Пояснительная записка Данная программа является примерной и представлена только на 1 полугодие, в связи с тем, что ведется исследовательская работа, апробирование пособия на уроках разговорного родного ( эвенского)

Данная программа является примерной и представлена только на 1 полугодие, в связи с тем, что ведется исследовательская работа, апробирование пособия на уроках разговорного родного ( эвенского) языка для не владеющих родным языком учащихся. Программа не утверждена УМС МО РС (Я).

Эвенский язык в современной школе имеет познавательно – практическую направленность, т.е. дает учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые навыки и умения.

Новизну и актуальность моей работы представляет налаживание и организация обучения эвенскому языку в нашей школе и школах других районов, а также составление и издание для этой цели эвенских учебных книг и словарей.

Программа рассчитана на детей в возрасте с 7 до 16 лет. Срок реализации: на 10 лет. Учебные занятия проводятся с 8.30 до 12.45 час. Формы подведения итогов реализации учебной программы: проверочные работы, контрольные работы, зачеты, тестирование, самоанализ, взаимная проверка между учениками и олимпиады.

Учебно – тематический план (примерный на 1 полугодие)

Примерная учебная программа рассчитана на учащихся с 2 по 11 класс (1 час в неделю).

4 год обучения – всего 17 часов, в расчете 1 группа – 9 человек, 1 час в неделю

5 год обучения – всего 17 часов, в расчете 1 группа – 13 человек, 1 час в неделю

6 год обучения – всего 17 часов, в расчете 1 группа – 7 человек, 1 час в неделю

7 год обучения – всего 17 часов, в расчете 1 группа – 7 человек, 1 час в неделю

8 год обучения – всего 17 часов, в расчете 1 группа – 10 человек, 1 час в неделю

9 год обучения – всего 17 часов, в расчете 1 группа – 11 человек, 1 час в неделю

10 год обучения – всего 17 часов, в расчете 1 группа – 2 человек, 1 час в неделю

11 год обучения – всего 17 часов, в расчете 1 группа – 9 человек, 1 час в неделю

Примерная учебная программа для 2 класса

п/п	Тема урока	Тип и форма урока	Практические работы	Оборудование	Учащиеся должны знать, домашнее задание
1.(2ч.) 2.(2ч.) 3.(2ч.) 4.(2ч.) 5.(2ч.) 6.(2ч.) 7.(2ч.) 8.(2ч.)	Делгэнкэл (животные). Дегил (птицы) Мокина ичурилни (явления природы) Тэвтэл (ягоды) Инсценировка сказки «Хуличан нян хуркэн» Аликал (посуды) Беседа об эвенах и их образе жизни Эвен оилни (одежда эвена)	Изучение новой темы Интеграция с музыкой Изучение новой темы Изучение новой темы интеграция с Изо Изучение новой темы Изучение новой темы	Составление предложений с использованием новых слов Рисование птиц Стихотворение В.Кейметинова «Маранна» Составление предложений и запись в тетради мини сочинение «Моя любимая ягода» Диалогическая речь по ролям, выразительное чтение Составление предложений, рисование любимой посуды Составление предложений, диалогическая речь	ИКТ ИКТ ИКТ ИКТ ИКТ ИКТ	Название домашних и диких животных Выучить название птиц Знать явления природы Выучить слова Выучить слова по ролям Выучить слова. Знать о жизни эвенов Выучить слова.

Примерная учебная программа для 3 – 4 классов.

п\п	Тема урока	Тип и форма урока	Практическая работа	Оборудование	Учащиеся должны знать, домашнее задание
(2 ч.)	Гяван май хупкучимэй (повторение пройденного за 2 класс)	Вводный урок, знакомство	Проверка летнего задания	Словари	Знать выученные слова, фразы
2 (2ч.)	Улгимим ни?як? бараггаттил торэр (слова отвечающие на вопросы кто? что?)	Изучение новой темы	Составление предложений, перевод текста с эвенского на русский и наоборот	словари	Выучить слова и уметь ставить вопросы к словам.
3 (2ч.)	Омэнду танун, хояду танун (единственное и множественное числа)	Изучение новой темы	Умение счета на эвенском языке	словари	Выучить слова Числительные
4 (2ч.)	Улгимим яддан? ядда? Бараггаттил торэр (Слова отвечающие на вопрос что делает? что делают?)	Изучение новой темы интеграция с ИЗО.	Составление предложений, рисование.	словари	Выучить слова
5. (2ч.)	Улгимим асун? бараггаттил торэр (Слова отвечающие на вопрос сколько?)	Изучение новой темы	Составление предложений и фраз, умение ставить вопрос асун?	словари	Выучить слова

Примерная учебная программа для II ступени

5 – 6 классов.

