников возится около него.
   
8. 
   Мы бредем по тем дорожкам, где (не)кошена трава.
   
9. 
   Только (не)сжата
   

Грустную думу наводит она.

10. 
    За лесом начинались (не)засеянные, а лишь вспаханные поля.
    
11. 
    Лицо его было (не)заспанное, а скорее бодрое.
    
12. 
    Лед на реке был (не)окрепший, а только слегка стянутый прозрачной корочкой.
    
13. 
    (Не)исследованная, а дикая тайга опасна для человека.
    
14. 
    Вся семья трудилась (не)покладая рук.
    
15. 
    (Не)взлюбив назидания, мальчик стал избегать встреч со своим благодетелем.
    
16. 
    Высоко в небе над (не)оттаявшей землей заливался жаворонок.
    
17. 
    Домой мы возвращались по (не)освещенным улицам.
    
18. 
    (Не)годующий возглас вырвался у одного из споривших.
    
19. 
    (Не)скошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова.
    
20. 
    Алексей собрал вокруг несколько (не)раскрывшихся сырых еловых шишек и положил их к огню.
    

1. 
   Отец стал сильно (не)домогать.
   
2. 
   Смолоду (не)взлюбил он своего земляка за удачливость.
   
3. 
   Касьян как будто (не)доумевал: его не слишком радовало наше внезапное посещение.
   
4. 
   Приказчик (не)навидел меня упрямо и все более и более остро.
   
5. 
   Лесник замолчал, (не)доумевая по поводу внезапного исчезновения своего собеседника.
   
6. 
   Проводник раздражался, (не)годуя на недисциплинированность геологов.
   
7. 
   Отцы друг к другу (не)ездили, она Алексея еще (не)видела, между тем как все молодые соседки только об нем и говорили.
   
8. 
   Но на чужой манер хлеб русский (не)родится.
   
9. 
   - (Не)бойся, милая, - сказал он Лизе, - собака моя (не) кусается.
   
10. 
    Да как же барина со слугой (не)распознать?
    
11. 
    Отец поминутно засматривался на нее, (не)понимая ее цели, но находя все это весьма забавным.
    
12. 
    Сердце ее сильно билось, само (не)зная почему.
    
13. 
    Мальчик был одет легко, (не)по-зимнему.
    
14. 
    Саша упал удачно, (не)навзничь.
    
15. 
    Таблетки следует принимать (не)натощак, а после еды.
    
16. 
    (Не)(в)начале книги следует искать эпилог.
    
17. 
    Найти пропажу можно только в светлое время суток, (не)впотьмах.
    
18. 
    Мне (не)откуда ждать письма.
    
19. 
    (Не)когда были они товарищами по службе, и Троекуров знал по опыту нетерпеливость и решительность его характера.
    
20. 
    Все места в зале уже были заняты, сесть нам было (не)где.
    

1) Шумит поток, (не)скованный зимой.

2) (Не)обдуманное заявление директора всех возмутило.

3) Сочинение (не)закончено.

4) Выбора у меня (не)было.
2. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Нельзя было отредактировать рассказ, (не)испортив его.

2) Внутреннее чувство подсказывает Кутузову (не)принимать волевых решений.

3) Эти события сыграли (не)малую роль в судьбе Андрея.

4) Новая шинель (не)сшита.
3. В каком предложении НЕ с последующим словом пишется отдельно?

1) Художник (не)навидит фальшь.

2) Мы купили (не)болыную вместительную сумку.

3) Работа (не)закончена.

4) Раздумывать было (не)когда.
4. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Свои (не)былицы он с удовольствием рассказывал всем своим друзьям.

2) В квартире вот уже месяц идет ремонт, и вам (не)где принимать гостей.

3) (Не)правильно делать такие выводы без должного основания.

4) Двери дома были (не)закрыты.
5. В каком предложений НЕ со словом пишется раздельно?

