Проведенных в Государственном Собрании Республики Марий Эл пятого созыва в 2010 году

Вопросы к Галине Николаевне есть?

Пожалуйста, депутат по Комсомольскому одномандатному избирательному округу № 2 Севастьянов Виктор Викторович.

Севастьянов В.В. Галина Николаевна, не хватает преподавателей
по физкультуре, средняя заработная плата учителя физкультуры составляет 3500 рублей.

Серьезная проблема с питанием в деревенских школах.

Увеличивается количество детей с психическими нарушениями.

Швецова Г.Н. Если говорить об образовании в Республике
Марий Эл, то образование не разрушается, но проблема еще есть.

О спорте. После Ванкувера все заговорили о том, что в Российской Федерации нет системы подготовки спортсменов и нет вертикали этой системы. Спорт начинается со школы. Самые лучшие отбираются, направляются в спортивную школу при Министерстве образования, далее идут в профессиональный спорт – формируются сборные команды.

Что получается сейчас? Сейчас школьный спорт существует сам по себе. Возникло большое противоречие. До сих пор существует дискуссия между Министерством образования и Министерством спорта на уровне Федерации, чтобы спорт передать Министерству спорта. Почему Министерство образования и науки Российской Федерации сопротивляется этому? Потому что цели разные. Цель школьного спорта – это здоровье детей, это массовость. Цель профессионального спорта – это подготовка мастеров спорта – профессионалов. Я считаю, что спортсменов надо передать в систему спорта.

На Совете при Президенте Российской Федерации этот вопрос поднимут. Вопрос наболевший. Россия на Олимпиаде в Ванкувере даже

Программа "Школьное питание" – многоканальное финансирование.

Надо отдать должное Заместителю Главы Правительства Николаю Ивановичу Куклину, который раз в месяц на планерке поднимает вопрос

Много возникает вопросов в связи с тем, что в начальном звене тяжелые портфели. Ребята вынуждены носить в школу портфель с книгами, тетрадями, необходимыми для уроков. Мы предлагаем муниципальным образованиям закупать учебники для школьных библиотек, как практикуется в высших учебных заведениях.

Нет.

Система образования – единственная из отраслей, которая, помимо своих сугубо специфических профессиональных задач, сегодня несет в себе очень важную социальную составляющую, решает очень важную гуманитарную функцию. Поэтому задача депутатов – закрепить законодательно. Нужно определить те правовые нормы, которые

Президентская инициатива "Наша новая школа" аккумулировала опыт трехлетней реализации приоритетного национального проекта "Образование" в части направлений и мероприятий, ориентированных

Нами, депутатами было сформировано нормативно-правовое обеспечение национального проекта "Образование". Принято 22 закона.

Законом перемен стал Закон Республики Марий Эл от 25 октября

Первоначально введение новой отраслевой системы оплаты труда позволило увеличить среднюю заработную плату учителей образовательных учреждений на 35,3 процента. Но на сегодня без индексации базовой ставки, из-за недостаточности средств на стимулирующую часть рост заработной платы приостановился.

По вопросам образования депутатами Государственного Собрания пятого созыва принят Закон Республики Марий Эл от 2 марта 2010 года
№ 1-З "О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями Республики Марий Эл по организации
и обеспечению оздоровления и отдыха детей в организациях отдыха детей
и их оздоровления". Также приняты изменения в Закон Республики Марий Эл
"О социальной поддержке и социальном обслуживании отдельных категорий граждан в Республике Марий Эл" (об обеспечении детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, одеждой, обувью, мягким инвентарем, оборудованием на сумму 30078 рублей и единовременным денежным пособием в размере 500 рублей).

Комитет Государственного Собрания по социальному развитию поддержал проект федерального закона о профессиональной переподготовке учителей общеобразовательных школ. Государственная Дума в форме видеоконференции будет рассматривать проект нормативного документа. После этого мы будем принимать закон.