п\п, количество часов	Тема урока	Тип и форма урока	Практическая работа	Оборудование	Учащиеся должен знать
(2ч.)	Предметэл гэрбэлбутэн ичукэттил торэр (Слова обозначающие предмет)	Изучение новой темы	Составление предложений и фраз. Мини - сочинение	ИКТ	Выучить слова
(2ч.)	Предметэл некрилбутэн ичукэттил торэр (Слова обозначающие действие предметов)	Изучение новой темы	Составление предложений и фраз.	ИКТ	Выучить слова
(2ч.)	Предметэл признакалбутан ичукэттил торэр (слова обозначающие признак предметов)	Изучение новой темы интерграция с ИЗО	Составление предложений и фраз. Рисование.	Акварельные краски, альбом, наглядные пособия	Выучить слова
(1ч.)	Укчэнэку дукун (сочинение на тему: Мэн дюгули укчэнэк ( рассказ о себе))
(1ч.)	Работа над ошибками. Гяван май хупкучинмэй.	Закрепление пройденного материала	Словарная работа (Торэнду гургэ)	Словари	Выучить новые слова

Примерная учебная программа для 7-8 классов.

п\п количество часов	Тема урока	Тип и форма урока	Практическая работа	Оборудование	Учащиеся должны знать, домашнее задание
(2ч.)	Гяванмай хупкучинмэй (повторение пройденного за прошлый год)	Вводный урок, знакомство	Проверка летнего задания	словари	Знать выученные слова
(2ч.)	Имя существительное (Существительноел)	Изучение новой темы	Составление предложений и фраз, работа по картинке	ИКТ	Выучить слова
(2ч.)	Изменение имен существительных по падежам (Эвэди падежал)	Изучение новой темы	Составление предложений и фраз, работа по картинкам и по карточкам	Словари	Выучить слова и падежи
(2ч.)	Ичукэтти падеж	Изучение новой темы	Составление предложений и фраз, работа по карточкам.	Словари	Выучить слова и падежи
(2ч.)	Бовкэтти падеж	Изучение новой темы	Составление предложений и фраз, работа по карточкам	Словари	Выучить слова и падежи
(2ч.)	Бивкэтти падеж	Изучение новой темы	Составление предложений и фраз, работа по карточкам	Словари	Выучить слова и падежи
(2ч.) (2ч.) (2ч.)	Новкэтти падеж Овкатти падеж Урэчилтэтти падеж	Изучение новой темы Изучение новой темы Изучение новой темы	Составление предложений и фраз, работа по карточкам Составление предложений и фраз, работа по карточкам Составление предложений и фраз, работа по карточкам	Словари Словари Словари	Выучить слова и падежи Выучить слова и падежи Выучить слова и падежи
Примерная учебная программа для III ступени 9 -10 классы п\п количество часов Тема урока Тип и форма урока Практическая работа Оборудование Учащиеся должны знать, домашнее задание (2ч.) Гяванмай хупкучинмэй (Проверка летнего задания, повторение) Вводный урока, знакомство Словарная работа Словари Выучить слова и повторение пройденного (2ч.) Глагол Изучение новой темы Словарная работа, составление мини- рассказов и их написание Словари Выучить слова и уметь составлять предложения (2ч.) Спряжение глагола (глагол спряжениян) Изучение новой темы Словарная работа, составление мини – рассказов, диалогическая речь Словари Выучить слова и уметь составлять предложения (2ч.) Текэрэп время (би ярам?) Изучение новой темы Словарная работа, диалогическая речь Словари Выучить слова и 1 спряжение (2ч.) Елтэнчэ время (би ярив?) Изучение новой темы Словарная работа, диалогическая речь Словари Выучить слова и 2 спряжение (2ч.) Дюлгэрэп время (Хи янри?) Изучение новой темы Словарная работа, диалогическая речь Словари Выучить слова и 3 спряжение Примерная учебная программа для 11 класса 1 2 3 4 5 6 (2ч.) Части речи (Торэн) Изучение новой темы Словарная работа составление предложений, диалогическая речь ИКТ Выучить слова и отрывок из произведений «Нелтэнкэн» А.В. Кривошапкина (2ч.) Послелоги Изучение новой темы Словарная работа составление предложений, диалогическая речь ИКТ Выучить слова и отрывок из произведения В. Лебедева «Мэрлэт» (2ч.) Лексика Изучение новой темы Словарная работа составление предложений, диалогическая речь ИКТ Выучить слова и отрывок из произведения В.