Программа вступительных экзаменов по направлению подготовки 52. 03. 01 «Хореографическое искусство»

Квалификация (степень): бакалавр

Калининград, 2015

Программу составили:

Заведующая кафедрой хореографии Санкт-Петербургского Государственннго института культуры и искусств, доцент, хореограф З.Д. Лянгольф;

Заслуженный работник культуры РФ, хореограф О.П. Янке;

Почетный работник общего образования РФ, хореограф Л.А. Афанасьева;

Почетный работник общего образования РФ, хореограф А.М. Афанасьев.
Программа утверждена учебно-методическим советом Института рекреации, туризма и физической культуры БФУ им. И Канта.
Пояснительная записка.

Программа составлена с учетом рекомендаций проведения вступительных испытаний учебно-методического объединения в области хореографии. Программа включает в себя оптимальный объем танцевального материала, необходимый для поступления на направление «Хореографическое искусство».

Программа вступительных экзаменов по направлению подготовки «Хореографическое искусство» включает в себя три вступительных испытания:

- русский язык (единый государственный экзамен);

- литература (единый государственный экзамен);

- профессиональное (практическое) испытание.
Организация и проведение вступительных испытаний.

Результаты единого государственного экзамена по русскому языку и литературе предоставляются в приемную комиссию при сдаче документов.

Профессиональное (практическое) испытание проводится в два тура (в два дня):

- первый тур: «Классический танец».

- второй тур: «Танцевальная композиция», сочинение и постановка хореографического номера.

Профессиональное испытание проводится в следующем порядке:

1. 
   Перед испытанием проводится три консультации (по два академических часа) в три дня.
   
2. 
   Первый день профессионального испытания – 1 тур «Классический танец».
   
3. 
   Второй день профессионального испытания – 2 тур «Танцевальная композиция», состоит из двух этапов.
   

По предмету «Классический танец» абитуриент должен показать следующие знания и навыки:

1. Принцип построения урока классического танца: экзерсис у станка и на середине зала, группа движений allegro, формы port de bras.

2. Порядок движений у станка и на середине зала, знания терминологии классического танца.

3. Показать на практике в уроке классического танца: выворотность, осанку, апломб, гибкость, танцевальный шаг, которые являются основой успешного освоения предмета «Классический танец».

По классическому танцу консультации и экзамен включают в себя:

1. Экзерсис у станка.

2. Экзерсис на середине зала.

3. Аллегро.
1. Экзерсис у станка.

1. Demi et grand-pliés (полуприседание и полное – глубокое приседание) – исполняется по I, II, IV, V позициям. В комбинацию могут войти demi и grand pliés по всем указанным позициям в сочетании со всевозможными видами port de bras.
2. Battements tendus (натянутые движения) – исполняется из V позиции во всех направлениях (вперед, в сторону, назад, en face и epaulement).

В комбинацию могут быть включены следующие движения:

а) demi-pliés по I, II, V позициям, а так же по IV, без перехода с опорной ноги и с переходом;

б) pour le pied с опусканием пятки во II-ю позицию;

в) passé par terre;

Движения могут усложняться работой и переводом рук из позиции в позицию и в различные положения.

а) battements tendus jetés piqués;

б) battements tendus jetés с demi-pliés по V позиции;

в) balancoir.

Движения могут усложняться различными переводами рук, с использованием epaulement, а также изменением ритмической и музыкальной структуры.
4. Rond de jambe par terre (круг ногой по полу) en dehors (наружу) et en dedans (внутрь). Preparation к данному движению исполняется из I позиции. В комбинации Rond de jambe par terre могут быть использованы следующие элементы:

а) rond de jambe par terre с demi-plié (обводка на plié);

б) demi et grand rond de jambe на 45° и 90° en dehors et en dedans;

в) различные виды port de bras.

а) balancoir;

б) demi et grand rond de jambe на 45°;

в) pas tombé;

г) pliés relevés;

д) battements double fondues;

Комбинация может быть предложена с различным использованием поз и положений рук.
6. Battements frappés (ударный батман). Исполняется на всей стопе, на полупальцах во всех направлениях и epoulements.

Сочетается со следующими движениями:

а) doublle battements frappés;

б) pas tombé et pas coupé;

Кроме того, в комбинацию включаются полуповороты и полные повороты en dehors et en dedans. Возможно использование pirouettes из V позиции.
7. Adajio – движение медленного характера.

В комбинацию могут включаться:

а) battements developpés в разных направлениях с использованием больших поз классического танца;

б) battements developpés passé со всех направлений;

в) battements developpés с demi et grand rond de jambe en dehors et en dedans;

г) battements relevés lents;

д) battements soutenu на 90°.

В комбинацию могут войти различные полуповороты и повороты, pirouettes, а также port de bras.

Может сочетаться со следующими движениями:

а) pas tombé;

б) pas coupé;

в) petit battements sur le cou-de-pied;

г) petit temps relevés en dehors и en dedans;

д) полуповороты, повороты и pirouettes.
9. Grands battements jetés (большие броски). Данное движение может сочетаться в комбинации со следующими элементами:

а) battements tendus;

б) grands battements jetés pointé;

в) grands battements jetés passé par terre;

г) grands battements jetés passé.