Одним из шагов реализации инициативы "Наша новая школа" является объявление Указом Президента Российской Федерации Дмитрия Анатольевича Медведева 2010 года Годом учителя. Комитет Государственного Собрания Республики Марий Эл по социальному развитию рассмотрел вопрос об участии депутатов Государственного Собрания
в реализации мероприятий, связанных с проведением в республике Года учителя, и направил в Президиум Государственного Собрания предложения об обращении к депутатам Государственного Собрания с рекомендацией принять активное участие в мероприятиях по проведению в Республике Марий Эл Года учителя. Президиум Государственного Собрания принял решение по данному вопросу.

Мероприятия, рекомендуемые депутатам Комитетом по социальному развитию:

принятие республиканских законов в сфере образования и участие
в работе над проектами федеральных законов в сфере образования;

контроль за соблюдением предоставления льгот по оплате жилищно-коммунальных услуг отдельным категориям граждан, проживающих

парламентский контроль за исполнением закона об оплате труда;

расширенное выездное заседание Комитета по социальному развитию
в Центре непрерывного образования по подготовке компетентных специалистов в Марийском политехническом техникуме и Торгово-технологическом колледже (ресурсные центры) с целью ознакомления
с условиями подготовки специалистов рабочих профессий;

выездные Дни депутата по вопросу реализации в Республике Марий Эл инициативы "Наша новая школа";

заседание Комитета по социальному развитию с участием членов коллегии Министерства образования Республики Марий Эл, Государственного комитета Республики Марий Эл по профессиональному образованию
и Министерства социальной защиты населения и труда Республики Марий Эл
по вопросу демографической ситуации в республике.

Почему сегодня День депутата проходит именно здесь?

Напомню еще раз, какие направления государственной поддержки развития школьного образования положены в основу проекта "Наша новая школа":

обновление образовательных стандартов общего образования;

создание современной школьной инфраструктуры;

обеспечение условий для здоровья детей;

создание системы поддержки талантливых детей;

развитие учительского потенциала.

В "Лицее Бауманский" многие направления получили свое развитие. Например, школьное здание, оснащение кабинетов и лабораторий, библиотеки, наличие физкультурно-спортивных объектов (спортивный зал, бассейн), специальные помещения для дополнительного образования.
Это единственный центр здоровья для школьников. Прекрасная столовая, которая обеспечивает детей качественным питанием.

Одним словом, лицей реализует направления "Наша новая школа".

Спасибо за внимание.

Нет.

Уважаемые депутаты!

На самом деле вопрос важный и дискуссионный, тем не менее, как сказал поэт: "Времена не выбирают, в них живут". Нам надо жить в этих временах, думать и действовать, ошибаться и двигаться дальше. То, что власть обратила серьезное внимание на образование, само по себе посыл важный
и бесспорно необходимый.

Сегодня происходят сложные процессы, связанные с демографической ситуацией. Если раньше для нас каждый ребенок был декларативной ценностью, то сегодня он становится ценностью реальной. Подушевое финансирование, как вы знаете, определяет возможности того или иного образовательного учреждения.

Мне приятно доложить, что наше учреждение не испытывает сложности в формировании контингента. Мы за эти годы из школы окраины № 18 стали достаточно престижным учреждением. К нам идут, нам доверяют детей
и соответственно ожидают высокого результата. Если ожидание оправдывается, то это вызывает положительную волну, если
не оправдывается, то отток очевиден. Поэтому называться лицеем высокого уровня и быть им – это две большие разницы. Сегодня выиграет лишь
то образовательное учреждение, которое будет в русле современных требований динамично развиваться. Для нас это нормальный процесс,
кое в чем мы идем в авангарде, но только почить на лаврах – значит проиграть.

Я хочу свое выступление построить таким образом, чтобы прокомментировать исходя из нашего конкретного реального опыта

Обновление образовательных стандартов. Существовал

Сегодня совершенно другое. Стандарт написан для начальной школы.