1) Я ей обязательно растолкую, что (не)чего меня бояться.

2) (Не)друг поддакивает, а друг спорит!

3) Это письмо еще (не)закончено мною.

4) (Не)вежество хуже темной ночи.


Вариант 2
1. Найдите правильное утверждение.

а) Частицы служат для связи слов в предложении.

б) Частицы являются членами предложения.

в) Частицы выражают оттенки значения в предложении.

а) Пусть сильнее грянет буря.

б) Именно этот спортсмен был победителем соревнований.

в) Я не могу ответить на это письмо.

а) Даже он отказался от такого предложения.

б) Можно ли написать этот текст на доске?

в) Едва ли он закончит доклад за вечер.

а) Знал(бы) ты, как красив был закат!

б) Ну(ж) был денек!

в) Скажи(ка), дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?

а) Я увидел н.. большое, а миниатюрное строение.

б) На небе нет н.. облачка.

в) Он стоял н.. жив н.. мертв.

а) Он никого н.. ждал.

б) Комар носу н.. подточит.

в) В комнате н.. души.

а) Ян., мог н.. знать об этом.

б) Н.когда я так не страдал, даже не написал н.. строчки.

в) На берегу моря н.. было н.. души.

8. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Е?

а) н.. с того н.. с сего, куда н.. шло

б) н.. мог н.. видеть, н..кого спросить

в) н..когда, н.. было, н..кого не вижу

а) (ни)кто не обратил внимания, (ни)когда не жалел

б) (ни)в чем не обвинял, (ни)как не возьму в толк

в) (ни)ответа (ни)привета

Рисовать Егор (1)н.. умел и (2)н.. разу в жизни (3)н.. видел (4)н.. одной картины.

а) 1, 2, 4

б) 1, 3

а) Частицы являются служебными словами.

б) Некоторые частицы служат для образования наклонений глаголов.

в) Частицы изменяются.

а) Неужели в самом деле все сгорели карусели?

б) Вряд ли эта новость понравится коллегам.

в) Да здравствуют музы, да здравствует разум!

а) Лишь только затеплится вечер, как сильно и сладко начинает пахнуть шиповник.

б) Все-таки наш праздник удался.

в) Давайте говорить друг другу комплименты.

а) Все те(же) мы, но время уже не то.

б) На безлюдной барже не слишком(то) уютно.

в) Все вроде(бы) отлично и здорово.

а) Весь вечер старик был н.. в духе.

б) Когда бы я н… шел, они всегда тут лазили.

в) Во что бы то н.. стало надо перейти эту дорогу.

а) Коль грозить, так н.. на шутку.

б) Он поступил со мной н.. по-дружески.

в) Откуда н.. возьмись, появился всадник.

а) Вдали показался н.. то наездник, н.. то повозка.

б) Н.. огня, н.. черной хаты...

в) Он н.. мог н.. проведать друга.

а) (н..)свет (н..)заря, (н..)рыба (н..)мясо

б) на небе (н..)облачка, (н..)кого спросить

в) (н..)мог (н..)подумать, (н..)у кого поинтересоваться

а) (н..)болыпе (н..)меньше, (н..)два (н..)полтора

б) (н..)чуть (н..)бывало, его (н..)ждали

в) (н..)кем заменить, (н..)сколько (н..)опасно

Мы зашагали, скользя и спотыкаясь, по скрытым снегом (1 )н..ровностям, (2)н..чего (3)н.. видя (4)н.. под ногами, (5)н.. впереди.

а) 2, 4, 5

б) 1, 3, 4

в) 1, 2, 3
Вариант 4
1. Слова какого ряда с НЕ пишутся слитно?

а) (не)чего, (не)(о)ком, (не)истовый

б) (не)красивый, (не)полный, отнюдь (не)трусливый

в) (не)обходимость, (не)чем, (не)взрачный

а) (не)раз, (не)глядя, он (не)физик

б) (не)твой, (не)бери, (не)выполненный

в) (не)понимая, (не)(с)вами, (не)глубоко

а) (Не)правда нужна была этим людям, а утешение.