Исполняется из V позиции во всех направлениях и больших позах.

а) battements relevés lents во всех направлениях, в позах croisée, efface, ecartée, I, II, III, IV arabesque;

б) battements developpés во всех выше перечисленных позах;

в) grand plié.

В adajio также включаются связующие движения, такие как: pas degagé, pas de bourrée simple, pas de bourrée dessus-dessous. Могут быть использованы pirouettes из V, II и IV позиции.

Adajio на середине зала может быть заменено одной из форм temps lié:

а) temps lié par terre;

б) temps lié par terre с перегибом корпуса;

в) temps lié par terre на 90°.

а) battements tendu в маленьких и больших позах;

б) demi-pliés в V-ю позицию, во II и IV позицию без перехода с опорной ноги и с переходом;

в) passé par terre;

г) pour le pied.

Как связующие элементы могут быть использованы движения: glissade, pas de bourrée simple, движения могут завершаться pirouettes из V, II и IV позиций.

Сочетается с такими движениями, как:

а) grands battements jetés pointé;

б) grands battements jetés passé par terre;

в) grands battements jetés passé.

Могут включаться в комбинацию движения более сложные, как по координации, так и по технике исполнения.

В комбинацию 1-го прыжка входят:

а) petit pas echappé во II и IV позицию;

б) petit pas echappé во II и IV позицию с окончанием на одну ногу.

В основе второго прыжка лежит pas assemblé. В комбинации это движение исполняется во всех направлениях в сочетании со следующими элементами:

а) double pas assemblé;

б) pas glissade с продвижением в сторону.

Часто два прыжка, в основе которых лежат pas echappé и assemblé, объединяются в один прыжок.
3-й прыжок

В основе прыжка лежит pas jetés. Комбинация может исполняться на месте, с продвижением, в сочетании с pas glissade, temps levé sauté, sisson simple, pas coupé-assemblé и другими движениями.

В этот прыжок входят движения, группы средних прыжков:

а) sissonne fermé на 45°;

б) sissonne ouverte на 45°;

в) sissonne tombé в позах;

г) pas chassé с окончанием на pas assemblé.

В прыжке могут быть использованы следующие движения: pas de basque, pas balancé и движения группы вращений.
По заданию преподавателя в урок могут быть включены большие прыжки, а также вращения на месте или по диагонали.

В конце урока: port de bras – комбинация может быть предложена преподавателем в произвольной форме, или задана одна из 6 форм port de bras.

Музыкальный материал абитуриент самостоятельно представляет в приемную комиссию на СD-диске непосредственно в день вступительного испытания. Диск должен быть подписан (ФИО абитуриента). На диске должна быть только одна запись, необходимая для показа номера.

Цель первого этапа – проверить умения поступающих применять, имеющиеся двигательные навыки в свободном сочетании и придавать им соответствующую эмоционально-жанровую окраску.

Второй этап. Сочинение хореографического фрагмента на заданный приемной комиссией музыкальный материал от 1 до 1,5 мин. Для подготовки абитуриенту отводится 40-50 минут. Абитуриент должен прослушать, проанализировать музыку, сочинить и исполнить танцевальный фрагмент, не привлекая других абитуриентов. В этом фрагменте абитуриент должен отразить характер музыкального материала, найти образное решение и соответствующие ему выразительные средства.

Цель данного задания – определить образное мышление, навыки сочинительской и исполнительской деятельности.

1. 
   Создать образ-персонаж, соответствующий музыкальному тексту.
   
2. 
   Осознать, какими движениями, какой пластикой этот образ будет раскрываться.
   
3. 
   Выявить все фазы построения хореографического образа (экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, финал).
   
4. 
   Показать себя не только как постановщика, но и как исполнителя своих собственных сочинений.
   
5. 
   Абитуриент может использовать любой вид (жанр) хореографического искусства в своих постановках.
   
6. 
   Если для создания хореографического образа требуется «предмет», абитуриент самостоятельно его находит и привлекает в постановку.
   
7. 
   Костюмировать поставленные номера не обязательно.
   

Критерием оценки абитуриентов, поступающих на направление подготовки 071200 «Хореографическое искусство», является профессиональная подготовка, включающая в себя знания, умения и навыки по классическому танцу, народному, современному и т.д., способность к сочинению танцевальных композиций, а также профессиональный уровень исполнительского мастерства.

экзерсис у станка – из 10 баллов;

экзерсис на середине зала – из 10 баллов;

аллегро – из 10 баллов.

Первый этап - из 30 баллов. На этом этапе оцениваются:

- композиция танца – из 10 балов;

- соответствие музыкального материала композиционному решению – из 10 баллов;

- исполнительское мастерство – из 10 баллов.

Второй этап – из 40 баллов. Оценивается:

- импровизация – из 10 баллов;

- структура композиции – из 10 баллов;

- лексика – из 10 баллов;

- работа с музыкальным материалом – из 10 баллов.