Мы сделали три важных шага. Мы взяли программу для начальной школы "Методика развивающего обучения" авторов Эльконина и Давыдова. Интересная, важная, но настолько сложная. Заключили договор с Московским центром развивающего обучения. На сегодня все являются учениками дистанционной школы. Оттуда приходят задания. Я, имея ученую степень, разбирался два дня. Там такие задания поставлены, что ответы в учебнике

Поддержка талантливых детей. Мы заложили основу много лет назад. Исходили из того, что в школу приходят разные дети. Это естественно.

Начальная школа и общеобразовательная школа. Решаются интеллектуальные и актуальные потребности личности. Школа искусств – решаются эстетические запросы и потребности личности: музыка, живопись, хореография и т.д. Спортивная школа – спорт и здоровье. Производственный центр – трудовое воспитание. Сегодня эти структуры работают и позволяют создать атмосферу в школе, которая решает задачи соотнесения требований общества и актуальных потребностей личности.

Механизм развития – универсальный, то есть человек, занимающийся музыкой, играющий на рояле, постепенно достигает успешности
и в общеобразовательной подготовке. Масса примеров. Более того, если это происходит в одном универсальном пространстве, то снимает много противоречий. Они не все звезды по математике и физике, но они звезды
в другом, следовательно – уважаемые люди. У меня на сегодня директорский стаж 27 полных лет. Я имею право сравнивать, что было раньше и что стало сегодня.

Хочу сказать, что современная школа должна научиться уважать природный дар, который дан каждому ребенку, и через это формировать

Развитие учительского потенциала. Я почти раскрыл эту тему,

Более того, приятно отметить, что на материалах школы защитили диссертации наши педагоги: пятеро – кандидаты наук и трое – аспиранты.

Современная школьная инфраструктура. Сегодня нам предстоит видоизменить ее существенным образом. Должны в школу прийти новые образовательные технологии, но только технологии не решат все проблемы.

В одной из американских школ, а было это пять лет назад, решили поставить самое ультрасовременное оборудование и поставили задачу – работайте, показывайте результаты. Результата не было. Сами американцы удивились. Почему? Потому что никогда "железо", как компьютерщики

Необходимо, чтобы эта практика вошла в жизнь каждого учителя.

Здоровьесбережение. Сложный вопрос. Спасибо Виктору Викторовичу,

Мы сейчас пойдем на экскурсию. Я хочу обратить ваше внимание

Мы с Тыртышной Марией Алексеевной открывали олимпийскую зачетку в большом спортивном дворце. Гаранин Леонид Ананьевич

Спасибо Вам, Юрий Александрович, спасибо коллегам. Поднятый

Спасибо. (Аплодисменты).

Нет.

Слово предоставляется заместителю генерального директора государственного общеобразовательного учреждения Республики Марий Эл "Лицей Бауманский" Тыртышной Марии Алексеевне.

Уважаемые депутаты и коллеги!

Прежде чем показать несколько сюжетов, подготовленных нами,
я бы хотела остановиться на двух позициях, которые предполагает инициатива "Наша новая школа". Кроме основных направлений, на мой взгляд, очень важно, что новая школа – это школа, которая не ждет благ
от общества, а является активным членом общества, республиканского сообщества.

Прежде всего, инициатива "Наша новая школа" предусматривает активное участие в жизни школы самых различных институтов специализаций. Так было всегда. Школа всегда через шефскую помощь, через сотрудничество с различными организациями привлекала к себе социальных партнеров. Теперь школа становится не просто центром привлечения такой помощи, а инициатором различных инициатив и проектов. Инициатором выхода школьников и самой школы на самые различные уровни, в том числе

Это сотрудничество нашей школы, которая в своем составе имеет школу искусств, с главным режиссером театра имени Шкетана.