С. Кейметинова «Эдек» (2ч.) Орфография Изучение новой темы Словарная работа составление предложений, диалогическая речь ИКТ Выучить слова и отрывок из произведения П. Ламутского 5. (2ч.) Синтаксис Изучение новой темы Словарная работа составление предложений, диалогическая речь ИКТ Выучить слова и отрывок из произведения Н.С. Тарабукина «Кунарапу» (2ч.) Глагол Изучение новой темы Словарная работа составление предложений, диалогическая речь ИКТ Выучить слова и стихотворение В. Аркук «Докал» (2ч.) (2ч.) (2ч.) Существительное падежи Местоимение Прилагательнай Изучение новой темы Изучение новой темы Изучение новой темы интеграция с музыкой Словарная работа, сочинение «Би бугу». Словарная работа Словарная работа, прослушивание муз. произведений эвенских композиторов Словари Словари Магнитофон, словари Выучить слова. Выучить слова и отрывок из произведения «Уямканы уходят в горы» А.В. Кривошапкин Методическое обеспечение программы. Эта методическая разработка обеспечит молодых учителей необходимыми учебными пособиями, которые в дальнейшем они должны усовершенствовать в новых условиях, вводя новые методы обучения. Для достижения воспитательного эффекта занятий по эвенскому языку используются прогрессивные традиции народных воспитателей, которые играют большую роль в этнопедагогизации учебной работы и учебных книг, составляемых мной. Основными условиями усвоения народных традиций детьми я считаю тесную связь поколений, как в семье, так и в ближайшем окружении. Необходимым источником овладения народными традициями выступает устное народное творчество, а также произведения эвенских писателей, их эпосы, сказки, пословицы, поговорки и другое для передач подрастающему поколению социально – нравственных ценностей предшествующих поколений, прогрессивных традиций народа. Развивающая деятельность учащихся осуществляется через участие в научно - практических конференциях «Шаг в будущее», предметных олимпиадах, конкурсах, участие в фольклорно- этнографическом ансамбле «Солинга», литературно – песенных композициях и др. Список литературы Основополагающая литература педагога: учебники, составленные нами, которые, как мы полагаем имеют познавательно – практическую направленность, т.е., дают ученикам знания о родном народном фольклоре (эвенских сказках и других жанрах), формируют языковые и речевые умения, способствуют воспитанию чувства. Кроме того, имеются тематические словари для обогащения словарного запаса детей, произведения эвенских писателей и переводная литература из произведений русских писателей, посвященные детям и из произведений писателей европейского Севера – представителей малочисленных народностей и Дальневосточных писателей. Тананмайду книга 5 – 6 классов. Авторы: Кейметинов В.С., Кейметинова А.Д. Тананмайду книга 7 – 8 классов. Авторы: Кейметинов В.С., Кейметинова А.Д.. Тананмайду книга 9 класса. Авторы: Кейметинов В.С., Кейметинова А.Д.. Эвенская литература 10 класс. Авторы: Кейметинов В.С., Кейметинова А.Д.. Литературное чтение 11 класс. Авторы: Кривошапкин А.В., Тарабукина Е.К., Кейметинов В.С., Кейметинова А.Д.. Эвенско-русский тематический словарь. Автор: Кейметинова А.Д. Рекомендуемая литература учащимся: «Тосапачан». Автор: Кривошапкин А.В. Мэнун. Автор: Лебедев В.Д. Нолтэк. Автор: Лебедев В.Д. Би кунарапу. Автор: Тарабукин Н.С. Куналду дентур. Автор: Ламутский П.С. Куналду дентур. Автор: Аркук – Белолюбская В.Г. Куналду дентур (стихи для детей). Кейметинов В.С. Переводная литература: Тэлэнэл (рассказ). Е. Чарушин. Хинэн торэн. Л. Пантелеев. Эдэн хуннин. Юрий Рытхэу.