б) (Не)распустившиеся еще бутоны гвоздик качались на тонких ножках.

в) У тебя есть (не)осуществленная мечта?

а) Позвонил некто.

б) Мальчик стоял, не поднимая глаз.

в) Не медленно приходи!

а) Некого больше ждать.

б) Это совершенно не обходимо.

в) Это не бывалое событие.

а) 1, 2, 3, 4

б) 4

в) 1, 2, 3

а) (ни)когда, (ни)откуда, (ни)какой

б) (ни)кто, (ни)(о)ком, (ни)чуть

в) (ни)(с)чем, (ни)сколько, (ни)куда

а) На небосводе н.. облачка.

б) Это пришел н.. он.

в) Ян., мог даже подумать об этом.

Родной язык объясняет ребенку природу, как (1)н.. мог бы объяснить ее (2)н.. один естествоиспытатель, знакомит его с обществом, как (3)н.. мог бы познакомить (4)н.. один историк.

а) 2, 3

б) 1, 2

10. Найдите предложение с ошибкой.

а) Куда бы не отправился странник, его везде встречали приветливо.

б) Он вернулся ни свет ни заря.

в) Нестерпимая жара не давала возможности ни думать, ни действовать.

МЕЖДОМЕТИЕ
Междометие — особая часть речи, не относящаяся ни к группе самостоятельных, ни к группе служебных.

Междометие — это часть речи, которая объединяет слова, выражающие чувства, побуждение к действию или являющиеся формулами речевого общения (речевого этикета).

Вопрос о грамматической квалификации этикетных слов и выражений до сих пор остается спорным. В отечественном языкознании есть три точки зрения:

2) это частицы;

3) слова спасибо, пожалуйста не квалифицируются как части речи.
Слово привет - существительное мужского рода 2 склонения, в зависимости от употребления может быть словом-междометием.

Ср.:: Послала им привет.

Междометия не изменяются, не являются членами предложения. В предложении: Вокруг слышались только охи и ахи - слова охи и ахи являются не междометиями, а существительными, за исключением случаев, когда они выступают в функции существительного (в предметном значении): По лесу разносилось звонкое ау.

Междометия могут быть производными (батюшки, господи) и непроизводными (ох, фу), в том числе заимствованными (баста, бис, стоп, ура, шабаш).

Междометия не следует путать со звукоподражательными словами. Эта группа слов стоит вне частей речи, они передают звуки живой и неживой природы: мяу, кар-кар, дзынь. Звукоподражания находятся вне классификации слов по частям речи.

Междометия также следует отличать от глаголов в междометной форме: А шапка бац прямо на пол.

При разборе междометия указывают на его неизменяемость и разряд: эмоциональное, побудительное, этикетное. Например:

— Ах, боже мой, я совсем не про то... (Ф. М. Достоевский).

Ни в одном из учебных комплексов разбор междометий не производится.

Главные	Что обозначают	На какие вопросы отвечают
_____________ подлежащее	Предмет	кто? что?
___________ ___________ сказуемое	Действие	что делает? каков он? что он? кто он?
Второстепенные
– – – – – –  дополнение	Предмет	косвенных падежей
определение	Признак	какой? чей?
-. - .- .- .- .- обстоятельство	Место, время, способ действия; условие, причину, цель, сравнение, уступки,следствие	где? куда? откуда? как? почему? зачем? когда? при каком условии? несмотря на что?

Подлежащее — это главный член двусоставного предложения, обозначающий предмет речи. Общим вопросом к подлежащему является вопрос, который позволяет выявить предмет речи: о чем говорится в предложении? Также возможны вопросы: кто? что? Один из ярких признаков подлежащего — способ его выражения, т. е. морфологические разряды слов, которые могут выполнять функцию подлежащего.