Я абсолютно уверена, что сегодняшняя школа может быть инициатором различных важных социальных проектов. В школе реализуется более

(Просмотр слайда № 1).

Модель фестиваля "Радужный мост" реализуется не только у нас
в республике, но более чем в 20 регионах Российской Федерации. Это важная задача, которую школе решить под силу.

Я согласна с Григорием Ефимовичем. Важно сформировать у ребенка потребность к занятию спортом, потребность к здоровому образу жизни.

(Просмотр слайда № 2).

Действительно на этом общем празднике присутствовали родители, дедушки, бабушки, братья, сестры, педагоги, руководство школы, руководство республики, значимые люди республики. Появился интерес
у детей. Поэтому в программу Дня депутата, чтобы дети видели, как важно заниматься спортом, мы предложили включить турнир по волейболу.

Спасибо за внимание. (Аплодисменты).

Теоретическая часть завершена.

Кто желает высказаться?

Пуртова Л.В. (не слышно).

Председательствующий. Григорий Ефимович, дальнейшие наши действия.

Пейсахович Г.Е. Уважаемые коллеги!

Я знаю, что у всех вызвало большой интерес получение разноцветных квадратиков. Мы планировали, что гостей будет больше,

(Экскурсия по школе).

После экскурсии состоится обмен мнениями.

Председательствующий. Слово предоставляется заместителю директора
по воспитательной работе государственного общеобразовательного учреждения Республики Марий Эл "Лицей Бауманский" Морову Алексею Васильевичу.

Моров А.В. Уважаемые коллеги!

Нам с вами предстоит важная часть нашей программы, а именно свободная дискуссия на тему "О реализации в Республике Марий Эл инициативы "Наша новая школа".

Все в этом зале, включая наших школьников, хорошо знакомы
с положением президентской инициативы. Мне кажется, это прекрасно,
что сегодня есть редкий шанс у школьников и педагогов, молодых
и опытных, из уст представителей высшего органа законодательной власти нашей республики услышать некоторые комментарии к этой программе. Очень хотелось бы сегодня предоставить возможность специалистам образования рассказать всем нам об общегосударственном и собственном понимании пяти пунктов президентской инициативы. Сегодня в зале присутствуют победители олимпиад, представители социально-экономического старшего класса и наши комиссары, которые занимаются подготовкой отрядов к коммунарским сборам в рамках традиции. Поверьте, у вас есть думающие
и понимающие слушатели. И сегодня рассказать о президентской инициативе – это хорошая возможность, которой вне всяких сомнений нужно воспользоваться.

Уважаемые гости!

Кто бы хотел дать обзорный анализ и характеристику пяти пунктам?

Пожалуйста, Егошин Алексей Николаевич, член Молодежного парламента Республики Марий Эл.

Профессиональной общественности известно пять пунктов. Я хотел бы сказать о принципах, на основе которых построены эти пункты. Григорий Ефимович в своем выступлении подчеркнул, что нам не указывают, как нужно жить. Нам действительно дают свободу. Мы сегодня можем сделать

Об одаренных талантливых детях. Последние разработки американских ученых доказали, что есть специальные гены, при исследовании которых можно сразу прогнозировать развитие ученика по таким направлениям, как занятие физической культурой и спортом, научная деятельность и т.д. Общие фразы не будут развивать принципы работы школ. Должна быть более глубокая научная проработка. Я считаю, что надо работать глобально.

Из пяти президентских пунктов я бы выделила только третий пункт.

Григорий Ефимович сказал, что нужно найти талант и развивать его дальше. Если у человека не будет потребности в новых знаниях, повышении своей квалификации, достойной зарплаты, то у нас никогда

Большинство тех учителей, которые сегодня есть, не будем кривить душой, просто не способны справиться с инициативой "Наша новая школа". Поэтому нам нужно пополнение в лице новых учителей. Мы сегодня убедились, думаю, меня поддержат, что новации директора передаются его заместителям, педагогическому коллективу и получается вклад коллектива, которые способны претворить президентскую инициативу в жизнь. Для себя сделала вывод, что главный – это третий пункт. (Аплодисменты).

Принят закон об отраслевой системе оплаты труда. В связи с тем,

Еще одно сомнение есть у педагогической общественности

Спасибо.

Добрый день, уважаемые депутаты!

У меня вопрос по поводу первого пункта – возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Мне кажется, что он перекликается
с пятым пунктом. Подразумевается, что учителя могут увидеть таланты
у ребенка и работать в этом направлении. Многие родители отдают детей
в музыкальную школу насильно и думают, что они будут великими пианистами. Не будет ли такого, что ребенку будут навязывать заниматься условно английским языком, т.к. у него талант, а ему интересно заниматься другой деятельностью. Что представляет собой первый пункт? Если есть подход к талантливым ученикам, то зачем отбор в первый класс, разделение классов. Я считаю, что у каждого ученика есть свой талант.

Моров А.В. Действительно, хороший вопрос. Есть комментарии?

Севастьянов В.В. Каждый ребенок по-своему талантлив,
а то, что государство предлагает поддержать 1 - 2 человек, это неправильно.

Что значить раскрыть способности детей ? Существуют специальные методики психологического исследования личности. К сожалению, у нас

Я могу привести пример. Один мальчик учился в школе, ему говорили, что он глупый, хотели даже исключить из школы. Родители привели

Уважаемые участники!

Любые инициативы можно бесконечно обсуждать. Любой вопрос должен решаться комплексно, нельзя решать по отдельности. Давайте установим преподавателям максимальную заработную плату, но если
не будет материальной базы, положительного эффекта не будет. Я абсолютно согласен, что все дети талантливы, но именно мастерство педагога помогает раскрыть этот талант.

Лицей "Бауманский" можно назвать эталоном современной школы. Наши дети должны не только обучаться, но и гармонично развиваться. Только в этом случае можно воспитать талант, подготовить умных детей. Такие школы-комплексы нужны в районах, деревнях, селах.

Об образовательных программах сегодня много говорят. Дадим школе возможность самой разрабатывать основные общеобразовательные программы. Я категорически против. Это абсурд. Есть у нас общие законы развития природы и общества. Что в каждой школе законы математики должны быть разные? Или химии, или физики.

Система образования должна быть управляемой государством, чтобы школы готовили граждан Российской Федерации.

Спасибо за внимание. (Аплодисменты).

Не представился. Абсолютно верно, государство должно участвовать
в координации деятельности образовательных учреждений. Мы живем в такое время, что пять самых востребованных сегодня специальностей еще
не существовали три года назад. Может ли у нас сегодня быть одна четкая линия. Конечно, должны быть непререкаемые принципы, которые должно декларировать государство, должен быть федеральный компонент. В какой доле он должен быть? 40 или 60 процентов? Школа сама должна адаптироваться под изменения этой среды. Она сегодня меняется гораздо быстрее, чем 10 лет назад.

У Макаревича спросили, как приучить ребенка к хорошей музыке.

Низкий поклон Вам, Григорий Ефимович, Вашей команде, что создаете условия и даете возможность слушать хорошую музыку.

Спасибо. (Аплодисменты).

Макаров В.И. Речь идет сегодня об общеобразовательной школе. Мне кажется, что Вы затронули вопросы профессиональной подготовки. Когда
мы ведем речь об общеобразовательной школе, главная задача –
не профессиональная подготовка, а именно тот фундамент, на основе которого в дальнейшем можно получить профессиональную подготовку. Еще раз повторяю, есть общие законы, которые служат основой для подготовки любых специалистов в любых направлениях.

Не представился. Виталий Иванович, не надо путать учебную программу с образовательной программой. Учебная программа составляет определенный элемент образовательной программы, но не исчерпывает
ее. Поэтому учебные программы должны быть стандартизированы, должны быть унифицированы хотя бы для того, чтобы дети могли спокойно сдавать ЕГЭ. Образовательная программа – это строительство личности
в целом. Здесь совершенно другие институты, здесь больше свободы для полетов, но и ответственность.

Моров А.В. Уважаемые деятели образования!

Тогда встает резонный вопрос, как определять успешность образовательного учреждения. Если мы говорим о том, что у нас в учебных программах есть стандартизация, есть четкие стандартизированные формы определения качества образовательного учреждения по этому направлению (ЕГЭ, олимпиады). Григорий Ефимович, это к Вам вопрос.

Самое интересное – оценка. Школе потом пенять не на кого. Это теоретическая модель. На самом деле все намного сложнее. Замерить общие учебные навыки можно. Как замерить личностные качества? Какая личность у нас оптимальная, какая личность школьника-выпускника будет для нас востребована. Понятно – патриота, инициативный, свободно разбирающийся и т.д. Эти все качества замечательны и бесспорны. Как их замерить?

Мы можем критиковать эти пять пунктов. Почему пять? Не три

а) это производительная сила общества;

б) это фундамент нашего дома.

Если мы не начнем действовать даже по этим пяти направлениям,

Ванштейн Григорий задал вопрос, зачем тогда делать отбор в первые классы. Наверное, он прав. Проблема в другом. У нас есть условно 20 школ. Если мы сегодня предложим родителям вести детей в ту школу,

А хорошо или плохо, когда заставляют учиться музыке?

Второе. Конечно, талант учителя обязательно раскроет талант ученика. Талант у каждого ребенка обязательно есть. Раскрыть этот талант, создать условия, о чем говорил Григорий Ефимович, не только для того, чтобы он стал Нобелевским лауреатом, а для того, чтобы он стал человеком, который уверенно идет по жизни, и чтобы сумел реализовать свое право на достойную жизнь. Найдет человек свое место в жизни

Государственное Собрание высоко оценивает деятельность всех структур, которые имеют отношение к образованию. Мы поддерживаем любые начинания, инициативы, которые касаются совершенствования

Мне кажется, очень правильно, что сегодня принято решение о том,

В Послании Президента Российской Федерации Медведева Дмитрия Анатольевича есть 15 пунктов, как по его замыслу и в каком направлении должны работать законодатели Российской Федерации. Под каждым

Депутаты Государственного Собрания, городского Собрания постоянно работают со школами. В каждом избирательном округе есть школы. Каждый понимает, что школа – это то место, где закладываются

Этот год объявлен Годом учителя. 2010 год – это год, который завершает первое десятилетие нового XXI века и первое десятилетие третьего тысячелетия. Изменения, которые произошли в стране и в мире

Оценивая работу любой школы, мы должны рассматривать с точки зрения полезности для общества. А что может быть более полезным для общества как не школа. Именно здесь человек, многого не зная, не обладая тем набором знаний, необходимых взрослому человеку, постепенно

Надежность лицея "Бауманский" абсолютно справедливо подтверждается интенсификацией технологий процесса обучения. На примере этого учреждения видно, достичь хороших результатов и высоких показателей, можно и возможно. Я уверен, будущие Паганини и Лобачевские в лицее "Бауманский" есть.

Ваш коллектив делает все для того, чтобы Ваши ученики стали настоящими гражданами великой России. Спасибо Вам за это. (Аплодисменты).

Григорий Ефимович, приглашайте нас чаще, мы готовы проводить Дни депутата в стенах Вашего лицея.

От имени участников Дня депутата хочу поблагодарить Вас лично
и коллектив лицея за то, что смогли провести интересное заседание выездного Дня депутата, и вручить Благодарность Государственного Собрания Республики Марий Эл Вам за организацию и проведение Дня депутата. (Аплодисменты).

Благодарю всех за участие в Дне депутата.